【2018年高考课标全国II卷】阅读下面的材料，根据要求写作。
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位。因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【立意指津】1．尊重客观现实，走出定势思维。英美军方对于作战飞的弹痕分布进行调查后得出的结论是：哪里弹痕多就加强哪里，这是一种惯性思维。人只有针对现实，具体问题具体分析，才能提出正确的方法和策略。站在这个角度来看，该作文可以写具体问题具体分析，打破思维定势。2．坚守自我认知，做到以理服人。统计学家沃德在对飞机弹痕进行分析后得出，“更应该注意弹痕少的部位”。并且能够“力排众议”，坚持自己的观点，这种坚守自我内心的科学态度，值得我们学习。3．树立全面思维，追寻正确答案。沃德并没有说只关注“弹痕少的部分”，而是说“更应该注意”，实质上是一种全面思考的过程，只有对问题进行了全面思考，才能接近问题真相。4．抓住细节部分，考虑忽略内容。现实生活中，真理往往掌握在少数人手中，任何科学的发现或许只是偶然的瞬间灵感。而作为个体的人，往往都有“从众心理”，那么这个被忽略掉的不起眼的部分，往往会被人们一直忽视，进而和真相之间的距离越来越远。
写作时，可以感情真挚，真诚表达对科学精神的敬意；可以立意深刻，揭示弹痕多少与飞机返航的表面与实质的关系；可以材料丰富，最好能储备有时代气息的新鲜材料，比如网络热点事件与事实真相的反转，比如中国科学家立足国情科学解决问题的品质和精神。考生切忌一味埋头冲进历史故纸堆，或者空泛无物。
【佳作展台】
不为浮云遮望眼
总谓浮云能蔽日，一般人看问题，常在显见处下结论，却不知静水深流，思维常在被忽略的地方闪现光芒。因此，问题的本相需要我们拂去表象的浮云，始见其尊容，方能对症下药。
李斯精明，有颗七窍玲珑心，却见利忘危为保眼前富贵而忽略了潜在的陷阱，最终受制于赵高，身死家亡;屈子行吟，哀叹众人皆醉而我独醒，楚国的当权者只看到了即时的权势和享乐，屈子却痛心地预见并证实了楚国的灭亡;稼轩看剑，预言金国必亡，蒙古才是大患，可朝廷上大多数人或思苟安或借伐金以固权，稼轩有幸没有亲见崖山投海的悲壮。屈子和稼轩不为浮云遮望眼，对个人和国家的前途看得比李斯更清楚。
清政府收复台湾，曾有弃守之议，不少人看到了台湾孤悬海外，易滋匪患，且风俗也有许多与中原不同之处，守着实在没有什么好处。而施琅立陈弃守弊利，指出弃守台湾，台湾必将为西方人所占领，不仅为祸当地百姓也将不利东南各省。施琅不为浮云遮望眼，看到了台湾对于中国大陆的重要意义。左宗棠力排众议收复新疆，也是施琅一类能看穿浮云的智者。
第一次国共合作破裂之后，许多共产党人借鉴俄国、法国等国家通过在中心城市举行暴动的形式取得了政权，主张城市暴动。结果，革命如流星划过，瞬间闪耀便即暗淡，几至遭受灭顶之灾。毛主席从中国具体国情出发，看到了中国农村蕴含的巨大革命潜力，提出并走上了一条以农村包围城市的道路。“风物长宜放眼量”，毛主席闲庭信步的自信，源自其穿透浮云的远见卓识。
当今之世，硝烟依旧不断，中国虽保和平，但领土领海争端、贸易纠纷等问题依然很尖锐，不是没有擦枪走火的可能。在各种摩擦和冲突之中，不乏意气风发的鹰派人物，发出了各种强硬的声音，甚至提倡诉诸武力。也有些人，纯粹是看热闹不怕事大，什么都敢想，天天喊打。可是，他们只看到了眼前的浮云，而忘了我们实现中华民族伟大复兴的初心。
“敌军围困万千重，我自岿然不动。”我国正处在发展经济和强化军备的关键时期，需要有高瞻远瞩的气魄和慧眼独具的雍容。国家利益是国际关系最根本的决定因素，“一带一路”“人类命运共同体”等概念的提出和落实，是强化中国与世界各国经济联系增强共同利益的根本举措，一言以蔽之，就是把更多的国家拉上我们发展的船。君不见，日、韩、澳等美国铁杆盟国，已经深度受惠中国经济的发展，在对中关系上，日益纠结和摇摆。我们不能被冲突和摩擦的浮云所迷惑，而是一心实现民族复兴最终不战而屈人之兵。
问1 如何准确审题立意
阅读下面的材料，根据要求写作。
踏着时空的经纬，我们一路走来。有很多东西，注定只属于曾经。比如昨天，比如初中，又比如一段曾经的想象、一个秋天的黄昏、刚刚过去的2017年……虽然早已渺如云烟，杳无踪迹，可它对我们的今天，仍然有着非凡的意义。
请以“告别”为题，写一篇记叙文。要求选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
问2 如何做到感情真挚
阅读下面的材料，根据要求写作。
生活是这样美好，活他一千辈子吧！
——贝多芬
生活比胆汁还要苦，但如果没有胆汁，就谁也没有生活。
——阿尔特
生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视将来。
——雨果
读了以上名言，请联系生活体验与认识，以“生活，并不都是 ”为标题，写一篇文章。
要求：①补全标题，自选文体（诗歌除外）；②选准角度，明确立意；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。 【立意指津】
这是一道半命题作文题。考生应在领悟名言内涵的基础上，找到一个合适
的切入点来补全标题，然后立意作文。考生立意、构思时须注意以下两点：1．要揣摩三则名言的表达重心，在标题的横线处补上符合材料主旨且自己有话可说的词语。第一则名言侧重表达生活是美好的，第二则名言侧重表达生活中避免不了苦难，第三则名言侧重表达应该如
何面对生活。据此，考生可以由“并不都是”的文题暗示，正向思考，将标题补充为“生活，并不都是荆棘丛生”“生活，并不都是风雨阴霾”之类；反向思考，可将标题补充为“生活，并不都是鲜花盛开”“生活，并不都是阳光灿烂”之类。2．要联系生活体验与认识，选用能够揭示生活本质、反映生活态度的真实材料，恰当剪辑，合理组合，真情表达，突出积极的主题。选取的材料应有典型性，如能够倡导积极向上人生态度的名人事迹、生活故事等。此外，材料还应具备情感性，即材料内容真实感人，且感情真挚。
问3 如何避免写出四不像文章
阅读下面的材料，根据要求作文。
一次，记者专程采访当代书法界泰斗启功先生。
记 者 您曾经集古人诗句撰成对联：“能与诸贤齐品目，不将世故系情怀。”充分表达了您豁达开朗的个性。您一生历经坎坷，为什么能够不失赤子之心，仍然保持着乐观向上的心态？
启 功 小孩子们有句顺口溜：“手心手背，狼心狗肺。”我是“手心手背，没心没肺”。人的一生主要是“过去”和“未来”，“现在”很短暂，已经过去的事，还想它做什么？要多想未来。我幼年丧父，中年丧母，老年又失去老伴，没有子女，但很舒服，什么牵挂也没有了！当右派不许我教书，我因祸得福，写了许多文章……幸亏有那么多曲折，让我受到了锻炼。
以上材料给你怎样的思考？请全面理解材料，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
问4 “有创新”要关注哪些方面
阅读下面的材料，根据要求作文。
鸟有一个巢，蚁有一个窝，人有一个家，每个人都会对故乡怀有深深的眷恋之情。故乡的山，故乡的水，故乡的歌……都是有翅膀的，老远老远地飞进我们心里，带给我们缕缕温暖。
要求：①力求新颖，有创新。②与“故乡”有关即可。③题目自拟，文体自定。④不少于800字。 【立意指津】
“举头望明月，低头思故乡”，古往今来，多少文人墨客在诗作中挥洒
着他们的思乡情怀，“月是故乡明”“每逢佳节倍思亲”道出了游子们思念家乡、思念亲人的心声。与“故乡”内容相关的文章不难写，但写此类文章很可能落入俗套。因此，考生要想写出有新意的文章，须融入自己的独特体验和感受，选取自己经历的某事，采用独特的视角，挖掘典型意义，写出富有个性特征的有创新的思乡美文来。
审题立意有妙招
1．审题要“三清”
（1）看清材料，领会内容。考生在阅读材料时，要全面理解材料的内容，把材料读懂，这一环节重在整体把握材料，领会其中内涵。
（2）理清思路，提炼中心。在全面理解材料内容的基础上，如果是“话题式”的内容，就要概括其中心，明确其主旨，从而确定写作主题；如果是“选择式”的内容，则要选取一点来确定写作角度，从而确定写作主题。
（3）读清要求，规范写作。考生读完材料后，千万不能忽视写作要求。对于材料后的写作要求，考生要仔细阅读。如果有“根据材料”“结合材料”等文字，那么作文里最好要巧妙地体现材料的内容，即要巧妙地“引材料”，但“引材料”时切忌生搬硬套；如果没有上述文字要求，就可引可不引了。此外，考生还要看具体的写作要求，明确作文在拟题、文体、字数等方面的限制，然后再规范写作。
2．构思要“三扣”
（1）扣住材料，明确文章的主题。主题是文章的灵魂，也是联系材料的重要纽带，因此作文的主题一定要明确突出，这是写出优秀作文的必要条件。不论是记叙文还是议论文，主题最好与试题中所给的材料有直接联系，并且在作文各个部分都有所体现，力求做到文章主