《第11章 简单机械和功》
一、选择题
1．如图所示的用具中属于省力杠杆的是（ ）
A．
钢丝钳剪铁钉
B．
食品夹子夹食品
C．
钓鱼竿钓鱼
D．
筷子夹菜
2．在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是（ ） A．一个定滑轮 B．一个动滑轮 C．杠杆 D．斜面
3．家用的手摇晾衣架如图所示，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组．假设衣服和晾衣架的总重为100N，则静止时绳子自由端的拉力为（不计动滑轮重及摩擦）（ ）
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A．100N B．50N C．25N D．20N
4．一个足球运动员用100N的力踢一个重为5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚了20m，在球滚动过程中，运动员对足球做的功为（ ） A．100J B．2000J
5．一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（ ）
C．2100J
D．0J
A．W1＜W2＜W3 B．W1＜W2=W3 C．W1=W2=W3 D．W1=W2＜W3
6．如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m．已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（ ）
A．做的有用功是800J B．拉力F的功率是80W C．绳子自由端被拉下3m D．滑轮组的机械效率是60%
2
7．一个正常人的心脏推动血液流动的功率为1.5W，那么，在考试1h的时间内心脏做的功可以把一个质量为50kg的中学生匀速举高的高度为（ ） A．3.6m B．5.8m C．8.2m D．10.8m
8．如图所示的杠杆是平衡的，如果在支点左侧的钩码下方，再挂一只相同的钩码，要使杠杆重新平衡（ ）
A．在右侧的钩码下再加挂一只相同的钩码 B．将右侧的钩码往右移一格 C．将左侧的钩码往左移一格 D．将左侧的钩码往左移半格
9．如图所示，拉力F=4N，则甲、乙两弹簧测力计的示数分别为（ ）A．8N、8N B．12N、8N C．8N、12N D．12N、12N
10．两滑轮组装置如图所示，已知每个滑轮重力都为G0，摩擦和绳重均不计，用它们分别匀速提起重为G=5G0的物体时，甲、乙两滑轮组的机械效率之比是（ ）
A．6：7 B．7：6 C．5：6 D．5：7 二、填空题
11．花匠手握如图所示的修枝剪刀把手的末端，便可以轻松地剪断树枝．这时修枝剪刀属于 杠杆，它的支点在 点．使用时，若在轴上加润滑油，则可以提高杠杆的 ．
3
12．小明将放在水平桌面上重为3N的物理课本，水平匀速拉动50cm．所用的水平拉力为1N，则课本重力做功 J，水平拉力做功 J．
13．甲乙两同学进行爬杆比赛，爬到杆顶（杆长相同）时，甲用10s，乙用9s，若甲乙两人的体重之比为5：6，则甲乙两人爬到杆顶做功之比是 ，甲乙两人平均功率之比是 ．
14．如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体缓慢升高0.1m，拉力大小F=8N，拉力作用点移动的距离为0.25m．有用功为 J，拉力所做的功为 J，杠杆的机械效率为 %．
15．如图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是 J，斜面的机械效率是 ．
16．如图，物体A在水平拉力F的作用下沿水平面以1m/s的速度做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为4N，若不计动滑轮、绳子、弹簧测力计的重力和动滑轮与绳间摩擦，那么物体A与水平面的摩擦力大小为 N．拉力F在10s内做功的功率为 W．
17．按要求作图
4
（1）如图甲，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，L1为F1的力臂．请在图中作出F2的力臂L2及力F1的示意图．
（2）如图乙，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请画出滑轮组的绕线．
三、实验题
18．小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持 静止．
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码（如图甲所示）为了使杠杆仍在水平位置平衡，他可以在B点处挂 个钩码或用弹簧测力计拉杠杆．若采用弹簧测力计拉的方法，则弹簧测力计拉力的方向最好为 ，其目的是 ．
19．在“探究动滑轮的机械效率”时，用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如表：
实验 钩码重动滑 拉钩码上测力计移 有用功 总功 机械 序号 /N 轮重 力 升 的高动的距离 /J /N /N 度/m ① 4 ② 4 ③ 6 0.5 2.3 0.2 0.9 2.5 0.2 0.5 3.3 0.2 /m 0.4 0.4 0.4 0.8 0.8 a /J 效率 /% 0.92 87.0 1.0 80.0 b c （1）实验时，弹簧测力计应在竖直方向上 拉动绳子．
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（2）完成表格中数据a、b、c的计算，填在下面的横线上：a ； b ；c ．
（3）通过比较 两次实验数据，可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重 （有关/无关）．
（4）通过比较①③次实验数据，可知同一滑轮组的机械效率与 有关．
20．小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示．她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到如表数据： 斜面 小车重斜面高 h/m 0.2 0.5 0.7 斜面长 S/m 1 1 1 拉力 F/N 2.1 3.6 4.3 有用功 W有/J （a） 2.5 3.5 总功 W总/J 2.1 （b） 4.3 机械效率η/% 47.6 69.4 （c） 倾斜角θ G/N 12° 30° 45° 5 5 5 （1）实验过程中应沿 方向拉小车使其 运动．
（2）表格中的三处空格中的是数据应为：（a） ；（b） ；（c） ． （3）分析表中的数据可得的结论是：斜面倾斜角越 ，斜面拉力越大，斜面的机械效率越 ．
（4）若将小车换成等质量的木块做实验，则每组数据中测力计的示数将 （变大/变小/不变），机械效率将 （变大/变小/不变）． （5）你还知道斜面的机械效率与 有关．
四、计算题（共14分）
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