子还是单子叶植物种子的依据，不是有无胚乳，而是子叶的数目。单子叶植物种子多数都有胚乳，但也有些种类的单子叶植物种子没有胚乳（如慈姑）；双子叶植物的种子多数无胚乳，但有些种类的种子具有胚乳（如蓖麻）。 六、导后反思：
初中的学生思想比较活跃，通过他们的自主实验，自主学习，能够使学生发现新的问题，在解决的过程中又对以前的知识有了新的认识，尤其是要对种子的内部结构进行观察，就必须要进行种子的解剖。由于种子内胚的体积很小，其各部分结构不易看清，尤其是单子叶植物种子内的胚和胚乳紧紧地联系在一起，不易剥离；所以，为了让学生了解胚的结构，可结合挂图、投影或实物投影引导学生进行观察，这样效果会更好些。
教师简介：
肇源县薄荷台中学生物教师 张哲凤 2001年毕业于东北农业大学 园艺教育专业 2001年7月------2008年3月 肇源县民意中学 2008年3月--------至今 肇源县薄荷台中学