第二章 创新思维原理
第一节 创新思维主体的选择性
一、创新主体认识事物的选择性——头脑“白板论”
（一）白板论——头脑对于外界事物“一视同仁”？
即认为，人的头脑在认识外界的事物之前，是空无一物的，就像一块干干净净的“白板”，当需要认识的东西如自然的事物、社会的活动或别人的思想观念等进入头脑之后，便能够清晰地印在这块“白板”上。外界有什么样的东西，“白板”上就有什么样的东西；反过来说，“白板”上所有的东西，也一定能够在外界事物中找到原型。
请用例证说明上述观点是否正确。 （二）头脑认识事物的选择性
1. 比较饥肠辘辘与口渴难耐的人对事物的认识！
2. 图片描述与绘画后的三次传递结果如何？！（撇开语言表达与绘画技巧的影响） 3. 导致产生选择性的因素：实践目的、价值模式与知识储备 （三）研究“认识选择性”的意义
认识的选择性对于之后我们认识事物起着至关重要的影响。它或许促进创新，或许抑制创新。
请用自身的事例说明上述观点。
二、实践目的——“偏心眼”、“熟视无睹”、“充耳不闻”
（一）实践目的的作用
每个人在做任何事情的时候，都预先有一个明确的目的——此乃人与动物的本质区别；这个目的指导着人的思考和行为，并且自己能够意识到目的的存在。这个目的存在导致我们产生的“偏心眼”，即对与此目的无关的东西，我们会“熟视无睹”、“充耳不闻”，这样可能会束缚我们的眼界，阻碍创新性思维！（也可能使我们做事更专心） （二）事例
警官考试：台阶？
在你身上有打破实践目的束缚的例子吗？ 三、价值模式 （一）含义
价值：能满足我们的需要，就是有用的。有用的，就是“有价值的”。而没有用的东西，就是“没价值的”。
价值模式：当人们面临选择的时候，他会把外界的事物或观念按照其价值的大小排列出一个主次、轻重、缓急的次序。这种次序即“价值模式”。
价值模式差异：一般来说，在同一个时代，同一种民族，人们的价值模式基本上是相同的；因为个人的价值观念主要是后天社会环境的产物。
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但我们也应该看到，价值模式的差异是普扁存在的；民族与民族之间，阶层与阶层之间，团体与团体之间，个人与个人之间，各自的价值模式都不可能完全相同。
同宿舍的同学，对与宿舍相关的事物，看法是否相同？ （二）差异的意义
1. 模式不同，看法不同，看法不同，可能产生创新。创新有时就是从那些不同的看法中出现的。“多么壮美的大自然”与“要是建一座水电站就好了”。
2. 模式转变往往就意味着一种创新思维的产生，意味着在他面前出现了一个“崭新的世界”，柳暗花明。更重要的是，他的行为方式也会相应地产生改变。
3. 价值模式的建立及其改变是非常困难的，改变尤为困难！ 你改变过你的价值模式吗？
三、知识储备——创新思维的必备前提与制约因素 （一）必备前提
在进行任何一项创意思维之前，头脑中总要有一些预备性的知识；头脑把这些知识当作铺垫或者跳板，然后构想出改进物品或解决问题的新方法。
请问：某一城市中，应该有多少位钢琴调音师？
需要的知识：该城市中有钢琴的家庭数量，调音师的工作效率及工作时间等。 （二）制约因素
自身已有的知识会对头脑的观察范围和思考偏向作预先的规定。凡是与这种规定相吻合的，头脑会加倍予以关注；而与这种规定无法沟通、风马牛不相及的，头脑就会毫不留情地把它们拒之于大门之外。
不懂日文的人翻看日文书，会对其中出现的汉字特别注意而对一连串的“假名”则无动于衷。
这种只在自己已有知识领域思考问题的习惯，一定会抑制创新！ 你是否认识到了知识储备的双重作用？为什么？
第二节 创新思维对象的无穷性
一、无穷多的数量
世界上每时每刻都存在着无穷多的事物，产生着无穷多的现象。所有这些客观的事物和主观的现象，都有可能成为我们创意思维的对象。换句话说，创意的素材遍地都是，创新的机会是无穷多的。
1. 有无穷多的事物供我们去创新。 悬铃木！漩涡向左旋！
2. 有无穷多的事物间的联系需要我们去探究。
当我们打破“椅子就是椅子，设计椅子就不必考虑桌子”这种狭窄的目光，而把更多的事物和现象纳入我们思维的时候，新奇的创意便会自然地浮现出来。
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多功能组合工具
3. 有无穷多的影响事物存在和发展的因素需要我们去探寻。
一杯咖啡的味道取决于哪些因素呢？产地、品种、成熟程度、采收质量、炒法、粉碎程度、存放时间、水的品质、水的硬度和温度、咖啡与水的接触方式、煮过后的保温度、放置时间，等等；其中的每一种因素又可以细分为更小更多的因素，比如“炒法”，就有方式、温度、用具、环境、工人的熟练程度等方面的区别。
由此，改进咖啡的味道可能会有多少种方法呢？
二、无穷多的属性
思考：
1. 什么是属性？事物的属性具有什么特点？ 2. 世界上为什么没有两片完全相同的树叶？
3. 同一问题，是否只有一个答案？你是否经常做这样的尝试：对同一个问题去寻找多个答案？
训练：一笔连九点： · · · · · · · · ·
三、无穷多的变化
思考：
1. 世界为什么不是一成不变的事物的集合体，而是过程的集合体？ 2. 人为什么不能两次踏进同一条河流？春秋时期的楚国与宋国。
3. 你面前的这张桌子它就是一张桌子吗？讲台上站着的仅仅一位老男人吗？ 4. 汽车发明出来了，为马车生产马具的商人是不是该关门歇业？为什么？ 结论：
事物的变动是对人们智力的考验，对于能够不断进行创新思维的头脑来说，变动意味着发展的机遇；而对于因循守旧的头脑来说，变动则无疑是一场灭顶之灾。
你认同上述观点吗？为什么？
第三节 创新思维运行的化无穷为有穷
创新思维对象无穷多，对象的属性无穷多，对象的变化无穷多。因此，只有在所谓的过程中化无穷为有穷，才能够达到对事物的认识。如何化无穷为有穷呢？ 一、对象选取
在无穷多的创新思维对象中选取一个或几个进行思考。 （一）选取的依据——实践目的、价值模式、知识储备
假如全世界的通讯信号全部中断，结果怎样： 1. 病危的人不能得到及时救治，死亡率上升；
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2. 报警无法实现，火灾的损失大大增加； 3. 引起了两人之间极大的误解； 4. 那太好了，我们就不用付电话费了！
思考：为什么会有上述完全不同的回答？它们可能是由谁做出的？ （二）如何进行创新性选取
1. 准确地选取与特定问题有关联的外界对象，是获得新创意的基本前提。
2. 在一定的情况下，打破常规，扩大选取范围，把原先摈弃的对象重新纳入选取，则是创意思维的重要形式之一。
据说，爱迪生在制作电灯泡的发光丝时，几乎试用了他能够找到的所有材料，包括人的头发。
你如何看待“得病乱投医”？ 二、属性抽象
抽象是人们认识外界事物所必不可少的手段；因为头脑无法处理具体事物无穷多的属性。抽象使得事物变得简单，不同事物之间的共同性便显示出来了！ （一）含义
所谓抽象，就是从某一对象所具有的无穷多的属性中抽取出一种或几种属性，舍象（去）其余无穷多的属性。这时头脑只思考几种经过抽象而来的属性，而对于其他无穷多的属性暂时不予理睬。这样一来，无穷多的属性就变为数量有限的属性了。抽象和舍象是同一个思维行为的两个不同方面。
思考：
1. “任何肯定都是否定”，这句话正确吗？
2. “世界上没有两片完全不同的树叶”， 这句话正确吗？
3. 为什么会有“饥不择食”之说？这里的“不择”指的是不择什么？ 4. 请抽象（去）狗的属性并分析“狗仗人势”之说。
（二）如何进行创新性抽象
1. 存异求同
任何两种以上的事物，无论其差别多么巨大，我们的头脑都能在它们中间找出共同点，也就是抽象出共同的属性；这也是创意思维经常使用的具体方法之一。也是取得谈判成功的解决办法。
在不同之中看到相同（在相同之中看到不同）。
2. 再次捡拾起舍象掉的属性加以重新认真思考，往往可以发现一个新天地，产生新的创意。
遇到“有一天你突然发现，自己多年的老朋友竟做出了很卑鄙的事情”这种现象，你如何看待？人为什么会犯下片面性的错误？
三、动态截取
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面对外界对象每时每刻都在发生着无穷无尽的变化，我们的头脑只能采取“动态截取”的手段，才能够认识事物。
（一）含义
1. 即把连续变化中的事物一段一段地剖开，从一个或几个剖面来思考事物，从而把事物无穷的变化转化成有限的变化；把动态的事物凝固成静态的事物，这样方便地进
行思考。
2. “动态截取”的另一种含义，即忽略其微小的变化。尽管事物细小的变化一刻也没有停止过，但只要事物没有发生本质性的重大变化，我们就可以认为事物是静止的。
思考： “人连一次也不能踏进同一条河流”是否正确？这在哲学上被称之为什么？
（二）如何进行创新性截取
1. 变换截取的标准，我们看世界的方式也就变了，创意的萌芽便显示出来。 2. 打破常规，变更“截取点”，将产生一种不同寻常的观念。 思考：
1. 堕胎犯“杀人罪”吗？ 2. 避孕是否就是“杀人”？
四、创新思维运行外部环境的选择
创意思维的运行需要某种良好的外部环境。所以每个人都应该选择并把握住自己的最佳思维环境。
（一）外部环境的影响
你是否有这样的体会或发现：在某种环境里，头脑特别灵光，新观念新办法层出不穷；而在另外一些场合，则头脑像一张空白的纸，或者心乱如麻理不出头绪，有“江郎才尽”的感觉！？
不必太认真，但也不能不思考：
古希腊的哲学家苏格拉底，经常站在冰天雪地里思索哲学问题；法国学者笛卡尔， 一定要在烧着壁炉的房间内裹着被子沉思。音乐家莫扎特喜欢一边做体操一边构思旋律；著名哲学家康德在写作《纯粹理性批判》这本巨著时，习惯于站立窗前，眺望远处的一座古塔。后来，窗外有几棵树长大了，枝叶遮住了古塔，这使得康德心乱如麻，十分不自在。当地市政府为了支持哲学家的工作，便派人把那几棵树砍掉了。
思考并试验一下：
看看哪种环境或者哪种物体能够最有效地刺激你自己的头脑，使之源源不断地产生新创意。
（二）克服对环境的过分依赖
利用外物激发创新是个好办法，但是，如果过分依赖外部环境，离开了特定的环境就心乱如麻，也是不好的习惯。
良好的思维习惯应该是，在各种外部环境中都能进行有效的创新思考，都能利用身边的各种物体作为良性刺激物，激发头脑产生创新。
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