六、参考文献： [1]张天佐.临商银行财务风险发展现状及控制对策研究[D].2014 [2]于海龙.商业银行小微企业信用风险管理研究[D].中国海洋大学，2013. [3]俞建军.中小企业贷款风险控制研究---以浙江企业贷款风险集中爆发为视角[J].杭州联合银行，2014 [4]仲纯.中小企业贷款风险与对策研究[J].中国建设银行江苏分行营业部公司机构业务部，2013 [5]张莉.C银行中小企业贷款风险识别与控制研究[D] .华南理工大学，2013 [6]王家团.商业银行中小企业贷款风险的对策研究[J].福建经济学校，2013 [7]高雅琴.中小企业贷款风险分担与还款激励机制研究[D].天津大学管理学院，2008 [8]王昌德.浅析城市商业银行贷款信用风险管理存在的问题[J].河南开封市商业银行，2008 [9]赵洋.临商银行：创出以“特”立行新模式[J] .2011 [10]万晓东.临商银行财务风险评价及控制研究[D] .中国海洋大学，2013 [11]袁展.城市商业银行效率的实证研究——基于山东省的14家城市商业银行[J] .西南财经大学， 2013 [12]柴兆峰.临商银行信用风险管理研究[D] .中国海洋大学， 2012
七、指导教师评语： 签 名: 年 月 日 八、教研室审核意见 签 名: 年 月 日 2010年读书节活动方案 一、 活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：