学生自读，教师巡视指导，了解学习情况。 （四）展示交流
咱们来交流交流，你从哪儿感受到黄山是“天下第一奇山”。 1.品“四绝”，感受黄山之“奇”。
（1）交流语句：黄山被誉为“天下第一奇山”，以奇松、怪石、云海、温泉，这“四绝”而闻名于世。 ①理解“四绝”：
②拓展理解“黄山绝胜处”的“绝”（最、极） （2）课中练习：【根据课文内容说一说】
正因为有了奇松、怪石、云海、温泉这“四绝”，黄山才 ；也才 。
2.读“奇松”，感受黄山之“奇”。
（1）承上启下巧过渡：在这“四绝”中，人们对黄山奇松，更是——情有独钟。 （2）交流语句：山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。 ①师范读。
②自己读读这句话，边读边想：这黄山松奇在何处呀？ l 山顶山、陡崖边无处不在。 l 生长环境险恶： l 姿态优美：潇洒挺秀
（3） 感情朗读：谁再来读读这句话，让我们感受到黄山松无处不在的潇洒挺秀。 （4）观赏图片：出示黄山奇松图片，学生欣赏。 （五）浮想联翩读课文：
看样子，大家都被这千姿百态的松树深深吸引住了。那就带着对黄山奇松的喜爱之情，一起有感情地朗读课文第一自然段。
※课堂小结，顺延激情
孩子们，这节课我们跟随作者一起游览黄山，学会了本课的生子新词，并能正确、流利地朗读课文，品读了第一自然段，从整体上感受了黄山松的奇。下一节课我们将在“黄山绝胜处”驻足停留，继续品味黄山奇松。
【设计意图：放手让学生在文本里走个来回，自主阅读，感悟体会，并交流自己的阅读感受，在此过程中诵读积累规范语言，运用规范语言进行准确表达，生发进一步学习的欲望。】 五、精心设计练习题，检测完善： 一、读拼音，写词语。
yù dǒu yá yù píng lóu bīn kè yì lì wò 名 倒
二、选择合适的字、词填空。
誉 誊
1.李白和杜甫分别被（ ）为“诗仙”“诗圣”。 2.今天我要把大作工整地（ ）写到作文本上。
陡 徒
3.（ ）步旅行之所以深受人们的喜爱，其原因就在于沿途的自然风光和人文景观。 4.暑假里，我们一家人游览三清山，（ ）峭的山崖让人望而生畏。
屹立 挺立
5.青松不畏严寒，依然苍翠，（ ）在陡峭的山崖上。 6.这两排白杨树（ ）在道路两侧已有许多年了。 7.上海东方明珠电视塔仿佛一个巨人（ ）在黄浦江畔。 三、阅读课文语段，答题。
被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。 1.人们对黄山奇松情有独钟，是因为（ ）。
A．黄山奇松姿态优美。 B．黄山奇松生长环境险恶。 C．黄山漫山遍野都有松树。 D．以上三种答案都对。
2.细读划线的句子，仿照着写一写。
（1）被誉为“ ”的济南，以 、 、 而闻名于世。
（2）被誉为“四大文明古国”之一 ，以 、 、 ……而闻名于世。
【设计意图：根据本堂课的学习目标，精心设计有针对性的练习，以检测的方式进一步巩固本堂课所学，将字、词融入鲜活的语境，更为全面立体地夯实学生的语文基础，拓展学生的知识面，并生发学生的阅读兴趣。】
六、板书设计
无处不在 情有独钟 坚韧不拔 16 黄山奇松 潇洒挺秀 三大名松 千姿百态