《缝沙包》教学设计
牌楼中心小学李晓玉
教学内容：鄂教版六年级上册《劳动与技术》第8、9页《缝沙包》。 教学目标：
1、初步学习并掌握缝沙包的基本技能。
2、让学生能根据自己的喜好设计、缝制不同形状的沙包。
3、发扬合作探究精神，培养学生的动手操作能力和自己动手解决生活小问题的习惯。
教学重、难点：
设计不同形状的沙包以及缝制的基本技能。 教具、学具准备：
教具准备：针、线、各色小块布料、沙子、顶针箍、剪刀，各种形状范例沙包若干个。
学具准备：针、线、顶针箍、剪刀、各色小块布料、沙子。 教学过程：
一、激趣导入，揭示课题.
1、师：同学们，你们课间活动都喜欢玩些什么呀？ 生：我喜欢?? 2、师：（课件出示玩沙包）看看这些同学，他们在干什么？ 生：他们在玩投沙包的游戏。
师：瞧，他们玩得多开心啊！你们想玩吗? 生：想。
3、师：今天让我们也来缝制一个精美、结实的沙包玩游戏吧！这节课我们就一起来学习缝沙包。板书课题：缝沙包
二、欣赏沙包，准备预设。 1、欣赏各种形状的沙包。
师：老师这儿有一些缝好的沙包，请同学们欣赏，你觉得它们漂亮吗？ 生：漂亮。
师：你觉得它哪儿漂亮？
生：颜色鲜艳、形状好看、针脚很细?? 2、缝制沙包的材料，工具，师展示。
师:请你们仔细观察缝制这些沙包需要哪些材料呢？ 生：布和沙子。
师:缝沙包还需要哪些工具呢？ 生：针、线、剪刀、顶针箍。 3、小组讨论缝制的方法及步骤：我们了解了缝制沙包所需的材料和工具后，你知道缝制一个沙包有哪几个步骤吗？你准备怎样缝沙包呢？
师：哪个小组愿意来说一说？ 生1：选好布料后，先把布轻轻对折，按照设计好的沙包形状用笔勾画一下，再用剪刀沿线剪下来，接着用针和线把两侧缝合起来，上面不缝（留口），然后将布袋翻面、装沙，最后把留下的这个口缝起来。
生2：??
师：你们说的太好了。让我们一起来看一看缝制沙包的步骤吧！（课件演示）
教师板书：折一剪一缝（留口）一翻一装一封 三、合作交流缝制过程中的注意事项.
1、播放课件:将三种手缝的基本针法：平针、回针、缭针展示给同学们看。 2、小组内练习针法。 要求：（1）每种针法各练5-6针。
（2）针脚要紧密，针距要匀称。 3、小组讨论交流缝合时应注意的问题。
师：在剪、折的过程中我们应该注意些什么呢？
生：对折时正面要朝里，边与边要对齐，大小要适中。（师示范） 生：剪的时候要按照设计好的沙包形状，用剪刀沿线剪下来。 师：装沙时要注意什么？为什么？ 生：不能装太满也不能装太少。因为太满不易缝合，容易绷破，也不能过空，太轻扔不远。
师：你觉得封口时用哪种针法比较好？为什么？
生：封口用回针比较好，因为这样结实，牢固，沙不会漏出来。 师：我们用针时还要注意些什么呢？
生：用针时针尖要朝上，不能朝左、右，以免扎伤手。 师：你考虑的真周到，要注意安全。 4、师归纳小结。
四、小组合作，缝制沙包。
1、学生介绍自己想设计的沙包形状。 师：看得出来,同学们都很想动手实践了，那你想设计一个什么样的沙包呢？ 生：老师，我想设计一个椭圆形的沙包？ 师：很有个性，你是个富有想象力的孩子。
生：我想做个心形的沙包，送给低年级的小朋友。 师：你是一个有爱心的孩子，老师期待着你的沙包。
??
2、师提出要求，生动手缝制，教师巡视指导。
师：就让我们动起手来，用学过的针法按以下步骤缝制自己设计的沙包吧。 （课件出示缝制步骤）
（1）选一块大小合适的布料后，将布面朝内沿长边对折。 根据自己需要的形状对布料进行裁剪。
（2）用回针的方法把对折的两侧边缝合，针脚尽量密，留下一边不缝，以备翻面装沙子。
（3）将缝合的沙包翻面，装上适量的细沙子,然后把留口的地方向内翻折,不留毛边。用回针法缝合，注意针脚要密要匀，线要拉紧。
（4）缝好后,拿起沙包抖一抖，捏一捏，看漏不漏沙子。检查哪些地方需要改进，进一步完善。
师：缝好后我们将举行沙包大展览，开始动手吧。（放背景音乐）
学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视指导解答。 五、成果展示，体验成功。
1、小组内评一评，议一议，谁的作品既漂亮，又严实耐用。
2、沙包大展览。各小组到前面介绍、展示自己的作品，评选出“优秀作品奖”、“最佳设计奖”。
六、拓展延伸，实践运用。
师：大家缝制的沙包不仅结实漂亮，你们认真的态度、良好的卫生习惯、合作互助的精神给老师留下了深刻的印象。
师：看着自己亲手缝的沙包你有什么感受？ 生：??
师：劳动使我们的双手变得更加灵巧，劳动给我们带来了无穷的乐趣。课后请同学们用自己亲手缝制的沙包玩游戏吧。今后让我们用缝沙包的技术创作出生活中更美、更有用的东西，好吗？
板书设计：
缝沙包
折 剪 缝 翻 装 封
课后反思：
托尔斯泰说：如果学生在学校学习的结果使自己什么也不会创造，那么他的一生将永远是模仿和抄袭。我们必须意识到：“孩子不是待装的瓶，而是待燃的火。”作为现代教育组成部分的综合实践活动课，它的教学目的不是简单的模仿，而是注重让学生能够把学到的知识灵活运用到生活中去，让他们的成长过程中留下发展的痕迹！让学生在“学中做，做中学”。我在“缝沙包”一课的教学设计中，先由玩沙包的游戏导入，激发学生的学习兴趣和创作热情。让学生通过欣赏沙包、交流缝沙包需要的材料，悟出缝沙包做法，再让学生探究学习缝沙包的步骤，再具体的学一学手缝的三种基本针法，然后让学生交流、汇报缝沙包过程中各环节该怎么做及注意点，接着鼓励学生发挥想象设计不同的沙包造型，并运用基本针法缝制一只自己喜欢的沙包，最后议一议、评一评谁的作品既漂亮，又严实耐用，让学生亲身体验成功的乐趣。最后交流缝沙包经验和感受，并鼓励学生大胆创新，尝试用缝沙包的基本技法，做出其他有用的东西，让他们在探究中创造出新的作品。