1课文题目的特点是以__________________的形式引起读者的思考。
2课文主要介绍了__________________、________________________以及_______________告诉我们要保护_____________，保护________，否则会受到大自然的惩罚。 八、语境注音我能行。
1黄河折（ ）腾得两岸百姓叫苦不迭（ ）。是一条不折（ ）不扣的祸河。 2黄土高原地区黄土结（ ）构松散（ ）。
3黄河给两岸人民带来了深重（ ）的苦难（ ）。 九、课内语段阅读。
把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它（ ）地流进黄河。新中国成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源使破坏的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是（ ）的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。 1按原文填空。
2“数管齐下”源自_________一词，这里指_________________________________________。 3治理黄河的关键是______________________________________________________。 4从黄河忧患中我们了解并认识到环保的重要，请你写一句有关这方面的宣传标语。 ___________________________________________________________。
《蝙蝠和雷达》 一、读拼音，写词语。
biān fú bǔ zhuō bì kāi mǐn ruì ( ) ( ) ( ) ( ) w?n zi línɡ dānɡ zhànɡ ài jiē kāi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。
绳（ ） 揭（ ） 莹（ ） 幅（ ） 蝇（ ） 竭（ ） 荧（ ） 蝠（ ） 三、写出下列词语的反义词。
灵巧—— 敏锐—— 漆黑—— 清朗—— 四、我能找出不同类的词语。
A．鸽子、老鹰、喜鹊、蝙蝠、乌鸦 B．鲜鱼、鲤鱼、青鱼、鲢鱼、鲫鱼 五、照样子在括号里填上适当的词语。
反复（研究） 反复( ) 反复( ) 反复( ) 改变(方向) 改变( ) 改变( ) 改变( ) 六、 我知道哪一句是比喻句，记得打上钩哟。
A．人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 （ ） B．超声波像波浪一样向前推进。 （ ） C．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。 （ ） D．桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下来。（ ） 七、带着问题来读书。
为了弄清楚蝙蝠能在夜里飞行的原因，科学家做了________次不同的试验。结果证明，蝙蝠夜里飞行靠的是（ ）。 A眼睛 B耳朵 C嘴 八、课内语段阅读。
（一）
科学家经过________研究，________揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行出十分安全。 1按原文填空，并体会所填词在句子中的作用。
__________________________________________________________。 2、我会写出近义词。
模仿（ ） 清楚（ ） 揭开（ ） 秘密（ ） 3、“秘密”指的是什么？用“———”画出。
4、 抄出一个比喻句：_____________________________________________
（二）
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xì jì）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēng m?ng）上，
让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着（zhe zháo）。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sāi sài sa）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 1.用“/”划去括号里不正确的读音。
2.“为了弄清楚这个问题”指的是什么问题？请联系上下文说一说。 ____________________________________________________________。 3.读短文，完成表格。
试验环境 试验顺序 试验方式 试验结果 一 二 三 《大自然的启示》 一、读拼音，写词语。
sào zhou cǎn hu? fǔ làn fán zhí kū zhī làn ya ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） qī xī tǔ rǎnɡ bǔ shí ɡuān jiàn qīnɡ ?r yì jǔ （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）二、比一比，再组词。
映（ ） 嚷（ ） 健（ ） 嫩（ ） 异（ ）殃（ ） 壤（ ） 键（ ） 懒（ ） 导（ ）三、选词填空。
改变 改观
1、工程师（ ）了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。 2、森林面貌顿时（ ）了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。 抖动 颤动
3、由于飞行速度提高，经常发生机翼因剧烈（ ）而破碎的现象。
4、每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀（的关键。
四、我会将画线的部分用词语替代。
1、护林工人连地上枯萎腐烂的枝叶也不放过。（ ）
2、飞机常因机翼剧烈抖动而破碎，造成飞机坠毁，人员死亡的现象。（ ）
）3、林务员想法非常奇怪的命令给森林带来了灾难。（ ） 4、圆圆的大头的鲸却常常很轻易地超过了海轮。（ ） 五、带着问题来读书。
1.课文由两篇________组成。（A童话故事 B科普小短文） 2.《“打扫”森林》中“打扫”所用双引号作用是________。 （A引用 B表示有特殊意义的话）
3.科学家分别从蜻蜓和鲸身上得到启示，发明了________________和_________________。 六、课内语段阅读。
（一）
林务官把灌木丛（ ）了，把野草（ ）了，鸟儿（ ）了，森林里的害虫就（ ）啦。它们大量（ ），成群地向树木（ ），（ ）树叶，（ ）树根，（ ）树心。没有天敌来（ ）害虫，树木就渐渐给（ ）了。 1、在括号里填上恰当的词语。
2、林务官把灌木丛砍了后害虫就____________了。文中说明害虫多的词语是_________。 3、这段话是写_____________________________________________。
（二）
不想森林却从此遭了殃。几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。
这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能（保护 保持）大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质（ ），能（增多 增强）土壤（ ）的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了 昆虫 鸟类 兽类也就多了 许多动物以植物为食 像甲虫和毛毛虫吃树叶 嫩枝 而鸟儿在矮树丛里营巢 捕食森林里的害虫。
1、给文中加点字注音。
2、在文中括号里选择合适的词语，用“√”画出来。
3、第2自然段是一个_________段，起到了__________________的作用。 4、给短文结尾部分加标点。 5、用“ ”画出文中的比喻句。
5“异想天开”的意思_____________________________________________。文中林务官“异想天开”做了什么？带来了什么后果？
_______________________________________________ ______________
义务教育课程标准小学语文四年级（下册）第三单元自我评估 班级 姓名 学号 得分
一、看拼音，写词，组词。（13分）
bì kāi qǐ tú mǐn ruì chǔn shì zhēn chá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Yíng 晶（ ） 经（ ） 欢（ ） （ ）光屏 bǔ （ ）捉 （ ）育 未（ ）先知 （ ）救 biān （ ）蝠 （ ）境 （ ）写 （ ）长莫及 mù 羡（ ） （ ）光 （ ）色 夜（ ） 二、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。（4分）
松散（sǎn sàn） 江淮（huái w?i） 堵塞（sāi sa） 土壤（lǎng rǎng） 折腾（zhē zh?） 荧屏（yíng yín） 扫帚（sào sǎo） 踌躇（zhú chú） 三、改正下列词语的错别字，并选用一个词语写一句话。（4分）
鱼惯而出（ ） 横七坚八（ ） 全神关注（ ）随心所遇（ ） 意想天开（ ） 轻而一举（ ） 响切云霄（ ）见事不救（ ） 四、选词填空。（7分） 温暖 温和 温存
1.嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。 2.小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。 敏锐 敏捷 敏感
3.难道蝙蝠的眼睛特别（ ），能在漆黑的夜里看清所有的东西吗？ 4.他行动（ ），反映特别快。
如果??就?? 虽然??但是?? 不但??而且?? 因为??所以?? 即使??也??
（ ）黄河是中华民族的摇篮。（ ）保护它人人有责。（ ）现在它成了一条多灾多难的祸河，（ ）我们已清醒认识到人类所犯的错。作为学生，我们（ ）要从自己做起，( )要教育身边的人，共同来保护黄河。 五、修改病句。（8分） 1、歌声回荡。（扩句）
2、我们学校开展了学雷锋。（改病句）
3、当我发现了这个秘密的时候，我竟感动得伏案痛哭。（缩句）