此外，电视本身可以利用自己的优势，创作一种新型的电视节目，以之告诉人们应该怎样看电视，向人们展示电视怎样重新定义和改变我们对新闻、政治辩论和宗教思想等方面的看法。例如，央视教育频道播出的《第十放映室》栏目，主要介绍中外著名电影，随着经验的累积，该节目日臻成熟，在介绍影片的同时，还加入了相关人士的中肯评论，不仅可以使观众更加深刻地了解一部电影，更能够通过长期收看该节目获得更多相关的理论经验，纠正已有的错误观点，从而培养一种客观、周详而且相对专业的审美习惯。但是要注意的是，办这样一种指导性特别明显的自省式节目，更要保证工作人员的严肃和客观，否则，只会将观众已有的偏颇扩大，最终事与愿违。
2.提高电视剧的质量
电视剧是中国电视产业的另一个重要方面，平心而论，近几年的国产电视剧质量的确不敢让人恭维，如前文提到的题材雷同，内容空泛，思想浅薄，制作粗糙，版权之争，种种问题越来越突出。导致这些问题出现的一个主要原因是，媒体商业化加剧，获取经济利益成了电视剧制作和播出的主要目的和最初动力，为了获取最高的收视率和广告收入，电视剧出现了普遍低俗化的倾向[12]。
作为一个真正的电视工作者，必须意识到，那些靠肤浅的元素来吸引观众眼球的做法是不长久的。随着教育的普及，观众的审美水平在提高，因此，要抓住观众的心，就必须从观众的立场出发，从观众关注的问题入手，能够引起观众共鸣的作品，才是为大众所接受和认可的。
最近几年，对经典的翻拍热火了起来，而与此同时，出现了一个非常有意思值得我们思考的现象，那就是，无论是对哪部经典名著的翻拍，无论出自哪位优秀导演的手中，这些翻拍的作品无一例外地都受到了观众一致的口诛笔伐。这至少能够说明一点：随着文化水平的提高，中国的电视观众越来越难以伺候。客观来说，我们的电视制作人在每一个作品中的投入是相当大的，这仅仅从每一部片子的视听效果中就可以看出来，也正是因为投入了太多，所以，他们往往把最终的收视率和广告收入带来的经济效益作为了衡量一部作品成败的标准，这几乎是当先中国电视制作人的通病。但是作为一个21世界的电视工作者，仅仅关注经济效益是不够的。有人说经济基础决定上层建筑，只有经济利益大了，才有了挖掘电视产业社会效益的基础，果真如此吗？在经济条件落后的60年代，我们有样板戏；同样，那些始终被我们铭记于心的经典之作大多数产生于经济不如今日的80、90年代；甚至在二战的时候，德国军队包围了莫斯科，在被围困的几个月之中，莫斯科大剧院从没停止过演出······所谓的“经济基础论”或许只是那些一心想要牟利的电视工作者的托词而已。
因此，要改变中国电视的困境，电视剧质量的提高刻不容缓，在内容创新的同时，又还必须要考虑其中是否富有深刻的含义，能否反应观众的心声。作为中国覆盖面最大的大众媒体，电视对于人的引导作用也最为明显，因此，电视工作者不仅要提高自己的专业素质，更要有一定的道德水准，以这样的心态做出的电视作品，才是深刻的，最终
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才能为观众接受。
如今的电视产业中，活跃着一批比较年轻的工作者，他们勇于创新，但是由于阅历所限，对问题缺少深刻的认识，文化积淀也不够；目前，我国正处于新老电视工作者交接的过渡时期，在这一关键时期，二者能否教学相长，直接关系着我国电视产业未来的发展状况[13]。
总而言之，我国的电视产业之所以难以让观众买账，其主要原因还是在于电视工作者的能力和水平有限，导致电视作品质量不佳，因此，想要改变如今的窘态，电视工作者必须不断地提高自我，坚守职业道德，制作出优秀的作品，来扭转当下观众的偏见。
（二）观众兼济天下，包容客观看电视
媒介素养不仅包括接受媒介产品的能力，而且包括用独立的、批判的眼光看传播媒介的内容和建设性地利用媒介的能力；媒介素养不仅是使用媒介的需要，还应该是一个现代社会公民素质的一部分[14]。很显然，目前我国公民的媒介素养没有达到这一标准。
随着信息技术的发展，信息交流的平台增多，公民传播信息的随意性突出，网络是个虚拟的环境，人们在这个世界中可以自由发表言论，因为没人知道自己是谁，他可以不必负任何责任。因此必须要营造一个和谐的网络环境，提高公民的媒介素养是大势所趋。
1.专业素养是基础
之前提到，中国受众的对电视产业的批评不够专业，因此，提高媒介素养要提高，就必须提高我们受众的专业素养。
作为媒介时代下的公民，既是受众，同时又是传播者，因此，作为现代社会的媒介公民，应从两方面提高自身的媒介素养。作为受众，应能够正确理解和分析媒介信息，提出批判意见，提高对负面信息的免疫能力。我国的电视观众是很好的信息接受者，却不是很好的分析者和批判者。对于电视传递的信息，观众很少经过理性的思考和分析才提出自己的见解，这是不利于媒介批评的健康发展的。有了专业素养作为支撑，观众才能对电视出现的非法信息、暴力信息、垃圾信息、庸俗信息等具有敏锐的嗅觉，从而自觉提高对这些负面信息的免疫力。观众不断丰富自己的知识，奠定深厚的理论功底，才能正确解析电视传递的信息，客观的做出评价，通过收看电视提高自己。
2.道德修养是动力
在新时代的背景下，公民在传播活动中早已不再是单纯意义上的受众，更是传递着。 作为传者，公民必须自觉接受传媒素养教育，强化自身的传媒职业精神。我国的相关法律政策也要加强对网络、手机短信等的管理监督[14]。如今，人人都可以参与信息的传播，但不是人人都具有职业道德，作为观众，我们必须保证，自己表达和传递的信息是真实的、客观的，必须为自己的言论负责，即便我们看到的电视节目真的很糟糕，也不必借助网络等媒介妄加指责，更不能将网络当作自己发泄不满和恶意毁谤的工具。媒介素养，说到底是“人本素养”的一个延伸，因此，要提高媒介素养，观众必须保证自己本身具
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有一定的修养，即使在虚拟的网络世界，也不能肆意妄为[15]。与专业素养比起来，道德修养更为重要，它决定了公民能否公正、客观、真实传递信息、表达思想，对于中国电视产业而言，能否健康正常发展，在很大程度上取决于观众道德修养的水平。
中国的电视产业发展才五十多年，与西方国家比起来，起步晚，条件差，它好比蹒跚学步的孩子，难免会跌跌撞撞，而作为观众的我们，非但没有加以扶持，反倒在它摔倒的时候嘲讽甚至指责，这样的比喻，或许可以让我们更能理解中国电视产业如今的委屈。观众的苛刻，或许是出于“怒其不争”心理，望子成龙固然是好，但如此一味的批评又情何以堪？作为观众，何不像对待孩子一样，用一颗包容的心来看待中国的电视产业？收看电视本就是为了娱乐，如果总是带着一种“挑衅”的情绪，为了批评而收看，必然无法放松，也就失去了收看电视的意义了。
随着媒介技术的发展，全国可收视的频道越来越多，观众可以通过各种渠道收看电视节目：新开办的卫视、收费电视、直播卫星电视、网络电视、移动多媒体电视。但是我们必须认识到，无论技术如何发展，观众永远需要一流的电视节目，内容做好了，通过何种渠道其实并不重要，所以节目的质量永远是电视产业发展的核心动力。我们面临的问题不在于我们看什么电视，而在于我们应该怎样看。
培养公民的媒介素养，关键一点就是在大众文化和媒介文化之间找到一个平衡点，这一点归根到底，其实是个人素质的问题。随着世界文化对中国本土文化的冲击，多样化的文化对公民的素质要求更加严格，能否提高公民素质，除了政府、学校等机构的宏观作用以外，个人的自我完善也起着举足轻重的作用。电视是一个纽带，将电视工作者和受众联系起来，并且使双方之间生成一种相互影响的循环模式。说到底，电视产业中出现的问题，其实是人与人之间的问题，能够意识到这一点，媒介素养提高的问题就能迎刃而解了。
媒介素养是衡量大众传媒产业发展水平的一个重要标准，它以一种隐秘的形式存在于每个公民当中，正是由于这一隐秘性，使得许多人忽略了媒介素养的重要性。在我国，对于媒介素养的专业研究尚不完善，这一领域还没有出现可观的成果。因此，在我国的传媒产业中，缺乏专业的理论性指导，从而导致了文中提到的种种问题。
从大众传播的要素和媒介素养的内涵可知，媒介工作者和受众是两个关键因素。电视工作者素质的高低，直接决定了我国电视产业内容的水平；而观众素养的高低，则决定了电视传播能否获得正确的反馈。在这样一个循环往复的过程中，媒介起着桥梁的作用。作为传播工具，当代媒介进入高速发展阶段，这为信息传播提供了更多更快捷的渠道，是人类历史的客观进步。但是，如果传媒工作者和受众的素养没有达到与之相符的水平，就如同生产关系没有适应生产力发展一样，高速发展的媒介不仅不能给文化传播带来福音，反而会造成一系列问题。在追求媒介工具这一硬实力的更新的同时，我们还要兼顾媒介素养这一软实力，只有媒介工作者和受众的媒介素养提高了，才能正确运用媒介工具，实现大众传媒又好又快地发展。
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致谢
这次论文的完成首先要感谢王丽明老师的辛勤指导，在开题报告以及其后的几次论文修改中过程中，王老师给予了深刻、中肯的意见和建议，对于论文的整体框架和部分细节的完善起着关键性的作用。其次，本次论文的大部分写作和修改是在西安完成，在此期间，北京视博圣视影视广告公司西安分公司提供了大量资料和其他支持，在此特别表示感谢！文中引用了他人的部分观点和资料，在此对这些文章的作者表示深切的感谢！在毕业之际，还要感谢四川文理学院尤其是文化与传媒系的各位老师的教导和培养，无论四年的大学生活还是论文的撰写过程，给位老师都给予了诸多帮助，再次对此表示感谢！
致谢人：王琴 2012年5月10日
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