人教部编本小学语文一年级下册
《语文园地五》教学设计
【学习目标】
1.通过识字加油站和查字典，引导学生发现识字方法。
2.通过“我的发现”，引导学生知道同一偏旁的字所表示的意义范围大致相同。 3.通过辨析同音字，知道同音字读音相同，但字形字义都不同。 4.会读会背歇后语，激发学生主动积累的兴趣。 5.学会打电话，培养学生的语言交际能力和合作能力。 【学习重点】
1.通过识字加油站和查字典，引导学生发现识字方法。 2.通过辨析同音字，知道同音字读音相同，但字形字义都不同。 3.学会打电话，培养学生的语言交际能力和合作能力。 【学前准备】
生字卡片、多媒体课件。 【课时安排】 2课时 【教学环节】
第一课时
【识字加油站】 一、猜字谜
1.课件出示字谜：有土堆成坡，有水连成波。 碰石擦破脚，走路跛一跛。 披衣床上坐，被子多暖和。夕阳染山河。 外婆来看我，带来甜菠萝。
2.指名带拼音读谜语。生字全班正音。 3.揭示谜底：皮。师总结猜字谜的方法。
过渡：现在我们再来猜一个类似的字谜，想不想猜？ 二、识字加油站
1.课件出示园地识字加油站字谜，指名带拼音读。
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透过玻璃窗，