（十五）一次写作教学的过程： 1．一次完整的作文训练，学生一般要经过“准备——表达一修改——总结”这么几个环节；教师必须经历：了解——准备
一作前指导——批改——讲评”这五个环节。
（十六）语文综合性学习的内涵：以语文课程的整合为基点，加强语文课程与其他课程的联系，强调语文学习KCB型不锈钢齿轮泵与生活的结合，以促进学
生语文素养的整体推进和协调发展。
四、教学设计与教案写作实践
能运用所学语文的教学理论，根据给定的具体教学任务，（如一篇课文或一个训练话题）、教学对象（比如五年级学生）及教学要求，提出合理的教学设计建议（包括教学目标、教学重点、教学课时、教学方法、教学手段、具体教学步
骤等）并写出一篇完整的教案。