学生社团论文：学生社团繁荣校园文化的思考与实践
摘要:大学生社团是校园文化的重要组成部分,它的存在及健康发
展对校园文化环境的构建具有十分重要的作用。本文以天津农学院为例,对学生社团在校园文化建设中的作用、学生社团存在的主要问题,以及如何加强学生社团建设进行了一定层面的剖析。 关键词:学生社团;校园文化
高校学生社团是大学生依据共同的兴趣爱好自愿组成、按照章程自主开展活动的学生组织,是实施素质教育的重要途径和有效方式,是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式。下面以天津农学院为例,学生社团繁荣校园文化进行剖析与探讨。 一、学生社团在校园文化建设中的作用
社团文化是校园文化的重要组成部分。学生社团的存在及活动的开展能促进校园文化向着深层次、高质量的方向发展,在校园内形成浓厚学术研究氛围、创新创业氛围和浓郁的文化气息[1]。 1.学生社团促进校园文化育人功能的发挥
学生社团成员具有共同的兴趣爱好,因此具有较强的专业性特点,如大学生艺术团、舞蹈团、剧社等,通过共同爱好的影响,培养了各自的特长,增长了才干。目前,天津农学院院有各类社团100余个,各社团活动层出不穷,大大活跃了校园文化氛围,充分发挥了“第二课堂”的育人功能。另外,健康有益的社团活动有利于对学生进行世界观、人生观和价值观的教育,引导学生树立正确的理想信念,激发他们的爱国情感,增强他们的历史使命感、责任感和紧迫感。
2.学生社团有益于形成良好的学风
丰富多彩的社团活动为学生课余生活开辟了广阔的空间,特别是一些与专业相结合的学术性社团,通过开展各种活动,使学生了解了科学前沿知识,将所学知识用于实践,增强校园的学术氛围;引导学生端正学习态度,树立远大的理想和志向,在校园文化中形成一种良好的学习风气,创造积极向上的学习氛围。如天津农学院机电系的科技创新社团,在指导教师的悉心指导下,在全体成员的努力拼搏下,多次获得国家及省级一、二等奖;又如赤子学社以“关注三农,成就自我,影响他人,为构建和谐社会做贡献”为宗旨,开展了一系列丰富多彩的活动,为推动大学生社会实践,促进大学生全面发展做出了重要贡献。 3.学生社团有利于和谐人际关系的建立、完整人格的培养和学生心理的调节
社团活动的开展,锻炼了学生的自主自理能力,为大学生提供了一个广阔的人际交往舞台,提高了学生的社会交往能力,培养了学生的协作精神;通过开展各种社团活动,满足了学生的好奇心、自尊心、自信心,有利于学生兴趣爱好的培养和发挥[2],从而促进他们完整人格的养成;大学生在社团管理与社团活动中,寻求着自我尊重、自我体现、社会交往、支持赞同等心理需求的满足,从而调节了大学生的心理压抑和不快,促进其形成稳定的心理状态。所以,学生社团对调节优化人与人之间的交流沟通,增进人与人之间的相互包容和理解,培养大学生的健康心理具有不可替代的动力功能和磨合作用。 4.学生社团是学生相互学习和展示的平台
通过开展社团内和社团间的活动,学生能够充分展示自己的才华,相互之间可以取长补短,同时可以活跃校园文化氛围,呈现出“百家争鸣,百花齐放”的局面。在每年5月天津农学院举办的大学生社团月活动中,学生社团开展了一系列由学生自我组织、自我编排、自我表演的社团活动,如学生自创校舞大赛、根据本校实际创作的校园教育歌曲大赛、校园小品、相声大赛等等。另外,还开展了社团发展论坛、社会活动征文等活动。这些活动紧贴校园生活,广受学生欢迎。社团活动的开展为学生搭建了发展兴趣爱好、展示个性风采的平台,丰富了学生们的课余生活,使得学生社团的育人功效发挥得淋漓尽致,大大推进了校园文化建设。
二、学生社团发展存在的问题
近几年来,天津农学院学生社团组织的发展如雨后春笋,社团活动丰富多彩,各种活动层出不穷,大大繁荣了校园文化。学生社团在取得可喜成绩的同时,也存在着一些问题,具体表现在: 1.制度体系不健全
目前天津农学院大部分社团建立的章程和管理制度,流于形式,社团活动开展随意性大,监督机制不健全,对社团成员的吸收、管理和淘汰的做法不够科学。 2.重视程度有待加强
院级社团都有专业的指导教师,并且得到了院领导的重视,但多数系级社团在指导上重视不够,发展显得有些盲目,不能抓住重点、突出特色。社团骨干的能力有待提高,社团内部的管理松散,凝聚力不够强。