绪 论
电机实验是学习电机理论的重要实践环节。其目的在于通过试验来验证和研究电机理论，增强感性认识, 以促进认识的深化，培养学生科学的分析能力，使学生掌握电机试验的操作方法和基本技能；培养学生严肃认真和实事求是的科学作风，锻炼科学实验的能力。
为了培养学生独立分析问题和解决问题的能力；培养学生的动手操作能力；为了更有效的完成每项实验，要求学生在实验前必须作充分预习。除复习与实验有关的理论，还要认真研究实验指导书，了解实验目的、内容、弄清实验原理、实验接线、操作方法和步骤、应测试记录的数据以及实验过程中要注意的问题，总而言之，要求学生试验前心中有数。
本指导书是根据我校电气工程及其自动化本科专业的《电机及拖动基础》课程教学大纲的实验教学要求以及我校电机实验室的现状编写的。根据大纲要求：增加设计性实验，减少验证性实验。实验内容有半设计性、设计性和研究 性的实验共六个，各专业根据需要选做。
电机实验基本知识
《电机及电力拖动基础》实验是学习电机的结构原理、理解运行性能、培养学生实验技能的实践教学环节。任务是对学生进行实验方法与技能的基本训练，培养学生的动手能力、观察能力、运用基本理论分析解决实际问题的能力，巩固加深理论课已学到的知识，做到理论联系实际，同时培养学生严肃认真和实事求是的科学作风以及辩证思维能力，为从事生产和科学试验打下初步的基础。具体要求是：
（1）熟悉电机实验常用仪器仪表与电气设备的选择、使用及其工作原理。 （2）掌握电机基本性能的测试方法和基本参数的测定。
（3）具有较熟练地联接电路，正确读取数据并加以分析，判断和处理实际问题的能力。
（4）能根据实验目的，测试数据及发现的问题，经分析研究得出结论，编写符合要求的实验报告。
（5）具有自拟实验的能力。
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一、 实验方法和要求 1、 仪表的使用
电工仪表均较为精密，应轻拿、轻放、正确使用。常规仪表中，安培计由于测量电路的电流、仪表内阻很小，应串联在电路中，伏特表由于测量电路的电压、仪表内阻较大，应与电路并联，瓦特计用于测量电路内的功率，其电流线圈相当于电流表应串联于电路中，电压线圈相当于电压表应与电路并联。如果伏特计和安培计是直流的，还应注意“十”、“—”端的联接。仪表量程的选择极为重要，量程选择过大，读取数据误差较大；量程选择过小，易损坏仪表。 例如：交流电源电压为220伏，而交流电压表的量程有三档：(1)600伏；(2)300伏；(3)150伏；则选用量程应为300伏最适宜。 2、 电路接法:
(1) 首先应明确实验目的，熟悉实验线路图和仪表、设备。
(2) 正确选择仪表及仪表量程。合理安排设备、仪表。便于操作及读取数据。
(3) 接线原则：先串后并，先主后辅。即先接串联电路。
(4) 导线的粗细应根据线路电流大小来选择，一般电枢电路用粗导线，励磁电路及电压表连接用细导线。一个接线点上的接线头不可太多，每个同学都应参加接线，并互相检查。 3、 实验操作：
当电路接好后，应对所接线路和设备的状态、位置进行全面检查。对试验电机，应用手驱动、试运转，检查运转是否灵活，有无异常声响，有无异物接触电机转动部分。确认无误后，经指导教师复查才能送电进行实验。送电时，应眼观仪表、设备，如有异常应立即停止送电，并进行检查。
实验过程中，同组者要进行分工，分别进行操作、读数和记录数据，操作要准确。调节时要密切注视仪表读数的变化，要防止事故的发生，要正确读取数据。测量点的数目和间隔应选择得适当。如测定特性曲线，在曲线的弯曲部分，取点应密些，直线部分取点可稀些，实验结束时，应先核对实验结果，符合要求后，才可拆除线路，并将桌面上的仪表、设备、工具、导线等物件整理清点，交教师验收。 4、 实验报告：
实验报告是实验的记录和总结，每个同学应独立认真编写实验报告。应于实验后三天内交清，实验报告应用统一的作业纸编写，编写实验报告要如实反映实验结论，图表字迹应整齐清楚，数据准确。叙述部分力求简单扼要，能说
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明问题，特性曲线应绘制在5×5~10×10厘米的坐标方格纸上,绘制曲线的比例尺要适当选择，便于作图和阅读，并尽可能使所绘的曲线接近正方形范围内，实验数据所在的点应以重号“.”或星号“*”标出。所绘曲线一般应为连续光滑曲线，而不是连续各数据点的折线。 实验报告内容包括：
(1) 实验名称 日期 (2) 实验目的
(3) 被试电机和仪器设备的型号及主要额定数据 (4) 实验线路图
(5) 实验测量及计算的数据表 (6) 绘制特性曲线 (7) 数据分析、实验结论 (8) 心得体会及存在问题 二、实验的组织和准备
要求同学在实验前必须充分复习教材的有关内容，认真预习实验讲义。明确实验目的、要求、方法、步骤及注意事项，并准备记录数据的表格。绘制曲线草图的方格纸，以及所需的计算，绘制的工具等。
电机实验是分组进行的，每组一般是3-4人，需选出一个组长，负责是实验的指挥和组织工作。组内每人都应轮流分担一部分实验工作。 三、实验考核
1．实验考核以平时实验成绩为主，学生应参加数学大纲规定或任课教师指定的全部教学实验，交齐符合质量要求的预习报告和实验报告。
2．每学期末进行一次实验学期考试，检查实验教学效果，由指导教师综合学生各方面的情况给学生评定成绩。
电机实验安全操作规则
为了在确保人身安全和设备的情况下保证实验的顺利进行，以得到良好的实验效果。特制定规则如下：
1．学生进入实验室应穿好绝缘鞋，不得赤足或穿拖鞋，雨天应穿雨鞋或换穿干燥的绝缘鞋。对围巾或领带、大衣下摆、裙子、辫子等可能卷入电机的物件，必须在进实验室前进行处理。
2．进行实验前，应仔细察看设备铭牌数据，记录下来，并正确选用仪表量
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程。分工进行接线，接好线路后同学互相检查，后经指导教师检查无误后方能送电，进行实验。
3、接线应力求简单、整齐、安全、方便。接线柱应注意拧紧，防止松脱，造成短路。实验设备和测量仪表应整齐、平稳地置于实验桌上。
4．实验过程要求分工负责，互相配合，严禁高声谈笑，应思想集中，注意安全，不得使身体的任何部分接触电路的裸露部分及电机的机械转动部分，实验者不得站在皮带的切线方向上，禁止用手或用脚帮助电机起动或制动。
5、合闸时，应注意机组转向是否正确、转速是否超过额定值或是否堵转，仪表是否超过量程或反向偏转，机组有无特殊噪音，如发现机组堵转或振动,噪音过大时应切断电源。
6、变换线路接法时，必需断开电源，不得带电操作。
7、实验中发生短路或其它事故时，应立即切除电源，保持原状，报告指导教师。待查明原因并纠正错误后，方可继续实验。
8、实验完毕，先切断电源后再行拆线，折线时不得硬拉接线。
9、保持实验室整洁，实验完毕后应整理导线及检查实验设备。如有损坏应及时报告指导教师，查明原因，上报处理。经检查设备无误，并经指导教师同意后，才能离开实验室。
10、所有实验人员均应认真学习并严格遵守本规程，对违反本规程者，指导教师有权令其停止实验，并追究造成事故者的责任。
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实验一 直流电动机的起动及机械特性的测定
一、实验目的
1、学习直流并励电动机的起动方法 2、掌握直流并励电动机的改变转向的方法
3、测定直流并励电动机的固有机械特性和人为机械特性 二、实验线路与设备
1、线路图
图 1-1
2、设备
(1) 直流并励电动机一台，直流并励发电机一台。
直流并励电动机：型号 功率 电压 电流 转速 直流并励发电机：型号 功率 电压 电流 转速 (2) 滑线变阻器三个 Rst 阻值 电流 Rpf 阻值 电流 R’pf阻值 电流 (3) 直流电压表一只 电压
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