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根据以上叙述，你会得出什么样的推论？
推论：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________。
18、向上抛出的乒乓球，刚离手时的速度为2m/s，如图中A处，到达B处时速度为1m/s，直到到达最高处C。
（1）在A处时，若乒乓球受的力突然消失，乒乓球会怎样？ （2）在C处时，若乒乓球受的力突然消失，乒乓球将会怎样？
拓展：科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段， 在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注 意运用科学方法。理想实验有时更能深刻地反映自然规律。 伽利略设想了一个理想实验，如图所示，以下是他的设想步骤：
①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。③如果没有磨擦，小球将上升到原来释放时的高度。④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它变成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动。
（1）在上述的设想实验步骤中，有一个是实验事实，其余是推论，属于可靠实验事实的是__________（填序号），属于理想化推论的是__________（填序号）。 （2）把上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是__________（填序号）。 课后反思：
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主备课人：雷明荣
课题：二力平衡 序号：12
审核人：黄志红 备课时间：2009年8月1日
班级：____________
姓名：____________
导学目标知识点：
1、知道二力平衡的条件。
2、知道二力平衡时物体的运动状态。 导学方法：实验探究、分析归纳法。 课 时：1课时 导学过程：
一、学生预习
1、什么是力的平衡：______________________________________________________。 2、二力平衡的条件：______________________________________________________。 二、共同讨论
讨论：①放在讲桌上的粉笔盒处于什么状态，它受不受力？
②在平面上推动物体匀速运动的过程中，物体处于何种状态？它受不受力作用？ 归纳1：力的平衡：________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
（1）二力平衡：________________________________________________________ 讨论：是不是物体只受两个力作用时，一定保持静止或匀速直线运动状态？ 探究：物体只受两个力作用时，保持静止或匀速直线运动应满足哪些条件？
演示1：将两个定滑轮固定在光滑的长木板两端，然后在长木板的两端各挂上一根绳子，放在光滑的木板上，两端绳子分别跨过定滑轮挂上钩码，绳两端挂质量不相等的钩码，将看到什么现象？
归纳：①_________________________________________________________________ 演示2：将上述实验中的木块扭转一个角度使拉木块的绳子不在一条直线上，又会看到什么现象？
归纳：②________________________________________________________________ 演示3：用手按住木块不动，把两个吊盘放在同一侧，两盘加入相等的砝码，放手后可以看到什么现象？
归纳：③________________________________________________________________ 演示4：用两个相同的木块分别系住一个吊盘，用手按住，保证二力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，放手后可以看到什么现象？
归纳：④________________________________________________________________。 归纳（2）二力平衡的条件_________________________________________________。 2、二力平衡时物体的运动状态______________________________________________ ___________________________________________________________________________。 3、二力平衡条件的应用__________________________________________________。 4、平衡力与相互作用力的区别：____________________________________________。 5、力和运动的关系：_______________________________________________________ ___________________________________________________________________________。
三、学生练习
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1、起重机所吊物体重2×10N，分析在下面几种情况下，起重机的钢绳对物体的拉力各是：
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（1）物体悬吊在空中静止____________；
（2）物体以2m/s的速度匀速上升____________； （3）物体以4m/s的速度匀速上升____________； （4）物体以0.5m/s的速度匀速下降____________。
2、一个杂技运动员单手支撑在另一个运动员手上，当上面那个运动员静止时，他受到的重力和支持力必须____________。如果重力____________支持力，他就要坠落，若重力和支持力不在____________，他就要倾倒。
3、汽车在平直的马路上行驶时，s-t图像 如图所示，若汽车在前进过程中受到的摩擦力 为3000N，汽车的牵引力应为____________N， 汽车行驶过程中的车速是____________km/h。
4、物体A静止在光滑的水平面上，现对A施加一水平向右的作用力F，F大小为10N，物体的速度由0开始增加，当物体的速度增加到5m/s时。
（1）再加一个水平向左的力F?，大小也是10N，且与F在同一直线上，此时物体A的运动是____________，因为________________________。
（2）若此时不加F?，而把F也撤掉，物体A的运动是____________，因为________________________。
5、如图所示，在研究二力平衡条件的实验中， 取一块硬纸板在相对的顶点附近各开一个小孔用细 线系住，细线的另一端跨过桌边的两个定滑轮。
（1）硬纸板没有与桌面接触，这样做的好处是______________________________。 （2）当两侧滑轮上所挂砝码质量__________时，木板静止。
（3）保持两侧所挂砝码质量相等，把木板扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，这时木板__________，当木板重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1和F2作用在同一直线上。
由上述实验可知，作用在同一物体上的两个力，如果__________，方向__________，作用在__________上，这两个力就平衡。
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6、起重机吊着一重物静止，此时拉力是10N，当吊着重物以1m/s的速度匀速上升时，
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拉力__________10N；当吊着重物以2m/s的速度匀速下降时，拉力__________10N。（填“大于”、“等于”或“小于”）。
7、用20N的力握住重15N的瓶子，停在空中，则瓶子和手间的摩擦力大小等于__________N，若此时将手的握力增加到40N，则手与瓶之间的摩擦力等于__________N。
8、一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（ ） A、一定是平衡力 B、可能是平衡力 C、一定不是平衡力 D、无法判断
9、如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动。下列说法正确的是（ ） A、绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 B、绳拉牛的力与地面对牛的阻力是一对平衡力 C、绳拉牛的力小于牛拉绳的力 D、绳拉牛的力小于地面对牛的阻力
10、某人拉一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，设人对小车的水平拉力为F拉，车重为G，车对地面的压力为F压，地面对车的支持力为F支，车受到的阻力为F阻，下列各对力中属于平衡力的是（ ）
A、F压与G B、G与F拉 C、F拉与F阻 D、F压与F支
11、如图所甲所示，重为G的物体P挂在测力计下，其下端的纸带穿过打点计时器，现分两次拉动物体P竖直向上运动，打出的纸带分别如图乙中a，b所示，其对应测力计的示数分别为Fa,Fb,则Fa和Fb的大小关系是（ ）
A、Fa —28 — 立德 雅行 笃学 精致教育 成就人生 C、Fa>Fb D、以上三种情况都有可能 12、物体在一对平衡力的作用下，处于匀速直线运动状态，若其中一个力突然消失，则（ ） A、物体将立即停止运动 B、物体仍做匀速直线运动 C、物体一定改变运动状态 D、以上说法均不对 13、质量相等的两只降落伞，甲伞以3米/秒的速度匀速下降，乙伞以5米/秒的速度匀速下降，在下降的过程中（ ） A、甲伞受到的阻力大 B、乙伞受到的阻力大 C、两只伞受到的阻力一样大 D、无法确定 14、人站在匀速上升的电梯上，下列的几对力中，哪一对是平衡力（ ） A、人的重力与电梯对人的支持力 B、人对电梯的压力与电梯对人的支持力 C、电梯的重力与电梯对地球的吸引力 D、电梯的重力与电梯对地球的吸引力 15、跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员（ ） A、没有受到力的作用 B、受到的重力小于阻力 C、受到的重力等于阻力 D、受到的重力大于阻力 16、一列火车在平直的铁路上做匀速直线运动，是因为（ ） A、火车没有受到外力的作用 B、火车受到牵引力大于它受到的阻力 C、火车受到牵引力和阻力是一对平衡力 D、火车没有受到阻力 17、用电线挂在天花板上的电灯，静止时受到的力是一对平衡力的是（ ） A、天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力 B、电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 C、电线对电灯的拉力和电灯受到的重力 D、电灯对电线的拉力和电灯受到的重力 18、下图中的A、B、C、D分别是小球在四种不同运动状态下用照相机拍摄的照片（每0.1s）拍摄一次，其中受到平衡力作用的是（ ） 19、如图所示，在水平课桌上放一本书，下列哪两个力是一对平衡力（ ） A、书对地球的吸引力和书的重力 B、书所受的支持力和书对桌面的压力 C、书所受的支持力和书的重力 D、书的重力和书对桌面的压力 20、小明用150N的力，推着重50N的小车在水平地面上匀速直线运动，则（ ） A、小车对地面的压力是150N B、小车所受合力为350N C、小车受到的阻力是150N D、地面对小车的支持力是150 21、某同学用力推静止在平直公路上的汽车，没有推动，则下列说法中正确的是（ ） A、因为推力小于汽车的重力，所以汽车没有被推动 B、因为推动小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动 C、虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力 D、虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力 22、小刚喜欢荡秋千，当他荡到右边最高点时，从手中丢下一支圆珠笔，圆珠笔将（ ） A、竖直下落在最高点的正下方 B、先竖直向上，再竖直下落在最高点的正下方 C、向右下方做曲线运动 D、向左下方做曲线运动 23、春节期间燃放双响炮，如图所示，把双响炮用橡皮条系在一根竖直插入地里的竹秆上，悬在半空中，点燃后，双响炮先竖直升上高空，然后炸裂，关于双响炮从先竖直上升到炮体炸裂的运动过程中，以下叙述正确的是（ ） A、一直做加速运动 B、一直做减速运动 C、先做加速运动后做减速运动 —29 — 立德 雅行 笃学 精致教育 成就人生 D、一直做匀速运动 24、载有货物的气球总重为2000N，在空中竖直匀速下降时，所受浮力为1800N，求： （1）气球受到的力的合力是多少？ （2）设气球在上升和下降时所受空气浮力的大小保持不变，则要使它竖直匀速上升，应从气球上至少向外抛出多重的货物？ 25、质量为10kg的物体放在水平地面上，匀速水平拉动物体时，摩擦力是物体所受重力的0.2倍。（g取10N/kg）求： （1）拉力的大小。 （2）此时物体受几个力作用？ （3）用力的示意图把物体所受的力表示出来，并标出力的大小。 26、如图，在减速前进的车里，其车厢内悬挂一物体A，请画出物体A所受力的示意图。 课后反思： —30 — 立德 雅行 笃学