3 教案内容 第1次课 课时：2课时 课题：会计基本技能的概述与会计数字的书写 教学目的与要求：通过本次教学使学生明白和懂得会计基本技能主要包括哪些内容。会计数字的大小写如何书写。
主要教学内容：1、基本技能的概述 2、会计数字的书写 教学重难点：中文大写数字书写的有关规定
教学方法：1、讲述法 2、举例法 教学过程： 我们在现实生活中，经常看见的人拨打珠算“劈里叭啦”相当熟练，有的人不用 看电子计算器的数字键却盲打如流。我们还在电视上看到：在点钞比赛中，有的选手点钞的速度会比验钞机还快。所有的这些都是会计基本技能。那么会计基本技能主要包括哪些内容呢？这就是我们第一章要讲的内容。 （通过举例作5分钟的引导） 一、会计基本技能的主要内容 （一）、会计数字的书写技能 数字的书写的财经工作者的一项基本功，财经工作常用的数字有两种：一是阿拉 伯数字；一种是中文大写数字。 中文大写数字应一律使用正楷宋体或行书字体书写。 （二） 、珠算、心算技能 珠算、心算的具体方法包括：珠算加减法、珠算乘法、珠算除法以及简易心算等 等。 （三） 、点钞技术 点钞技术即票币整点技术，是各单位会计人员尤其是现金出纳人员必须具备的一 项基本功。 （四） 、电子计算工具的应用技能 具体包括： 1、 电子计算器 电子计算器是一种进行数字运算的多功能的小型计算器 4 2、 收银机 收银机在各大商场、超市使用较为广泛。 二、会计数字的书写 （一）、阿拉伯数字的书写 1、阿拉伯数字书写的有关规定 （1）、数字与数位相结合 书写阿拉伯数字时，应将数字与数位结合在一起书写，书写顺序由高位到低位，从左到右依次写出各位数字。 例如：叁伯贰拾伍 应写为325 其中5是个位，2是拾位，3是伯位。（黑板上演示，并点一个学生在黑板上用数字表示出十分位和千分位） （2）、采用三位分节制 书写阿拉伯数字时通常采用分节制，这样做既能够较容易地辨认数字的数位，又能有利于数字的书写、阅读和计算工作。 四位和四位以上的整数部分，采用国际通用的“三位分节制”即从个位起，向左每三位数作一节，节与节之间用分号“，”分开，也可用空位分开。 （黑板上演示如下） 例如：177 256 321 这是用空位表示 也可表示为 177，256，321 这是用分节号表示 一般的账表凭证的金额栏都印有分位格。 (3)、关于人民币符号“￥”的使用 “￥”既代表达式人民币制又表示了“元‘的单位。所以小写金额前填写了“￥”以后，金额数字之后就不必再写人民币单位“元“。 （黑板上演示如下） 例如：￥6 250 .18 这是正确写法 ￥6 250.18元 这就是错误的写法 (4)、关于金额角分的书写 所
有以元为单位的阿拉伯金额数字，除了表示单价等情况除外，一律写到分位。 如果角分均为“0”的，可用符号“—”来代替 例如： ￥115.00 可写成￥115.— 5 (二)、账表凭证的书写要求 1、账表凭证上书写阿拉伯数字应使用斜体，斜体大约以六十度为准 2、数字高度约占账表凭证金额分位格的二分之一 3、除“7”和“9”上低下半格的四分之一、下伸次行上半格的四分之一处外，其它数字都要靠底线上写 4、“1”的下端应紧靠分位格的左下角 5、“6”的上半部分应斜伸出上半格的四分之一高度 （按要求，点两个同学到黑板上演示） 三、中文大写数字的书写 （一）、用正楷字体或行书字体书写 中文大写金额数字，主要用于发票、支票、汇票等各种凭证的书写，为了易于辨认、防止涂改，应一律使用正楷字体或行书字体书写。 （点两个同学到黑板上书写） 壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、正 （二）、“人民币”与数字之间不得留有空位 例如：人民币贰拾伍元正 （三）、有关
“零”的写法 1、对于不写金额数字尾部的“0”，不管有一个还是连续几个，大写金额到非数位后，用一个“正”字结束，都不需用“零”来代替。 例如：“￥115.00”，大写金额数字应写成“人民币壹佰壹拾伍元正”。 2、对于不写金额数字中间有“0”的，大写金额数字应按照汉语语言规律、金额数字构成和防止涂改的要求进行书写。 （1）、小写金额数字中间只有一个“0”的，大写金额数字要写“零”字。 例如：“￥306.79”大写金额应写成“人民币叁佰零陆元柒角玖分”。 （2）、小写金额数字中间连续有几个“0”时，大写金额数字只写一个“零”字。 例如：“￥30 006.79”大写金额应写成“人民币叁万零陆元柒角玖分”。 作业: 1、 按会计数字书写要求，做三遍阿拉伯数字的书写 2、 《会计基本技能练习册》第一至第六页的练习题