中的一种或几种组成，为了确定原粉末的成分，某校化学兴趣小组的同学，按下图所示进行试验：
（1）若A是相对分子质量最小的氧化物，则A是------------；无色气体是----------。 （2）该粉末中一定不含------------，操作Ⅰ的名称是-- ------
（3）为了不干扰对第③步实验现象的判断，试剂B最好选择-----------------，请写出步骤③的化学方程式：----------------------------------------------------------------------
6. 甲、乙两化工厂分布如图所示。箭头代表水流方向。如果在a处取得水样经检测只有少量OH-、SO42-。
在c处取得水样经检测pH=7、且只含有少量NaCl。则b处水中含有的物质应是下列那一组？ A．MgSO4、 NaCl B．H2SO4、 Ba(NO3)2 C．BaCl2、 HCl D．H2SO4、 MgCl2
7. （5分）有A、B、C、D、E、F六种物质，已知A为
B为一种钠盐，C为一种碱，D为一种常见的气体。下关系：
① A和B的溶液混和无明显现象；
② B和C的溶液混和生成不溶于稀硝酸的白色沉淀E； ③ A和C的溶液混和有蓝色沉淀生成；
④把D通入C的溶液中有白色沉淀F生成，该沉淀溶于稀硝酸。 根据上述信息，推断：
（1）写出B、D、F的化学式：B ；D ；F 。 （2） A与C反应的化学方程式：
8．（6分）下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：
高温 一种氯化物，它们之间有如
无色气体C D 足量水 ① 适量 Na2CO3溶液 A E 操作Ⅰ F溶液 I（有色沉淀） B 稀盐酸 G（有色溶液） （1）写出下列物质的化学式：A. C. 。 （2）得到F溶液的操作Ⅰ的名称为： 。
（3）若I是红褐色沉淀，请写出G + F → I的化学方程式： （4）指出反应①的基本类型是 反应。
二六、实验探究题（6—8分）
（⑴催化剂；⑵人体吸入和呼出的气体有什么不同；⑶蜡烛的燃烧；⑷燃烧的条件；
⑸金属的生锈；⑹氢氧化钠、氧化钙、氢氧化钙的变质；⑺金属的活泼性(金属和酸
的反应、金属和盐的反应)；⑻H+、OH-、
Al3+使指示剂变色或净水；⑼分子的运动； ⑽质量守恒定律；⑾水的通电分解；⑿水的净化；⒀反应产物的检验；⒁碳酸钠。）
1.（2013陇南市8分）几年前，一辆载满20t电石的挂车，在浙江滨江区燃起熊熊大火并伴有大量黑烟。事故路面上洒落了五六百米燃着的石头。这辆货车在雨中整整燃烧了一天，消防官兵对大火也束手无措，场面让人震撼。大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣，请你一起与他们完成下列探究活动。 【查阅资料】电石的主要成分是碳化钙（CaC2），可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体．．．．．．．．．．。常见的可燃性气体中，乙炔（C2H2）燃烧时伴有大量黑烟。 【猜想与假设】
电石与水反应生成的可燃性气体是：氧气、氢气或乙炔（C2H2）；电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙。大家做出以上推断的理由是 。大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气，原因是 ，白色固体不可能是氧化钙，原因是（用化学方程式表示） 。 【实验探究】
实验步骤 实验现象 实验结论 （1）取适量电石加水反应，收集生成气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓电石与水反应产生的气的气体，验纯后点燃。 烈黑烟。 体是 （2）取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸。 固体溶解， 。 电石与水反应产生的固体不是碳酸钙 （3）取适量反应后生成的固体于试管中加水，向上层清液中滴加2~3溶液变红 电石与水反应产生的固滴 。 体是氢氧化钙 【反思交流】载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水的反应是 （填“吸热”或“放热”）反应。
1．（8分)在一次趣味化学活动中，老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色液体，如右图所示。要求同学们进行探究:确认这瓶溶液是什么?
【提出猜想】老师提示:这瓶无色溶液只可能是下列三种溶液中的一种: ①氯化钠溶液、②硫酸钠溶液、③碳酸钠溶液
【实验探究】（1）陈丹同学仔细观察了试剂瓶的标签，认为猜想 不成立，其原因 。 （2）为确定其它几种猜想是否正确，陈丹同学继续进行探究: 实验操作 实验现象 实验结论 无明显现象 取该溶液少许于试管中，向其中滴 加稀盐酸 猜想③成立 【反思与交流】(3分）小雨同学查阅资料获知，氯化钠溶液、硫酸钠溶液的pH都等于7。于是他提出还可以用测pH的方法来确定该无色溶液。请你简述用pH试纸测定溶液pH的方法: 。
小雨同学通过什么现象来确定这瓶无色溶液是何种溶液? 。
2．小明用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件．他发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴．不久，铜片上
的白磷开始燃烧，而红磷及水中的白磷都不燃烧．请回答：
（1）可燃物燃烧需要同时满足的条件是： 、 ；
（2）白磷具有的物理性质是： ；（3）实验完毕，小明将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时， 小明发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，
请解释该现象： ；（4）通常保存少量白磷的方法是： ． 3.（8分）小明在学习金属活动性顺序时，对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”这句话产生了好奇。为什么用“一般”这个词呢？难道还有例外吗？于是他就对金属钠与硫酸铜溶液的反应展开探究。 [猜想与假设]
第一种：钠与硫酸铜反应生成铜单质； 第二种：钠与硫酸铜反应没有铜单质生成。
[查阅资料] 金属钠性质活泼，常温下能与氧气反应，也可以与水反应放出氢气。实验室中，金属钠保存在煤油中。 [实验过程与现象]
实验1：用镊子从煤油中取出一块金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块进行观察，发现切面具有银白色光泽，在空气中放置片刻，银白色逐渐变成暗灰色。将其投入烧杯中的蒸馏水里，发现钠块浮在水面，立刻熔化成闪亮的小球，在水面上游动，并发出“嘶嘶”的响声，同时有气体产生。在反应后的溶液中滴入1-2滴酚酞试液，试液立即变为红色；
实验2：在盛有硫酸铜溶液的烧杯中，投入一小块金属钠钠，发现也有气体产生，同时生成蓝色沉淀，但没有红色物质析出。
请根据以上实验现象回答下列问题：
（1）简述金属钠的物理性质： 。 （2）分步写出钠与硫酸铜溶液反应的化学方程式：
① ；② 。
[实验结论] 活动性较强的金属不一定能位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。
[反思与评价] 排在金属活动性顺序表前面的金属（K、Ca、Na）在与盐溶液反应时，先跟溶液中的 反应，生成的碱再跟盐反应。所以它们 （“能”或“不能”）置换出盐溶液中的金属。 4．(14分)“牛肉面”是兰州的风味小吃之一，其制过程中加入了一种叫做“蓬灰”的和面剂。“蓬灰”是蓬草烧制而成的灰。某校化学兴趣小组的同学对“蓬灰”的化学成分及化学性质很感兴趣，于是进行了一些实验探究。请你帮他们填充下列实验过程的表格。 【查阅资料】含有钾元素的化合物，灼烧时火焰呈紫色。 【实验过程】 实验步骤与方法 实验现象 实验结论 （1）测pH：取少量“蓬灰“样品于试管中， pH>7 加入适量的水溶解， (2)灼烧：用铂丝蘸取少量“蓬灰”溶 液并灼烧 (3)检验CO32-：取少量“蓬灰”固体于 试管中，向其中滴加 ， 将生成的气体通人澄清的石灰水。 火焰呈紫色 “蓬灰”中含有 CO32- 小组同学讨论后一致认为“蓬灰”的主要成分是碳酸钾。
5.（9分）科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。
（1）［提出问题］小森同学在滴加FeCl3溶液时，不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“双氧水”（过
氧化氢）的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生。小森联想到二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，FeCl3溶液是否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他做了以下探究。 （2）［猜想与假设］FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂。 （3）［设计与实验］
实验步骤 在一支试管中加入5mL15%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管。 （4）［讨论与反思］
已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl -三种粒子，小森同学又做了三种猜想： 猜想1：真正催化H2O2分解的是FeCl3溶液中的H2O； 猜想2：真正催化H2O2分解的是FeCl3溶液中的Fe3+； 猜想3：真正催化H2O2分解的是FeCl3溶液中的Cl -；
你认为最不可能的是哪一种猜想？ ，理由是 。 小森同学又对余下的猜想进行了实验探究，请你帮助他填写下表：
实验步骤 实验步骤 向盛有5mL15%的H2O2溶液的试管中加入少量的盐酸，然后把带火星的木条伸入试管中。 你认为小森同学的哪一种猜想正确？ ，理由是 。 6．（2011年甘肃兰州，29题，6分）同学们在实验室发现了三种金属—铝、铁、铜，其中有一块铜片生
锈了，表面附有部分铜绿（铜绿的主要成分是Cu2(OH)2CO3 ）.他们的实验过程如下： （1） 铜绿是铜与空气中的氧气、水和＿＿＿（填化学式）共同作用的结果。
（2） 为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验：①铝片浸入稀硫酸中：②铜片浸入
稀硫酸中；③铝片浸入氯化亚铁溶液中，这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序。请你补充一个实验来达到实验目的（写出实验步骤，现象）＿＿＿＿＿
（3） 他们还想用加热的方法除去铜绿，加热时却发现铜片表面全部变黑。经查阅资料知道：①铜绿
受热分解会生成黑色的氧化铜 ②酒精在不完全燃烧时会生成炭黑 ③炭黑与稀硫酸不反应。 a.
他们提出猜想：该黑色物质可能是氧化铜，也可能是氧化铜和＿＿＿的混合物。 实验步骤 剪下一片变黑的铜片，放入盛有足量稀硫酸的试管中，微热 实验现象 铜片表面黑色固体全部消失，露出红色的铜，溶液变＿＿＿色 7. （2011年甘肃兰州，25题，2分）右图是初中化学中有关甲、乙、丙、丁四种常见物质间的转化关系图。
下列说法正确的是
A.若甲为单质，丙为单质，则该反应不一定是置换反应
结论 此黑色固体是＿＿＿ （填化学式） b. 设计了下述实验方案，用于检验黑色物质。
实验现象 实验现象 无明显现象 实验结论 实验结论 实验现象 实验结论 FeCl3溶液可以作H2O2分解的催化剂 B．若甲为碱，则该反应不一定是中和反应 C．若该反应是氧化反应，则甲或乙不一定为氧气 D．若丁为水，则甲、乙至少有一种物质为酸或碱
8.（17分）“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验：
A B C D E （1）写出所标仪器的名称：① 、② 。 （2）描述A中发生的现象： 。
（3）根据我们所学的知识，你认为A装置和 装置相连并产生什么现象时就足以
说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？ ；写出该装置中发生反应的化学方程式： 。 （4）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序
是：（填写各接口字母） 。其中，C装置的作用是： ；写出有关反应的化学方程式： 。 （5）写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式： 。 并说出它的一个重要用途 。
9. （7分）某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时，发现两个未贴
标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片。到底它们是哪两种金属？请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究。
（1）进行实验，获得结论。完成好如下实验报告，并回答后续有关问题。
实 验 步 骤 分别把这两种金属放入 溶液中，观察。 实 验 现 象 金属Y表面无明显变化；金属X的表面有大量气泡冒出。将燃着的木条放在金属X的试管口，气体燃烧。 （2）在进行上述实验之前，实验老师只知道X、Y可能是锌银中的各一种，则根据实验结果说明Y就是 。
（3）小明同学提出，还可以用其它方法证明X、Y的活动性。请你帮他补充完整： 。 原因是（用化学方程式表示）： 。
结 论 金属活动性顺序： 二七、计算题（8分）
⑴、根据化学式的计算；⑵溶液稀释的计算；根据化学方程式的计算；
1.（2013陇南市2分）H7N9型禽流感病毒近期在国内华东地区蔓延，引起人们的恐慌与担忧。治疗禽流感的特效药帕拉米韦氯化钠注射液，临床证明其对H7N9型的禽流感有明确疗效。帕拉米韦的化学式为CxH28N4O4，相对分子质量为328。请计算：
（1）帕拉米韦的化学式（CxH28N4O4）中x= ；
（2）帕拉米韦中氧元素的质量分数为 （精确到0.1%）。
2.（5分）将50g氯化钙溶液与77g碳酸钠溶液混合后，恰好完全反应，过滤、洗涤、烘干后，得到10g白色固体。请计算（写出计算过程）： （1）该50g氯化钙溶液中溶质的质量； （2）过滤后所得溶液中溶质的质量分数。