初升高化学衔接班第5讲 - 初中总复习 - 化学实验综合(3)

2019-01-26 20:47

B. 氢氧化钠溶液作硫酸铜溶液反应后留下的蓝色固体 C. 用氢气还原氧化铜后附着的红色固体 D. 长时间盛放石灰水留下白色固体 16. 下列是实验室常用仪器示意图。

请用上图所示仪器分别组装实验室制取并收集氧气、氢气和二氧化碳三种气体的装置。(填写标号)氧气 ;氢气 ;二氧化碳 。

17. 把铁粉和硫粉以适当的质量比均匀混合,堆放在石棉网上,然后用烧红的玻璃棒的一端接触混合物,这时部分混合物迅速变成红热状态;撤离玻璃棒后,反应继续剧烈进行,直至全部混合物都呈红热状态,冷却后得到一种黑色的固体化合物——硫化亚铁。

根据上述信息,回答问题:

(1)得到的黑色固体的化学式是 。

(2)铁跟硫反应时,是吸热反应,还是放热反应? 。 (3)证实铁已从铁单质变成化合物的物理方法是 。 (4)写出上述反应的化学方程式 。

(5)从理论上计算,为使铁粉和硫粉都能全部反应,两者的最佳质量比为 (天原杯竞赛题)

18. 活性炭是一种高效的气体净化剂,能吸附有害气体NO2。如图装置,A中充满了红棕色的NO2气体,向A中加入活性炭并充分振荡,再将A、B中可观察到的现象是A ;B 。

与连接,打开

处弹簧夹,装置

19. 在烧杯A中装入蒸馏水,滴入2~3滴酚酞试液,在烧杯B中装入水。用一只大烧杯把A、B两烧杯溶液罩在一起。

(1)过一段时间,看到的现象是 ; (2)解释发生上述现象的原因 。

20. 如图是用一氧化碳还原氧化铜的实验装置图。

(1)实验时,要先通入一氧化碳,过一会儿再给氧化铜加热,其原因是 。

浓氨

(2)根据实验事实填写下列空白: 观察到的现象 发生反应的化学方程式 A处 B处 C处

C处设置一个点燃的酒精灯的目的是 。

21. 目前市场上销售的饮料大多数都是碳酸饮料,其中溶有大量的二氧化碳气体,请你用学过的知识验证打开汽水瓶盖时冒出的气泡中含有二氧化碳。将实验设计及相关内容填入表中:

实验过程 实验现象 、

中的

实验结论 22. 现有一白色固体混合物,可能由、几种混合而成。为证明其组成,做如下实验:

(1)取一定量该固体混合物加入足量的水,充分搅拌,得到白色沉淀和无色液体。过滤得白色沉淀①,无色滤液①。则原混合物一定含有 ,一定不含有 。

(2)向无色滤液①加入KOH溶液,无任何现象。再加入过量的某可溶性碳酸盐溶液,充分反应后过滤,得白色沉淀②,无色滤液②,则原混合物中一定还含有 。

(3)向无色滤液②中加入过量的盐酸,然后将所得的液体蒸干,得到固体A。如果固体A中只含有2种元素,原混合物中一定不含有 ,则加入的碳酸盐溶液是 ;如果固A中含有2种金属元素,则加入的碳酸盐溶液是 。

【达标测试答案】 1 2 3 4 D 5 D 6 B 7 AB 8 C 9 C C C D 10. 氢气或二氧化碳

11. (1)错,应是体积分数;(2)错,空气含氧气,也不能复燃。 (3)错,氧气具有助燃性。

12. 盐酸、氯化钡、氢氧化钙 解析:

1. 量筒是有精密刻度的仪器,所以只能用来量体积,也不能用来作为溶液混合的仪器。 3. A应向上;B用稀硫酸,硝酸有强氧化性;C反了,容易爆炸。 4. 注意题干要求:只能用,说明物质密度比空气大。

5. 固体和液体常温反应应用制氢气装置,固体加热应用制氧气装置。 12. 本题即为检验碳酸根离子。

【综合测试答案】

1 D 2 C 3 C 4 BC 5 A 6 C 7 A 8 A 9 A 10 B 11 C 12 B 13 D 14 B 15 C 16. ①③⑥②④⑦⑧;①③⑤④⑧⑦;①③⑤④⑧ 17.

(1)FeS (2)放出热量

(3)用磁铁吸引,若不能被磁铁吸引,证明铁已从单质转变为化合物

(4)

(5)

18. A瓶气体变成无色;B:NaOH溶液进入B,溶液变为红色,液面上升

19.

(1)A杯中液体变红

(2)浓氨水易挥发,其中氨分子扩散到A杯水中,生成碱性物质使A溶液变红 20. (1)排除玻璃管内的空气,防止加热时爆炸 (2)黑色固体逐渐变成红色固体;石灰水变浑浊;

尾气燃烧发出蓝色火焰;21. 实验过程 打开一瓶汽水,塞上带导管的橡皮塞,另一端伸入一支装有澄清石灰水的试管中 22. (1)氯化镁、氢氧化钾;硫酸铜 (2)氯化钡

(3)硝酸钾;碳酸钾;碳酸钠 解析:

1. 本题是鉴别问题,要求了解三种气体燃烧的不同现象,借此达到鉴别目的。 2. 本题为除杂问题,注意除杂质的同时,不要引入新杂质。

3. A. 氢氧化钠把主要物质二氧化碳也反应掉;B. 除去一氧化碳了,除错了;D. 引入了新杂质:氯离子。

4. 从酸的通性考虑。 7. 无污染。

8. 酚酞试液遇酸无现象。

9. 防止加过量,应加入不溶于水,能消耗氢离子的物质。 10. 生成的硫酸亚铁和过量的硫酸。

12. 现象分别是气体燃烧、木条燃烧更旺、木条熄灭但澄清的石灰水不变浑浊、木条熄灭且澄清的石灰水不变浑浊、气体燃烧且燃烧的产物使澄清的石灰水不变浑浊 14. A消耗OH-,C消耗CO2,D 消耗CO2。 15. 从酸的通性考虑.

实验现象 实验结论 ;

;消除污染

澄清石灰水变浑浊 冒出的气泡中含有


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