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完善各项教学制度，深化观念创新，结合本专业教学实际，开展人才培养方案、课程体系、教学方法改革等方面的研究。经过5年的努力，教师按研究方向结成梯队开展学术研究，科研成果更具学术价值，每年力争发表在国际、国内各类期刊的文章至少30篇，希望能有影响的个人专著、教材问世。必须打破计划经济体制下长期沿用的纯语言、纯文学的人才培养模式。 2．6教学方法与教学手段 教学上要锐意进取，运用灵活多样的教学方法，采用现代化教学手段搞好教学。从2006年起，配合本科教学评估工作，从课堂教学质量抓起，大力开展教学方法与教学手段的研究，探讨改进教学、提高教学质量的途径与方法。积极探索教学方法和考试方法改革，注重启发式教学。根据本专业特点，有关教学研究论文应占科研论文50％左右。积极运用现代化教学手段，鼓励教师研制开发多媒体课件，至少2－3门课程自主研发的教学课件被评为校级优秀课件。实行青年教师导师制，做好“传、帮、带”的工作，每位副教授要承担1名新教师的指导任务。 2．7教学管理与质量监控 建立健全教学管理制度，重视教学质量，确保教学质量保障体系运行良好，严格按照学校有关规定把控教学质量关，确保教学秩序井然，人才培养计划顺利实施。加强毕业环节的管理，按照学校的有关规定，对毕业设计（论文）质量采取得力的监控措施，规范指导教师的职责。 3．专业特色 按照理念先进、目标明确、思路清晰、改革领先、师资优化、设备先进、教学优秀的要求，在现有专业建设成果的基础上，用5年左右的时间，凝练出专业特色，即学生具备扎实的语言基本功和宽广的知识，具备扎实的商贸和笔译能力及一定的口译能力。以修订人才培养计划与模式为起点，对教学内容、课程体系加以调整，不断尝试新的教学方法与手段，加强教学管理，更新教育教学理念，以人为本，培养具有专业优势与特色的人才。具体措施： （1）按照本专业人才培养目标，本着为地方经济建设需要服务的思想，合理设置课程，特别是针对浙江及临近地区的特点，重点建设商务类、经贸类、口译及笔译等课程，突出英语交际能力的培养与实践，增加选修课，培养既精通英语语言又具有专业特长的复合型人才。 （2）积极开展第二课堂，积极开展英语角、英语演讲赛、英语歌咏比赛等活动，加大对在各类比赛中获得优异成绩的学生的奖励力度；并积极为学生提供实践基地，使学生有机会涉足于一些企业和外贸机构，积累经验，得到锻炼和提高，更有针对性地完善自身的专业结构。 （3）在人才培养计划修订中，加大素质拓展和相关课程的开设，鼓励学生参加各种类型的大奖赛，将学生在比赛中取得成绩与学分挂钩，更好地激励学生潜能的开发，以利于学生个性的发展。 4. 专业建设的具体措施与成效综述 针对本专业现状和特点，将采取以下措施实施专业建设和发展： 1） 学科规划：对学科进行定位，按照大纲规定，根据社会发展需求，合理设置课程；确定本学科的研究方向，即语言学、翻译理论与实践、跨文化交际、商务---------------------------------------------------------精品 文档--------------------------------------------------------------------- 精品文档就在这里
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英语、语言教育教学理论与方法和英美文学等。 2） 师资队伍建设：在争取学校对弱势学科扶持的基础上，调动教师的积极性，投身专业建设，爱岗敬业；同时，应提高教师待遇，吸引人才，建设专业梯队，整合教师结构，增强教师进行科研的能力。要创造条件建立一支较稳定的高水平教师队伍。 3） 教学内容与管理：对专业教学进行总体规划，优化课程设置，突出专业特色，加强教师教学过程的管理；教学上要锐意进取，运用灵活多样的教学方法，采用现代化教学手段搞好教学，同时鼓励教师致力于科学研究，教材开发，保证教学质量的提高。 4） 教学效果：实行本科学生导师制，加强师生联系和交流；为学生举办系列讲座，倡导学生自主学习，保证教学效果。 在校、院、系各级领导的大力支持下，在广大师生的积极参与和不懈努力下，本专业的教学和科研工作取得了明显成效，较合理的教学和科研框架初步显现，为取得进一步的成果奠定了坚实的基础。 ---------------------------------------------------------精品 文档--------------------------------------------------------------------- 精品文档就在这里
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2010年读书节活动方案 一、 活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：
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