瓦蓝瓦蓝的天空中，悬着几朵乳白色的云，像风平浪静的大海上的小白帆。 4、作者观察十分仔细，蝉脱壳的过程描写得细致生动．请写一句有关“观察”的名言 观察，观察，再观察。——巴甫洛夫
【课内】14
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。（选自第7课《金蝉脱壳》） 1．写出下列词语的近义词。
敏捷— 快捷 依依不舍— 恋恋不舍 2.用“ ”画出文中的比喻句，这句话把 眼睛 比作 花椒籽 。
3.读了短文，你知道了蝉脱壳过程的部位顺序依次是： 背 、 头 、 脚 、 尾 。 4. “金蝉脱壳”在原文中的意思： 蝉变为成虫时要脱去一层壳 。 现比喻： 用计脱身，使人不能及时发觉 。
5. “金蝉脱壳”的情景奇特动人，在现实生活中，你还见过什么动物的成长变化也很奇特，试着写一写。 青蛙幼体时没有四肢,而且必须生活在水中,用腮呼吸、有尾巴. 成体后长出四肢,可以用肺和皮肤呼吸,在水中和陆地上都能生活。
【课内】15
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。 （选自第7课《金蝉脱壳》） 1.金蝉脱壳“最有趣的是蝉尾出壳的情景”。有趣在整个动作配合得自然协调
2. 文中依次写了金蝉脱壳的过程：先是 蝉背露出来 ，接着是 头钻出来了 ，再是
六只脚出来了 ，最后是 蝉尾出壳 。其中，蝉尾出壳 的情形写得比较具体，这样写， 突出了 金蝉脱壳的有趣 。
3. 这段文字让我们感觉到作者观察金蝉脱壳这一现象时的 A A、专注与惊奇 B、疑惑与不解 C、震惊与失望 4.这段话是按 C 叙述顺序描写的。（1分）
A、“总—分”顺序 B、“总—分—总”顺序 C、事情发展顺序
【课内】16
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由
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浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
这是多么奇特动人的情景啊！我高兴得几乎叫起来。（选自第7课《金蝉脱壳》） 1、填出蝉儿脱壳后身体各部分的变化。
全身： 都是灰白色的 。 翅膀： 又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后，出
现了排列整齐、图案精巧的斑纹。
触角： 显现出一道道灰白色的光环。 2、蝉儿脱壳后变化最大的是 肚子 和 翅膀 。 3、选词填空。
精湛 精致 精巧 精确
（1）翅膀上出现了排列整齐、图案（精巧 ）的斑纹。
（2）要使人造地球卫星顺利上天，在设计制造过程中，计算必须十分（精确）。 （3）小明制作的那架小飞机模型很（精致 ）。 （4）人们纷纷称赞牙雕工人（精湛）的技艺。
4、这“奇特动人的情景”是 金蝉脱壳的过程。
【课内】17
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
这是多么奇特动人的情景啊！我高兴得几乎叫起来。（选自第7课《金蝉脱壳》） 1、从金蝉脱壳的过程看，这段话介绍的是 B 的情景。
A、脱壳前 B、脱壳时 C、脱壳后 2、从作者写的语句来看，发生变化最大的是蝉儿的 B
A、翅膀与颜色 B、翅膀与肚子 C、肚子与触角 3、与这段话内容不相符的一个说法是 B
A、蝉儿身上颜色的变化是逐渐的。
B、出壳的蝉儿全身没有一处不是灰白色的。 C、出壳的蝉儿触角渐渐显出一道道灰白色的光环。
4、这段话是围绕哪句话写的，用“ 这是多么奇特动人的情景啊！ ”画出来。
【课内】18
大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇的点睛之笔。（选自第8课《成语故事》）
1、“惊叹不已”的意思是 因为惊异而发出的感叹久久不止 ；游客们惊的是 被点上眼睛的龙腾空飞去 ；叹的是 张僧繇的点睛之笔 ；从这句话你可以感受到： 张僧繇的点睛之笔。
2、“霎时间”表示时间短暂，请再写出几个这样的词语。 刹那间，一瞬间 转眼间 3、游客们为什么会惊叹不已？
因为被张僧繇点上眼睛的龙腾空飞去 ， 所以游客们为什么会惊叹不已 。
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4、游客们看到龙腾空飞走后，他们会说什么？
张僧繇太神奇了，被他点上眼睛的龙竟然腾空飞去了。
【课内】19
战国时，齐宣王喜欢听竽，他（总是）叫许多人一齐吹给他听。有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。每当演奏时，他就（鼓着）鳃帮，（按着）着竽眼儿，装出会吹的样子，（ 居然）得到了和别人一样多的俸禄。齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。（选自第8课《成语故事》）
1、在文中括号里填上合适的词。
2、联系上下文理解“俸禄”的意思。
俸禄—— 齐宣王给南郭先生的报酬。
3、由句中的“装”，你想到了 装腔作势 、 做模作样 等成语。
4、“滥竽充数”中的“滥”指什么？为什么南郭先生“只好逃走了”？这则故事告诉我们什么道理？ “滥”指 假的 。 见气湣王一个一个地单独吹，就只好逃走了。 告诉我们不要以次充好。
5、如果南郭先生没来得及逃走，轮到他单独吹竽给齐湣五王听了，结果会怎样？请你发挥想象写一写。
那么他所耍的伎俩就会被识破，很可能被打入大牢之中，甚至可能因为欺君而引来杀身之祸。
6、假如你是南郭先生，被赶出来后你会怎么做。请发挥想象写一写。
假如我是南郭先生，被赶出来后我会找个地方好好学习，学一番真本领，再到齐湣王这里来吹竽。
【课内】20
第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。（选自第9课《推敲》） 1、这段话的主要内容是： 写贾岛正在推敲诗句。 2、从文中找出“合适”的近义词：（ 妥帖 ）（ 恰当 ） 3、“即兴”是什么意思？能换成其他的词吗？说说理由。 “即兴”是对眼前事物有所感触,临时产生兴致。 不能换成其他的词，因为即兴作诗体现了诗为生活而歌的特点，贾岛正是对眼前景物产生感触，临时发生兴致而作诗的。如果换成其他词效果未必好，例如换成立即，两者相比，即兴表意更为准确、传神、自然。 4、用“ ”画出写贾岛推敲词语入神的句子。 5、大街上的人感到贾岛的行为“十分好笑”，你认为呢？
不好笑，因为这样更能表现出贾岛对诗句中用字、用词的严谨。
【课内】21
接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道（是）用“推”好，（还是）用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来，过
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了一会儿，他对贾岛说：；“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，（即使）友人家门没有闩，（也）不能莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。” 贾岛听了，连连点头。（选自第9课《推敲》） 1、在括号里填上合适的关联词语。
2、贾岛犹豫不决是因为 不知道用“推”好，还是用“敲”好 ，韩愈认为用“敲”比“推”好是因为 月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。
3、读了片段，我认为贾岛是个 认真严肃、锲而不舍 的人，韩愈是个 胸怀宽广、喜爱人才 的人。
4、贾岛反复推敲的诗句是：__鸟宿池边树_，__僧推月下门 。
5、请写出你积累的贾岛的另一首诗：《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
6．人们把写诗和作文是斟酌文字叫做“ 推敲 ”。这一典故出自我国 唐 朝诗人 贾岛 的诗《 题李凝幽居 》中“ 鸟宿池边树_，__僧推月下门 。”一句。
7．本课讲的是唐朝诗人与韩愈一起 斟酌诗句 的故事，表现了贾岛 严谨 的创作态度和 刻苦 的钻研精神。
【课内】22 接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托里月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。 后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。 （选自第9课《推敲》） 1、贾岛被称为 苦吟 诗人，也叫“诗囚 ”他推敲的诗句是“ 鸟宿池边树_，僧推月下门。” 我们还学过他的一首诗《寻隐者不遇》。 2、韩愈认为用“敲”字比较好，原因有：一、 月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能 莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人 ；二、 用‘敲’字更能衬托里月夜的宁静 ； 三、 读起来也响亮些 。 3、犹豫不决的意思是： 拿不定主意，在文中是指：不知道是用“推”好，还是用“敲”好。 4、“再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静（安静），读起来响亮些。”带点字能换成 ．．括号里的词语吗？ 为什么？不可以换的，因为安静一般是形容气氛，宁静是形容自然环境。 【课内】23
八月十五这天早晨，后羿要带弟子出门去，逄蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逄蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是她机智地与逄（páng√ féng ）蒙周旋（quán xuán√）。逄蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒（dǎo√ dào ）柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝箱了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。（选自第10课《嫦娥奔月》）
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1、给文中带点的字选择正确的读音。
2、“疾”在字典里的解释有：①病，身体不舒服；②快，迅速；③恨；④疼痛；在“疾步向前”中应选择（ ② ），在“疾恶如仇”中应选择（ ③ ）。 3、按要求完成填空。
（1）用“ ”划出描写嫦娥心里活动的句子，这句话的意思是 让这样的人吃了长生不
老药，是要害更多的人 。
（2）找出描写逄蒙奸诈的词语： 假装生病、迫不及待、翻箱倒柜、四处搜寻 （3）想像一下嫦娥与逄蒙机智周旋的情景，然后写下来。
逢蒙瞪着眼睛，气势汹汹地用剑指着嫦娥，恶狠狠地说：“快把仙药交出来！”
嫦娥吓得心怦怦跳，但很快就努力镇定下来，她想：我不能慌张，要用智慧来战胜他。于是，嫦娥装出十分害怕的样子，她颤颤巍巍地说：“你把剑先放下来，有话好好说。你说的什么仙药啊？我……我……我真的不明白你说的‘仙药’是什么意思？”逢蒙眯逢着小眼睛，奸笑道：“哼哼，你装什么糊涂啊？后羿怎么可能不告诉你仙药呢？快说，不然我宰了你！”说完，他把剑架到了嫦娥的脖子上。嫦娥说：“你把剑挪开，我给你倒杯茶，慢慢说。”逢蒙寻思嫦娥一个弱女子也逃不了，就放开了剑。嫦娥抹着眼泪哭道：“后羿啊后羿，我这样真心地对你，你竟然隐瞒了仙药的事情，你是不是想一人成仙，而把我独自丢在人间，我真的是看错你了。”逢蒙知道她故意在装，就吼道：“少给我装蒜，再不把仙药交出来，我别怪我不客气了！嫦娥怒斥逢蒙：“你这奸人，要仙药你有什么用？”逢蒙见她硬软不吃，就一把推开嫦娥，在屋子里翻箱倒柜地找起来。嫦娥用袖子擦去额头的血迹，说道：“后羿就快回来了，你快走吧！如果你现在就走，我可以不告诉后羿，放你一马。”逢蒙冷笑道：“这用不着你管，你只要交出仙药就行！”“我真的不知道仙药藏在哪儿，你问我也没用！”嫦娥平静地说。逢蒙四处搜寻，眼看就要搜到百宝匣了。嫦娥悄悄地爬起来，疾步向前，取出仙药一口吞了下去 。
【课内】24
嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。
后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。（选自第10课《嫦娥奔月》） 1、你能写出几个这样的词语吗？
碧蓝碧蓝 （研究研究）（考虑考虑）（商量商量） 飘飘悠悠 （清清楚楚）（迷迷糊糊）（认认真真）
2、文中“凝望”有“看”的意思，请写出四个表示“看”的词语。
（凝视）（注视）（远眺）（俯视）
3、细读第二自然段，想一想哪些地方让你感动，写出你的体会。 后羿和嫦娥互相思念，都不愿意离开。
4、读了这篇课文，你认为嫦娥、逢蒙、后羿各是怎样的人？
逢蒙： 奸诈贪婪、阴险狡诈 嫦娥： 心地善良、舍己为民 后羿： 力大无比、为民造福
【课内】25
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乡亲们很想念好心的嫦娥，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。（选自第10课《嫦娥奔月》） 1、乡亲们为什么很想念嫦娥？
因为嫦娥心地善良、舍己为民，所以乡亲们很想念嫦娥。 2、你们家乡在中秋节时有哪些风俗习惯？ 吃月饼赏月。
3、你会想起哪些写中秋佳节的古诗？请写两句。 海上生明月,天涯共此时。 举头望明月,低头思故乡 4、请写出下列神话故事的主人公
炼石补天 女娲 衔石填海 精卫 开天辟地 盘古 追赶太阳 夸父 治水救灾 大禹 立志移山 愚公
【课内】26
他故意站在蝉的对面 ， 赞叹道 ：“ 您的歌声多么美妙 ！ 您真是个天才的歌唱家 ！ 您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗 ？” （选自第12课《伊索寓言》） 1、给这段话加上合适的标点。 2、写出近义词。
故意—（有意） 美妙—（巧妙） 动听—（好听） 见识—（知识）
3、这段话表面上讲的是 狐狸在赞美蝉 ，实质上是 狐狸想骗蝉下来就把蝉吃掉 。然而蝉没有受骗，可见 蝉很聪明，同时也说明：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
4、世界上的四大寓言是：古希腊的 《伊索寓言》 ，德国的 《莱辛寓言》 ，法国的 《拉封丹寓言》 ，俄国的 《克雷洛夫寓言》
【课内】27
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆 ；也许 ，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门 、香港 ；也许 ，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾 ；也许 ，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋 、印度洋 、大西洋……‖邓小平爷爷的影响超越时代 ，超越国界，他不仅属于中国 ，也属于全世界。（选自第13课《在大海中永生》）
1、给这段话补全标点。
2、用“‖”把这段话分为两层，写出层意。
第一层： 奔腾不息的浪花会把邓小平爷爷的骨灰送往世界各地。 第二层： 邓小平爷爷的影响超越各个时空，他属于全世界。 3、从哪儿看出邓小平爷爷的影响很大。
邓小平爷爷提出的改革开放给世界人民都带来幸福的生活，提出的“一国两制”的构想给港澳人民带来幸福。 4、想像说话。
邓小平爷爷的骨灰飘向万里海疆，祖国人民会说“ 祖国人民爱戴您，您的改革开放给我们带来幸福，人们感谢您，您安息吧。 ”骨灰飘向香港、澳门，港澳同胞会说“港澳人民爱戴您，您的“一国两制”的构想给我们带来幸福，人们感谢您，您安息吧 。”骨灰飘向台湾，台湾同胞会说“ 台湾人民爱戴您，感谢您，您安息吧 。”骨灰飘向全世界，世界人民会说“ 世界人民爱戴您，感谢您，您安息吧 。” 5、奔腾不息的浪花还会把邓小平爷爷的骨灰送往哪些地方？
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