中班看图讲述《小兔搬家》
活动目标：
1、仔细观察图片，学习确切的动词，较连贯的语句讲出小兔搬家的过程。
2、学习词：钻、躲、抬、顶、抱。 3、懂得遇事要动脑筋想办法。
重点：仔细观察图片，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程，懂得遇事要动脑筋想办法。
难点：学习词：抱、顶、抬、钻、躲! 活动准备：
1、PPT图片四幅
2、小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张三、 3、幼儿每人四福图片 活动过程：
（一）以猜谜导入
1、今天，老师要让小朋友猜一个谜语--长耳朵，红眼睛，短尾巴。爱吃萝卜和青菜。请你们来猜是什么动物？——小兔子
2、教师出示四张小兔子图片。小朋友们真聪明，答案就是小兔子，你们看，我这里有几只小兔子？（四只）今天这四只小兔子要搬家了，请小朋友们用你的小眼睛在图片上仔细看一看，想一想，它们是为什么要搬家呢？ （二）教师出示图片，引导幼儿仔细观察并回答问题。 出示图1 提问：
1、你在图片上看到什么？小兔子为什么要搬家？
2、它们是怎样搬家的？（学习词：抬、搬）（刚才他用了一个好听的词叫抬，我们也来学一学，跟念抬，现在请谁来学学这个动作，教师这有张桌子，谁来试试这个动作）对吗？那这个动作叫什么？用相同的方法学习顶、抱等词。 3、教师小结第一幅图：小兔家的房子又破又旧，挡不住风雨了，他们决定搬家。他们有的抬桌子，有的把凳子顶在头上，有的抱着凳子。（过渡语：走着走着，突然发生了什么事情呢？） 出示图2提问：
1、路上，天气怎么样了，（下起了大雨）可是小兔们要搬家，它们可着急了，怎么办呢？小朋友，你们要是小兔子你会想到什么办法来躲雨呢?（启发小朋友动脑筋自己想办法，幼儿自由讨论，说说自己的办法）
2、教师:哦，小朋友想的办法可真好，（出示第二张图片）瞧，这一只兔子想了个什么办法躲雨？（学习词：躲、钻）
3、它对伙伴们说了什么？学说：快来快来，躲到桌子下面避避雨吧，不然会淋湿的。（过渡语：于是他们就一起钻进桌子底下躲雨了） 出示图3提问：
1、可是雨一直下，下个不停，他们要怎么搬家呢？咦？这只小兔子把头出来干什么？他想到了一个什么办法呢？（引导幼儿讨论，可以让小朋友互相讨论，说说自己的办法，看看谁的办法最好！） （过渡语：那我们来看看，小兔子到底是想到了一个什么好办法呢？） 出示图4提问：
1、我们来看看小兔子是怎么做的？ 原来啊，它们把凳子放在桌子上，四只小兔子在桌子下面各抬一条腿，这样，它们既淋不到雨，又能搬家了。 2、你们觉得小兔子想的办法好吗？小兔们都很聪明，搬新家的时候会遇到一些意想不到的事。不过只要会动脑筋想办法，这些事都是可以解决的。他们都很棒！
(三)、 教师根据图片内容，对故事进行完整的讲述。
1、教师：刚刚我们看着图片知道了小兔搬家的时候遇到了一些困难，那现在，我们把这些图片连在一起编成一个完整的故事！ 2、先请小朋友听听老师编的故事!(教师讲述故事一遍） 3、谁会把这四幅图连起来说给小朋友听？。 （四）幼儿拼图并讲述故事
现在，老师帮每位小朋友也准备了这四副图片，但是他们的顺打乱了，请小朋友先排好图片的顺序，然后可以去讲给客人老师们听！
(六)、小结 小朋友都会讲了吗？请小朋友记住这个故事，可以学习小兔们要是遇到了困难，不要着急，只要动脑筋想办法就会解决问题的！
参考讲述：
小兔家的房子又破又旧，挡不住风雨了，他们决定搬家。他们有的抬桌子，有的把凳子顶在头上，有的抱着凳子。走呀走呀，忽然，下起雨来，怎么办呢？一只小兔子想了一个办法说：\快来快来，躲到桌子下面避避雨吧，不然会淋湿的。\大家就躲到了桌子下面。可是雨下压下呀，下个不停。怎么搬家呢？小兔子们想了又想，想出了好办法。它们把凳子放在桌子上，四只小兔子在桌子下面各抬一条腿，这样，它们既淋不到雨，又能搬家了。