提高高中生英语“听说读写”能力略谈
摘要：文章从听说读写四个方面，探讨了提升高中生四基的方法，认为英语作为一项在用中学的技能，需要持之以恒的积累和应用。
关键词：高中英语 听说读写
传统的教师习惯于教授知识性的东西，缺乏技能的传授，当语言脱离了生活时，它便失去了生命，导致我们的学生学习英语多年，却缺乏实际英语交际能力。针对上述现状，笔者想结合教学实践中的体会，从听说读写四个方面谈谈英语教学中如何切实有效地提高学生学习英语的能力，以与同行交流。 一、听——抓住课堂营造英语氛围
听力是理解和吸收口头信息的交际能力。提高听力水平不仅有利于说、读、写三项技能的发展，而且有利于为开展日常交际打下坚实的基础。目前我国学生的英语听力水平普遍较低下的一个主要原因是缺乏语言的环境，英语课是学生练习听力的主阵地，但是，不少教师怕学生上课不理解等原因，迁就学生，用中文代替英语开展课堂教学活动，久而久之，学生失去了很多练习听力的机会。因此，必须利用好课内课外两个课堂。 1．课内
在新学期伊始的第一堂英语课，教师就要坚持用英语组织教学，即使学生开始不理解、不适应，甚至还会提意见，教师也应该坚持，当然，教师要设法创设情景，注意重读句中的重点词汇，通过语音