着爱。
9）开展“让爱心飞扬”活动。在新年来临之际，通过邮递将自己创作的贺卡，多余的学习用品，课外书籍等传递给贫困地区那些失学的小伙伴，祝福他们快乐健康、平安！让他们感受到人间的爱和温暖。
10）、开展一次帮助孤寡老人或为孤儿送温暖的“爱心在行动”的活动。
11）、将本学期有突出表现的“爱心小天使”评选出来，并对本学期的活动作个总结
四，活动安排：
1）“我是爱心小天使。我为班级来服务”主题班队会 2）收集雷锋故事，学生间交流读后感
3）“学习雷锋好榜样”——讲雷锋的故事 主题班队会 4）“亲爱的妈妈，您辛苦了”——为妈妈做一件事 5）“奉献不分你我他”——主题捐赠活动 6）“爱心在我家”——家庭爱心故事收集
7）“我给老师颁个奖”——向尊敬的老师致敬行动 8）“让爱心飞扬”——主题班会 9）爱心活动心得交流会 10）评选“爱心小天使” 11）为“爱心小天使”颁奖
二 班级制度
一、班规
一、 班级规则制定的意义
俗话说“没有规矩，不成方圆”，班规的制定对班级管理的有序性、高效性极为重要，有效的班级管理，能增强学生的凝聚力，学习的高效率，使学生学会约束自己的言行，构建自己的个体人格，增强责任意识、自律意识，提高学生自主管理，自我发展的能力，养成良好的学习生活习惯，为将来的人生打下基础。 二、班规
三、班风、学风建设
加强班风学风建设，营造团结奋进、和谐向上的班风和浓厚的学习氛围，是学生健康成长的重要保证。班级学生学习目标明确，学习态度端正；刻苦勤奋、成绩突出；课堂纪律良好，出勤率高。通过建立一定形式的评比、检查、考核制度和运用各种奖励措施，将德育要求的内容系统化、规范化，并于学生的评奖评优等切身利益直接挂钩，
最大限度的调动同学的积极性、主动性与创造性，使班级沿着正确的方向发展。通过主题班会、学生干部会，以及个别谈话，逐步引导学生端正学习态度，树立正确的价值观念，而不是单纯的用纪律来压制学生说教学生，要站到学生未来发展的角度，针对他们关心的问题和如何开展学习和工作进行有益的引导，充分发挥学生的主观能动性。要充分发挥那些积极学生的模范作用，一个带动多个，树立优秀典型，弘扬正气，加强集体观念教育。
三 班级文化
一、 班级口号：有爱就有快乐，让爱之花开满心间。 二、 班徽
班徽的意义：班级就是一个温馨的家，我们爱我们的家人，需要我们的家,平平安安的度过每一天，一个苹果、一个祝福。红色的苹果，赤诚的心用心温暖家人，用爱包容每一个人。每一个人不一定会收获果实，做绿叶又何妨拥抱着大家、爱护着大家，一样美丽。相亲相爱就是一家人。
三、班歌
四 预期效果
爱心意识是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。拥有一颗爱心，我们才能懂得去孝敬父母。拥有一颗爱心，我们才懂得去关心、帮助他人。拥有一颗爱心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗爱心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗爱心，我们就会拥有快乐，拥有幸福，我们就会明白事理、更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。通过全班同学的共同努力、一定能够创建“爱心”班级。