2011—2012学年度第二学期
教育教学工作计划
信 义 中 心 小 学
二O一二年二月
信义中心小学2011—2012学年度第二学期
教育教学工作计划
根据区局有关文件精神，中心校2012年教学工作计划，特制定我校2011—2012学年度第二学期教育教学工作计划。
一、工作目标
追求可持续的质量——既要重视学习成绩，更要重视人格塑造、能力培养和全面素质的提高。既要为学生的升学服务，也要为学生终生服务。
追求整体的质量——面向每一个孩子，着眼于每一个学生在原有基础上最好的发展。
追求和谐的质量——学生的德智体美劳各方面不一定是均衡发展，但一定要协调发展。
追求方法、过程与结果相统一的质量——方法科学，过程快乐，结果理想，让孩子现在就幸福。
创渭北一流学校！ 二、本学期重点工作
我校本学期教育的关键词是：质量、规范、精细、特色。“质量”作为中心工作不动摇；“规范”则是提升学校规格的重要标准；“精细”是学校突破性发展的必要措施；“特色”是信义中心小学区别于其它学校的标志所在。 本学期的工作的总体思路是：以继续提高教育质量为目标，进一步加强精细化、民主化、科学化管理。通过开展校本研修，实施同伴互助，加强两支队伍建设。积淀学校文化特色，在体艺工作中创出特色。加强德育工作，关心留守儿童。本学期重点有以下六项工作：
（一）加强精细化、民主化、科学化管理，促进学校管理水平的提升。
近年来，因为我学区我校教育教学工作及职称评定长期以来的特
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色，在学校教学工作、考核工作全体教师能顾全大局，为学区教育工作做出了一定的积极贡献。在今后的学区发展和学校发展趋势来看，我们需进一步加强学校考核和反馈工作，力争为年青一代教师提供不断成长、公平竞争的平台。
本学期我校将进一步细化《信义中心小学量化考核实施细则》，充分发挥教代会、考核工作小组的职责和作用，力争完善、规范学校量化考核工作，确保顺利实施绩效工资，为学校及教师个人发展做出积极贡献。学校教务处要在开学第二至三周修订完善《细则》，并组织全体教师学习，认真落实执行。做到日日考核，周周汇总，月月公布。本学期考核成绩做为本学年度量化考核的重要依据。
（二）通过同伴互助，积极开展校本研修，促进教师的专业成长。 通过近几个学期的发展，我校在教研工作上已积累一定的经验，教师的教研意识及学校教研氛围初步形成，积极健康。但教研能力不足已成为我们教研工作没有实质性进展的重要制约因素。本学期，在区局“校本研修”的倡导下，学校将课题研究工作及校本研修相结合通过同伴互助，积极开展校本研修，通过业组教研活动，进一步提高课堂教学水平，力求能为学校教研工作的进一步发展，教师个人专业水平的进一步提高作出成绩。学校教研室要切实牵好头，带好路，安排好校本研修和课题研究等教研工作。初步拟定，每周一次校本研修教研活动，为教师教研能力的提高做出贡献。
（三）加强精神文明建设，提高教师职业道德修养，增强学校凝聚力。
截止本学期，我校教师已初步形成团结合作，互帮互助，力求共同出谋划策，谋求发展的良好精神面貌。全体教师中没有私自补课，乱收费、体罚等违规违纪，有损教师职业道德形象的行为。在此基础上，我们要进一步加强教师队伍精神文明建设，提高教师职业道德修养，使教师能够感受工作的愉悦及职业的幸福。学校德育处依据区局
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《干部作风整顿方案》，结合我校实际，制定我校教师职业道德修养提升方案，确保全体教师能够产生并享受工作及职业的尊严和幸福，进而提升学校凝聚力。初步拟定德育处牵头，工会组织，本学期开展两次以上教研教职工文娱活动，每月开展一次师德师风相关活动，将精神文明建设落到实处。
（四）深化学校“腰鼓特色”，加强学校体育、艺术工作，促进学生全面发展。
结合学校近几学期腰鼓特色工作，继续深化《中华腰鼓》这一学校特色。继续开展学校阳光体育活动，实施“体育、艺术特色项目”工程，学校初步拟定本学期“踢键子”为全校体育活动，作为学校的特色发展项目，要求全体师生广泛参与，并开展一系列相关竞技活动，增强学生体质。使其成为除腰鼓处，学校另一特色的体艺活动项目。继续开展兴趣小组活动，开设阅读、主持、书法、腰鼓、音乐、绘画、英语、体育等八类兴趣小组活动，举办第十一届“校园艺术节”，丰富学校课余生活。学校教务处，少队部、教研室综合组要制定相关制度及活动方案，让学校体育、艺术教育为学生带来身心愉悦的同时，有力地促进学生的全面发展。
（五）加强后勤卫生安全管理，提升学校整体管理水平。 近一学期，我校在后勤卫生管理方面显著成绩，但仍与我们的目标要求有一定的差距。本学期我们要在午托工作的“静”，环境卫生的“净”、安全工作的“定”上下功夫。力争学生就餐安静，校园卫生干净，安全工作稳定。学校后勤处总务处，要制定切实可行的计划方案，有力提高学校后勤卫生安全管理水平。
（六）扎实推进留守儿童关爱工作，形成发展特色。 随着教育形势的发展，学生有无流失已经成为已经成为学校生存的一大因素。基于此本学期，在做好各项教育教学工作的同时，我们要关注留守儿童，德育处牵头、校工会、教务处配合，成立关爱留守
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儿童工作领导小组。逐步设立心理辅导室，为留守儿童提供心理咨询服务。设立留守儿童之家，开展丰富多彩的关爱活动。关注他们的心理健康和学业发展。真正让留守儿童从心理、生活和学习上得到关爱和发展，以弥补他们家庭教育和亲情关爱的缺失。
三、工作措施
（一）、加强学习，促进学校两支队伍建设水平再上新台阶。 一是校长及中层领导要带头学习，加强自身教育理念的更新和管理水平的提升。二是全体教师加强学习，强化政治思想觉悟及专业知识水平，发挥主动性和能动性，提高创新精神。学校教务处要制订教师学习制度，各领导及教师要制订本人学习计划，及时检查并反馈。
（二）、强化常规教学，继续抓好义务段教学质量提升工作。 一是学校教务处继续加强常规备课、上课、作业批阅、课外辅导、单元测试的定期与不定期检查和反馈工作，确保基本常规工作不松懈。
二是继续实行《教学目标责任制》，开展周考，月考质量检测及不定期抽考工作，进一步完善目标责任制奖惩制度并实施奖惩。
三是适时召开各层次的质量提升研讨会。学校根据实际，分年级、班级、学科、任课教师教学情况，通过经验交流、共享优秀的教学理念和资源，实现校内共同提高。
四是继续优化并探索作业布置与批阅。首先是要继续保持减负要求下的作业布置与批阅要求，其次是探索课外“零”作业。学校确定形成主作业+次作业+家庭作业+练习作业的结构。主作业为学生按老师布置所写到作业本上的作业，次作业为资源学案和课堂练习册上的作业，练习作业为当堂课上的巩固练习题。针对家庭作业要求，一、二年级不留书面作业，三至六年级作业时间控制在30到1小时之间。倡导学生实践性调查作业为主。
五是继续完善学业监测制度及评价制度。继续进行周考、月考、
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