高一历史开学测 章节部分非选择题
1． 科技创新推动社会的进步与发展，谁能够抓住科技革命的机遇，谁就能在激烈的竞争中把握先机，实现经济的飞跃发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕的烟雾;庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》
(1)材料一描述的情景，是哪一动力机广泛应用的结果？
材料二 在经过西方国家数月的围追堵截后，伊朗原油出口量在2012年的最后一个月“起死回生”。为了遏制所谓的伊朗核计划，2012年7月，欧盟对伊朗全面“禁油”，美国奥巴马政府则逼迫伊朗石油主要买家削减伊朗原油出口，否则一并制裁，“豁免国”则需要减少20%--30%的进口量。
(2)材料二提到的“石油”属于石化燃料，主要被用来加工成柴油和汽油。石油成为重要能源始于哪一次工业革命？ 世界石油产量自1870年以来不断增长，你认为主要原因是什么？ 材料三 下图
(3)材料三图片说明了中国航天技术突飞猛进。请说出成功地制造出人类历史上首架飞机，将人类飞上天空的梦想变为现实的人是谁？ 中华儿女怀着无比激动的心情目睹我国第一颗人造地球卫星划过夜空是在什么时间？ 它的成功发射升空是受哪次科技革命的推动？ (4)“科技是一把双刃剑”。但在当今世界，谁不重视科技，谁就要被淘汰。对此，你是怎样理解的？
【答案】(1) 蒸汽机。
(2)第二次科技革命；内燃机的广泛使用。 (3)莱特兄弟；1970年；第三次科技革命。
(4)科学技术是第一生产力，是经济发展的决定性因素；合理科学地利用会造福人类，如果利用不合理，会给人类带来灾难等。(言之有理即可) 【解析】
试题分析：(1)本题主要考查蒸汽机带来的影响。18世纪中期，英国商品越来越多地销往海外，手工工场生产不能满足市场的发展要求，为了提高产量，人们想方设法改进生产技术，最终导致工业革命的产生。工业革命是以一系列机器的发明和使用开始的，尤其是瓦特改良蒸汽机后，蒸汽机被广泛应用，成为工厂机器的主要动力，在许多的生产部门，人们都利用蒸汽机提供的动力带动机器进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展，机器生产代替了手工操作，使人类进入到“蒸汽时代”。本题答案：蒸汽机。
(2) 本题主要考查第二次工业革命的成果。第二次工业革命中，19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。这种内燃发动机以汽油为燃料，燃料在汽缸内燃烧，有体积小、效率高的特点。内燃机的发明为汽车、飞机的发明创造了条件。由于内燃机的大量使用，使
石油的消费量也大量提高，成为当今世界三大能源之一。本题答案：第二次科技革命；内燃机的广泛使用。
(3)本题主要考查我国航天技术的发展。1903年，美国的莱特兄弟经过不断努力，终于制成飞机，并试飞成功，实现了人类飞上天的梦想。他们被称为“航空飞行器的先驱”。20世纪四五十年代以来，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破，标志着第三次科技革命的到来。1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。本题答案：莱特兄弟；1970年；第三次科技革命。
(4) 本题主要考查史鉴功能。科技成果是双刃剑。一方面科技成果可以方便人们的生活，例如手机可以便于随时的通讯，汽车、飞机等缩短了人与人之间的距离。另一方面科技成果的过度或者不恰当使用会造出环境生态问题，还会对传统文化有破坏作用等等负面影响。比如说化工会污染环境，印刷术对传统的书法产生负面影响，工厂生产排放的废气造成大气温室效应等。我们应该利用科技成果造福人类避免给人类带来灾难；合理、合法利用科技成果。本题答案：)科学技术是第一生产力，是经济发展的决定性因素；合理科学地利用会造福人类，如果利用不合理，会给人类带来灾难等。(言之有理即可) 【难度】较难
2． 两次世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪，可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！某校九年级（2）班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。 【活动准备】
第二组 文汇历史 （战场上）到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一个月的工资只能买一条香烟。
(3）从第二组收集的材料中，你得出什么认识？ 第三组 聚焦现实
2013年1月13日新华网讯：中日战机对峙拉高“走火”风险，在北京，国防部官员称，周四一架“运8”运输机在东海油气田西南空域巡视时，日本忽然派遣两架F-15战机和一架侦察机对该运输机展开近距离跟踪。这导致中国空军也派出两架“歼10”战机，对日本飞
机进行密切监视。观察人士说：“如果继续保持这种态势，两国发生交火是有可能的。” (4）当今世界的两大主题是什么？上述材料反映出威胁当今世界和平的因素有哪些？请你结合所学知识，为维护当今世界和平提出两点建议。（6分） 【答案】（1）访问他人、查阅网络资料、阅读书报杂志、观看影像资料、考察遗址遗迹等。（任答两点即可）
（2）交战双方：同盟国与协约国。转折性战役：斯大林格勒保卫战。战争性质：非正义的帝国主义战争。战后格局：美苏两极格局（或雅尔塔体系）。
（3）认识：战争造成大量人员伤亡和物资损失，造成严重的经济困难。（或战争给世界人民带来了巨大的灾难）
（4）和平与发展；战争；建议：不干涉他国内政，尊重各国的独立和主权或反对霸权主义、强权政治；发挥联合国在国际事务中的积极作用。 【解析】
试题分析：(1)本题主要考查学生的综合应用能力。收集历史资料的途径有很多，国家第一历史档案馆馆藏历史。各地县市区方志、各地姓氏族谱历史、民间野史。访问当事人或研究人员。查阅相关资料。有可能的话可以实地考察等。但要注意：小说与故事、电影电视剧等是经过艺术加工过的，不能当作正史，要加以甄别。本题答案：访问他人、查阅网络资料、阅读书报杂志、观看影像资料、考察遗址遗迹等。
(2)本题主要考查一战、二战的知识。一战前，帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐。后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英、法等老牌的资本主义国家展开了激烈的争夺。争霸的结果，形成了两大敌对的帝国主义侵略集团：德国、奥匈帝国、意大利组成三国同盟，英国、法国、俄国组成三国协约。双方疯狂扩军备战，大战一触即发。从交战双方和交战目的可以看出，一战是一场非正义的帝国主义掠夺战争。第二次世界大战中，斯大林格勒保卫战是苏德战场的转折点，也是第二次世界大战的重要转折点。二战后，美苏由同盟关系演变为对抗关系，并按照自己的意志划分了新的势力范围，形成了雅尔塔体系。美苏两极格局初步形成。随着1949年北约成立和1955年华约成立，战后两大军事政治集团的形成，标志着美苏两极格局对峙局面的正式形成。本题答案：交战双方：同盟国与协约国。转折性战役：斯大林格勒保卫战。战争性质：非正义的帝国主义战争。战后格局：美苏两极格局（或雅尔塔体系）。
(3)本题主要考查学生对战争灾难性的认识。材料很明显描述了战争的残酷性以及战后经济的弊端。一战参战各国共死伤三千多万，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过一千万。二战更使几千万人失去了生命，无数的财产被毁。战争给各国人民带来了深重的灾难。所以，全世界应当联合起来，和平共处，保持和平安定的国际环境。本题答案：战争造成大量人员伤亡和物资损失，造成严重的经济困难。（或战争给世界人民带来了巨大的灾难）。 (4)本题主要考查维护世界和平的重要性。20世纪八九十年代，东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。上述三组材料明显表现出战争是威胁当今世界和平的因素。我们要充分认识到和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；社会制度与意识形态不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同应对人类生存与发展面临的挑战；所有国家都应当互不侵犯，互不干涉内政，和平共处；人类的命运休戚相关，只有加强国际合作，才能求生得共同发展。本题答案：和平与发展；战争；建议：不干涉他国内政，尊重各国的独立和主权或反对霸权主义、强权政治；发挥联合国在国际事务中的积极作用。 【难度】较难
3． 美国苹果公司是世界著名的跨国公司，产业遍布全球，其高新电子产品如苹果手机等更是受年轻人的青睐。阅读材料，回答问题。
（1）根据材料概括当今世界发展的趋势？ 及促进这种趋势的因素。 为适应当今世界经济