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第十六章 种子生产与管理（0.5学时）
基本要求：了解我国现行的作物品种审定组织体制和程序。 重点：品种混杂、退化的原因及防止措施；种子生产程序。 难点：品种混杂、退化的原因及防止措施。 第一节 品种审定与推广
1、我国现行的作物品种审定组织体制和程序 2、国外现行的作物品种管理制度 3、品种的推广
第二节 品种的混杂、退化及其防止 1、品种混杂、退化的涵义
2、品种混杂、退化的原因及防止措施 第三节 种子生产 1、原种生产 2、良种生产 3、加速种子繁殖 五.教材及主要参考书：
教材：《作物育种学总论》 张天真主编 中国农业出版社 第一版 2003 主要参考文献：
《作物育种学总论》 潘家驹主编 农业出版社 第一版 1994 《作物育种学》 西北农学院主编 农业出版社 第一版 1981
《植物育种学》 北京农业大学作物育种教研室编 北京农业大学出版社 第一版1989
执笔人 刘桂茹
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《植物育种生物技术》教学大纲
课程名称：植物育种生物技术 课程类型：必修课 学时：28
适用对象：农学专业
先修课程：作物育种学，分子生物学，遗传学。 一、课程性质、目的与任务及对先开课程的要求
生物技术是近年来兴起的一类新的生物操作技术，主要包括细胞工程、基因克隆、基因工程和分子标记等技术。这些技术在传统植物育种中的应用越来越广泛和深入，并形成一个以应用为主的新的研究领域。因此，植物育种生物技术是对传统育种学科的发展和延伸，学习和掌握这门课程将有助于更全面地认识植物育种学科。
由于植物育种生物技术是生物技术手段在育种中的应用，因此，学生首先应具备遗传学、分子生物学和植物育种学的基础理论知识和基本实践技能。 二、教学重点及难点
教学重点是各种生物技术的基本原理和方法，以及在育种中的应用途径。难点是许多技术的原理尚不清楚，同时缺乏相应的实验教学环节。 三、与其它课程的关系
如上所述，在学习该课程前，学生应首先掌握遗传学、分子生物学和植物育种学的的基础知识和技能。通过该课程的学习，又可以深化对育种学知识的理解。 四、教学内容、学时分配及基本要求
第一章 细胞工程与作物育种（4学时）
基本要求：掌握植物组织培养、体细胞克隆、体细胞突变、小孢子培养、原生质体培养和体细胞杂交等技术及其在育种中的应用方法。
重点：掌握植物组织培养、体细胞克隆、体细胞突变、小孢子培养、原生质体培养和体细胞杂交等技术手段。
难点：这些技术的原理尚不清楚，无实验环节。
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第一节 植物的细胞和组织培养技术
1．培养基及其组成 2．培养基的配制 3．无菌操作方法 第二节 组织培养与作物育种
1．体细胞克隆变异及其育种利用 2．单倍体细胞培养及其育种应用 3．幼胚培养与远缘杂交育种 4．种质的长期保存
5．脱毒及繁殖重要品种或材料 6．人工种子的生产
第三节 植物原生质体培养和体细胞杂交
1．原生质体的分离 2．原生质体培养 3．细胞融合
第二章 转基因技术与作物育种（10学时）
基本要求：了解转基因技术的发展现状，掌握转基因技术的基本方法、转基因作物的遗传特点、转基因作物品种的选育以及转基因作物的安全性等。
重点：转基因技术的基本方法，转基因作物的遗传特点及转基因作物品种的选育。 难点：转基因方法。 第一节 作物的转基因技术
1．转基因技术的发展现状 2．转基因育种程序 第二节 转基因作物的遗传特点
1．外源基因整合的机制 2．外源基因在植物体内的表达 3．外源基因的遗传传递规律 第三节 转基因作物品种的选育
1．转基因作物的育种目标
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2．转基因方法的确定 3．转基因作物品种的培育 第四节 转基因作物的生物安全性
1．转基因植物的安全性问题 2．转基因植物的安全性评价方法 3．我国有关转基因植物的政策法规
第三章 分子标记辅助选择育种（10学时）
基本要求：掌握分子标记的种类、分子标记筛选技术、分子标记辅助选择育种等。 重点：分子标记的原理，遗传分离群体的构建与基因定位，MAS育种方法。 难点：分子标记的技术原理。 第一节 分子标记的类型和作用原理
1．分子标记的类型和特点 2．分子标记的原理
第二节 重要农艺性基因连锁标记的筛选技术
1．遗传分离群体类型及其特点 2．遗传图谱的构建
3．利用分子标记进行质量性状基因定位 4．数量性状位点分析 第三节 作物MAS育种方法
1．作物MAS育种需具备的条件 2．MAS育种方法
3．提高分子标记的筛选效率
《小麦遗传育种学》教学大纲
课程名称：小麦遗传育种学 课程类型：必修课 学时：16学时
适用对象：农学专业本科生。
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先修课程：遗传学、植物学、生物统计学、作物育种学总论、植物生理学、植物病理学、农业昆虫学、农业气象学。
一、课程性质、目的与任务以及对先开课程要求
性质：小麦育种学是一门以遗传学、进化论为主要基础理论的专业课程。
目的与任务：通过学习，掌握小麦育种的基本原理、基本技术和方法，了解国内外小麦育种工作的发展动态。 二、教学重点及难点
教学重点：小麦育种学的基本原理、基本技术和方法
难点：小麦育种学的基本原理 三、与其他课程关系
以遗传学、进化论为主要基础理论，教学内容涉及到植物学、生物统计学、植物生理学、作物育种学总论、植物病理学、农业昆虫学、农业气象学、作物栽培与耕作学等
四、教学内容、学时分配及基本要求
第一章 国内外小麦育种概况（2学时）
基本要求：了解小麦育种工作的重要性。 重点：我国小麦育种工作进展。 难点：我国小麦育种工作进展。 第一节. 小麦育种工作的重要性 第二节. 国内外小麦育种工作进展 1、世界小麦育种突出进展 2、我国小麦育种工作进展
第二章 小麦种质资源的研究与利用（4学时）
基本要求：了解小麦属物种和近缘植物的分类，掌握中国小麦品种特性。 重点：掌握中国小麦品种特性。 难点：小麦属物种和近缘植物的分类。 第一节 小麦及其近缘植物的分类 1、小麦属物种的分类
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