第6课时
课题：第3课 美丽的纹样 课堂类型：造型 表现 设计 应用 教学目标：
1、知道合适纹样的概念，了解合适纹样外形和骨架的变化。 2、学习绘制纹样图案，设计新颖的适合纹样。 3、运用适合纹样装饰美化生活用品。 教学重难点：
1、学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。
2、运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。
教具学具：适合纹样图片资料、作画工具 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新课 1、导入新课：
分组欣赏学生课前准备的生活用品、了解纹样的现状、作用和美感。
介绍我国的民间的传统的纹样工艺及其艺术魅力，使学生加深对适合纹样的理解。 2、发展阶段
学生自学：找一找适合纹样的种类和变化规律。 选择一种几何现状的彩纸绘制纹样图案。 学生汇报自学情况，明确绘制的方法。
利用多媒体课件演示骨架和图案的变化，丰富学生的视觉想象，提出设计要求。
3、构思、设计、制作精美的适合纹样 学生设计新颖的纹样，并装生活用品。 三、学生作业，教师辅导 四、小结：作业展评 五、课后拓展
规律学生尝试用蜡染的方法来表现适合纹样。
第7课时
课题：第4课 礼物的外套 课堂类型：造型 表现 设计 应用
教学目标：
1、了解礼物包装的作用。
2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。 3、将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。 4、让学生感受美化生活用品的乐趣。 教学重难点：
1、礼物外包装的设计方法。 2、不同包装材料的巧妙地设计。
教具学具：收集不同风格的礼物包装、包装纸、剪刀、胶 教学过程： 一、组织教学 引导阶段
教师出示图片对比：普通的月饼和经过包装后的月饼。学生通过对比了解到：随着时代的发展，人们对日常礼包装越来越重视；让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱。（导入课题） 二、讲授新课 发展阶段
1、教师讲解方行纸盒的包装。
（1）根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子
放在包装纸的正中央。
（2）用双面胶或胶水接合两边。
（3）抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。
（4）将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线。另一面做法相同。 （5）用柔软的材料制作花束系在理盒上。
2、让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流。 3、教师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界。 4、学生练习：用废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。可以设计单独的包装，也可以设计一组包装。 三、学生作业，教师辅导。 四、作业讲评： 五、教学拓展
将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。
第8课时
课题：第4课 礼物的外套 课堂类型：造型 表现 设计 应用 教学目标：
1、进一步了解礼物包装的作用。
2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。 3、将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。 4、让学生感受美化生活用品的乐趣。 教学重难点：
1、礼物外包装的设计方法。 2、不同包装材料的巧妙地设计。
教具学具：收集不同风格的礼物包装、包装纸、剪刀、胶 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新课
（一）引导阶段
1、让学生了解到：随着时代的发展，人们对日常礼品包装越来越重要；让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱。 2、礼品配上精美的包装，更显的礼品的珍贵、也更能表达主