二年级上学期攀登英语教学工作期末总结

二年级上学期攀登英语教学工作期末总结

二年级上学期攀登英语教学工作期末总结 ??

?? 时光匆匆，我带攀登也有两年了，一直以我都是希望以轻松的方式去教学攀登，去管理攀登的小组活动，包括小组长的培养，让孩子充满兴趣。但是我发现这样做的得与失，得是让优秀的学生掌握了舞台，失是让那些胆小的孩子基础薄弱的孩子躲到一般，事不关己高高挂起的状态。所以针对二（6）班，通过这个学期的接触，有了一定的了解，他们堂纪律很棒，就是思维不那么活跃，创新能力不如之前带的班级。但是可以通过孩子这么配合的堂纪律，带动他们的积极性，强化和巩固英语基础，为下个学期提出更高的要求做好准备，下学期希望自己能关注到全体学生，也希望通过严格的要求，能给他们三年级学习英语做好铺垫。 ??一：家校协同方面。

?? 很感激我们美舍学校的大力支持，这是开展攀登英语实验工作的首要前提。，每个班都配置平板电脑。而且定期分发奖品，激励孩子的学习兴趣，举行活动，学以致用。

?? 能创造条及时与家长沟通，比如家长会议。攀登英语分堂学习和家庭学习两部分，在教学中需要家长的密切配合，教学中，我能够积极培养组织，鼓励和批评相结合。

?? 家校合作，共同促进学生的学习。家校协作是攀登实验必不可少的一个环节。我校在实验过程中，科任教师及时与家长联系，互相沟

通,了解孩子在校和在家的学习表现，并邀请家长到班级中亲身感受攀登英语的魅力，使家长对攀登英语有了更深刻的了解。 ??二：在学校的教研活动方面。

?? 1我校的教研组长定期召开会议,研究讨论攀登英语实施中存在的问题和策略。

?? 2攀登组还分工明确，学习并制定攀登英语题管理制度，切实强化充实各项制度：(1)例会(座谈会)制度。(2)听评制度。(3)培训学习制度。(4)家校联系制度。()资料收集建档制度等。

?? 3规范堂常规，坚持攀登英语教学原则。堂教学中师生始终坚持 “English nl”的原则, ，各科任教师大胆实践,不断创新。

?? 4举行公开、观摩、展示活动。开学初，骨干老师上好观摩引路，期中期末，每个科任老师上好公开展示，通过听、研讨等活动促进老师共同提高，不断进步。

?? 写好教学反思，提高堂教学水平，每次都能够写后反思。 ?? 6坚持写后教学反思，记录自己的攀登英语教学经验与教训，反思自己的教学行为，并在研讨时进行交流，以指导自己的堂教学，提高堂教学水平。

?? 7创设英语学习环境。利用各种方式给学生提供了丰富、合理、轻松、愉快的英语学习环境。教室内设有黑板评价栏、墙壁评价栏、小组评价图画、英语角等，张贴英语图片，设立攀登英语竞赛栏；每位教师和学生都应用了英名字，师生内外用英语打招呼，做简单的交流成为习惯；小组名称多种多样，经常换，这样学生在记小组名字时，

又能快乐的拓展单词,营造了良好的英语氛围。

?? 8开展ini-sh English Sh 、形式多样的期末展示活动。比如家长开放日，圣诞节日歌曲展示，根据教材特点和学生学习情况开展了英语小故事、歌咏比赛、歌曲联唱等展示活动，活动中涌现出了一批优秀的攀登明星。

?? 9为了多种形式的评价机构，增强学生学习攀登英语的兴趣和信心。

?? (1)不断完善黑板评价栏。 ?? (2)精心布置墙壁评价栏。 ?? (3)个人评价和集体评价相结合。 ??三、问题与反思：

?? 1在有限的条下，如何更好的开展晨间学习活动。

?? 2教师如何起到更好的引领和指导作用，给学生提供更多交流和展示的机会。

?? 3如何更好的组织学生开展展示活动。 ?? 4如何强化学生的评价意识。

?? 如何使学生的家庭学习更具有实效性。

?? 6教材中有些内容对于而年级学生而言，有些难度，不易接受。 ?? 7攀登英语教材家庭学习资料不能落实到位，有些家庭不具备所需的音响材料，所以无法达到家校配合的目的。 ??四、下阶段的具体工作：

?? 1以本校攀登英语教研计划为依托，逐步落实各项工作。