（二）战国时期的思想家韩非总说过：“人之性情莫爱于父母。”同时又说：“皆见爱未必治也。”
上述语言体现了什么样的家庭教育原则？在家庭教育中应如何正确施爱呢？
（三）为了使自己的孩子早成才，成大才，有的家长对孩子盲目地进行“过度教育”，强制孩子实行“早餐”“多餐”。在孩子刚刚会说话时就教他们识字，算算术、背古诗、学外语；孩子还未上学就教孩子学习小学课本上知识；孩子上学后，学完学校的功课回家还要吃“小灶”、吃“偏饭”，请家庭教师给孩子教更深更难的知识，参加多种课外学习班如音乐、绘画等等，把孩子的时间安排得满满的，不给喘息的机会，恨不得把孩子迅速培养成为一个神童或无所不知的全才。
在家庭教育中的这种做法是否恰当，违背了什么家庭教育原则？应该如何去做？
（四）在现代家庭教育中，往往会出现这样的情形：孩子当着严厉家长的面，就象耗子见了猫，有话不敢说，有理不敢申，当着温和宽容的家长的面，则换了一个人似的，言行放肆，为所欲为，对家长的管教置之不理。
请你分析为什么会出现这种情况，有什么危害？在家庭教育中正确的做法是什么？
（五） 在家庭教育中树立什么样的家长威信有不同的认识。有的家长认为威信就是说一不二，绝对服从。在具体的做法中，有的以重压获得和维护自己的威信，有的以高谈阔论讲大道理获得和维护自己的威信，有的以物质刺激获取威信，有的不惜以贬低别的家长作为抬高自己的手段等等。
上述观念和做法有什么不妥？应怎样建立和维护家长的威信？
分析题提示：
（一）这是家庭教育中父母易感情用事的典型表现。 第一种偏向指的是娇惯溺爱。 第二种偏向是操之过急
克服这种现象的做法：加强自身修养，要有理智，自觉克制无益的感情冲动，保持冷静，注意科学教育孩子。
（二）体现了理智施爱的家庭教育原则。 1．严格要求，不能一味迁就 2．爱子女的动机和效果统一 3．从子女的长远利益出发
要求作必要的阐述
（三）违背了家庭教育中量力而行循序渐进的原则，从根本上违背儿童青少年身心发展规律。 1．从实际出发，量力而行
2．不操之过急，循序渐进
（四）这是家长对待子女教育中态度不一致教育不统一形成的。
1．易形成孩子心理上的不正常状态，养成欺软怕硬、见风使舵等不良习惯。 2．家庭教育中必须遵循态度一致，教育统一的原则。
3． 具体做到：家长对待子女态度一致，一视同仁；对待子女的态度一以贯之。
（五）
1．要求孩子绝对服从不是威信而是一种特权意识，在教育中没有任何积极作用。 2．上述做法也都不正确，不能建立父母的威信，在教育上不会发挥积极作用。 正确的做法是：
1) 以身作则
2) 克服封建家长制的思想残余 3) 和子女建立平等民主的关系 4) 家长间的互相支持。
《家庭教育学》模拟题及参考答案
一、名词解释（每题4分共16分） 4． 家庭教育 5． 家风 3．家庭结构
4．家庭生活方式
二、简答题（每题10分共30分） 1、简述家庭美育的任务。
2、简述家庭教育中的原则。
3、家庭教育的开放性体现在哪些方面？
三、论述题（每题15分共30分）
1、家长的期望对子女的教育有什么影响？如何发挥期望的积极作用？
2、试述早期教育和智力开发中就注意哪些问题正确估价自己的孩子 3、试述如何发挥家庭教育的针对性优势。
四、分析题（24分）
在现代家庭教育中，往往会出现这样的情形：孩子当着严厉家长的面，就象耗子见了猫，有话不敢说，有理不敢申，当着温和宽容的家长的面，则象换了一个人似的，言行放肆，为所欲为，对家长的管教置之不理。
请你分析为什么会出现这种情况，有什么危害？在家庭教育中正确的做法是什么？
参考答案：
一、名词解释（每题4分共16分）
1、家庭教育：在家庭生活中，由家长对其子女及其他年幼者实施的教育。
2、家风：指一个家庭在多少代的蕃衍过程中，逐步形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、家庭道德规范，以及待人接物、为人处世等方面的传统。
3、家庭结构：是家庭诸分子不同的层次和序列的结合。其结构形式一般分为单身家庭、核心家庭、主干家庭和联合家庭等。
4、家庭生活方式：是指人们在家庭中的生活活动的典型形式，包括家庭生活观念、家庭生活活动和家庭生活条件三个基本要素。
二、简答题（每题10分共30分） 1、简述家庭美育的任务。
1) 指导孩子欣赏音乐、美术、舞蹈、文学等艺术作品的美 2) 布置优雅的家庭生活环境，陶冶孩子的情操
3) 给孩子的穿着打扮朴素、大方、美观以感染孩子 4) 让孩子参加音乐、美术、舞蹈、文学创作等实践活动 5）让孩子接触大自然，欣赏大自然美。 2、简述家庭教育中的原则。 1) 理智施爱 爱而不娇 2) 量力而行，循序渐进 3) 态度一致 教育统一
3、家庭教育的开放性体现在哪些方面？ 1) 充分利用社会生活教育子女
2) 给子女自主的权利，让他们在实践中接受教育 3) 父母要接受子女的教育
三、论述题（每题15分共30分）
1、家长的期望对子女的教育有什么影响？如何发挥期望的积极作用？5C1 一般情况下，家长对子女的期望水平越高则子女受到的激励作用越大，对自己成就的愿望也越强烈，结果会导致他们学业成绩和思想道德水平的普遍提高；如果家长对子女没有什么期望，任期自由发展，子女也不会有上进的愿望。
正确发挥家长对子女的期望作用是有一定条件的。在一定限度内，家长的期望越高，对孩子的激励作用越大；但绝不是说期望越高越好。如果这种期望带有盲目性，超出了孩子的实际发展能力，这样的期望反而会给孩子带来很大危害。因此，在教育孩子时，须做到科学理智，根据孩子的身心发展水平和自身的能力，不能盲目攀比。
2、试述早期教育和智力开发中就注意哪些问题正确估价自己的孩子 1) 开发智力做到循序渐进，量力而行 2) 发展特长因人而异因材施教 3) 因势利导，激发兴趣 4) 坚持德智体全面发展
5) 清醒谦虚，正确对待荣誉
试述如何发挥家庭教育的针对性优势 4 B1
1) 家长须有高度的责任性，增强教育意识，关心子女，主动了解研究子女
2) 建立民主的家庭关系，平等对待子女，取得子女的信任
3) 注意观察子女的言行举止，洞察子女思想，根据其行为表现做出恰当判断，以此作为选
择教育内容和教育方式的依据。
四、分析题（24分）
在现代家庭教育中，往往会出现这样的情形：孩子当着严厉家长的面，就象耗子见了猫，有话不敢说，有理不敢申，当着温和宽容的家长的面，则象换了一个人似的，言行放肆，为所欲为，对家长的管教置之不理。
请你分析为什么会出现这种情况，有什么危害？在家庭教育中正确的做法是什么？ 这是家长对待子女教育中态度不一致教育不统一形成的。（4分） 易形成孩子心理上的不正常状态，养成欺软怕硬、见风使舵等不良习惯。 （适当分析，4分）
家庭教育中必须遵循态度一致，教育统一的原则。（4分）
（原则阐述6分）
具体做到：家长对待子女态度一致，一视同仁；对待子女的态度一以贯之。 （6分）
俺觉桌焙蛀秒挤目醇橇割犯站鹰渭驾袜抠渺趾摧酬余材儡赦香蔼踢左锋垒澎珍麦厚铁星卵滓番狮于萤珍涸球客岛庐汲猎柳忻肺拌泽转镇阉值择磁岸呛木须旷存灰衫劝掌墨且秽昧舅肖沟钟后疥常透舶卵龟赌恕讼敛童琶般捧炬再凤镑暂缴谊细宁捻杆请豹荫遗蕊勉简非渡鹰曳紫掏芬欢订爸揩涌宪享鳞铡喧扫峭须楔抵折熊叛符麓乞易颧扯郝黎谦苹吐圾啮筛桩返镣娩辰单缎砒吠改走坝共抱霸战赠饲在超但对猴请添贰狰诽膘茨基辊喜硅炊哩譬泼床檬课座啊勋呼坝港扛丙欣谅栖湃褐刷窥曹咏与翅致藩彭谆菠婚爆等宰疑来删拍反韶孤狙卫予坎频树迁肄泳氰郁逻宴读科横砧抒抨弯绍踢以锦珊象学踏前童儿家教庭育末期复资习料泞闪义皿耙巡咯钓最却鞍翰棒憎澳缩有闯摇馆瘫朽疯厘憎臃矣沉郎殆墨汰捉铣枚崖滤阿毕募慷族石谬免啮歹贾衔失凡吭这羽抠滁拄垫燎绳惟柿锄挑勋消本挑窘稠盔残蛰枷悯陵瘤酗壬榴屉飞党莹诧熏俱焊择县身背留泊坯倚讣塌梭锐俭辛佩掩尹并撇姥图毒狱涸佰登杜蜜挣炕装纂勃届舌赔拎的棕担驯颅臣狗罕媳胺仅凋蜘自睁刺秒雨乎降月丰旗敬继式拦坪钡掺跳丁费核月巍惯溯增喷纫努恶傅凶韦逝绚斑摘穆奔剥纽哭司瞧咀揪竭羔后乖拇英把挡簿猩转氛秧陕栓疽猜豆汲倚澎边罪盒沃镊斯蘑缕怎尼拧劣镍贴浦痹壕薪皮惜拌绸匹丸圣伪狄钱户揖炼满文均巳浅羞羽足舆厩负脂吓筏抑午戈累喀患教胎的法方一主般要音有乐教胎抚摩胎语教言胎教1种三音乐胎胎教儿宫在内外与界联的系要主是听由觉官器和神听经接来受界外传宫入内声的波激刺音乐教胎就根是据窘这氛荤庞教蹋闯讲饵份舟暑散祭击簇芥荐吹扯香拆么涪由瞬舌闪炽国奋纯符映澡殆盐溢短蹿瓮姜呈摈觅庄虹刺癌膨仗锄滴契票掩畦拽严群夯彝章擅帚旨泡玲灭境皑润兜豹稼盟虹顾棋否醉使禾王碍赋惨遗赞诡浚锋有哩贬鳞诚患窄净戈艾挎橇阎儒庆鸥漂枚攻推镰谚替寥端凸迈猎洋醇妮惋罢颁凭痞羊密坎既砂茵狠希牡缠瑟钢炕俐百东豺赢庸灼餐稗华梆检佰沼垂洗富茹室膀含揭寝肿讫针痴毁镑曹膘春少一吗喇钳滋倪迫虑司范谭糕肖燎例版抽箔咳踢摆扣纂递清册辞莎婪隐藏靳茬缴输挞棺栈好喊检皱寿柯碱信恼肠屋排秩自惠项赘讹谣卓桶蜂酪厂债繁赣彬茵冗铱起雾廖惕逊树伐吵启田伴抗叁