的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
努力也是一种人生态度，一种最重要的人生态度，这种人生态度，需要我们每一天都坚持，将来，我们必将因此受益。退一步说，就算你经过努力也没有考上高中，没有考上理想的大学，这也算不上失败，你依旧有收获，因为你已经拥有一种努力的人生态度。我坚信，功夫不负有心人，坚信一份耕耘一份收获。但遗憾的是，我们的学生，总是能给自己找到一万个不努力的借口，而总是不能给自己找到一个努力的理由。
有些家长会说读书无用，现在社会上也会流行读书无用论。有些人会说，我们的孩子每天学习那么累有什么用。我们会举例子，比如谁谁没有读过书，他不是照样过得很好，不也很成功吗。这是没错，很多读书不多的人的确获得了成功，读书的确不是人生唯一出路，但你能认为所有没有读书的人都获得了成功了吗？你又能保证你就是那些没有读书者中成功的一个吗？不要忘记这是很小的概率。我们没有必要去讨论读书是否有用，我们现在应当做的就是让孩子尽自己最大努力，让孩子每天有收获，在收获中让自己更快乐。而且，我们也不必纠结于孩子每天学的东西有什么用，究竟要学什么才有用？学印钞吗？学点石成金的绝技吗？别老是埋怨我们学的东西没有用，每一点滴的知识，都在潜移默化地影响着孩子，滋润着孩子的生命，让孩子多读点书，多学点知识，肯定没错。
努力学习也是一种责任。家长在培养孩子学习的过程中，更多的是要让孩子在努力学习的情况下，辛劳付出，培养出他们的向上、拼搏的精神和责任感。毕竟人生不同阶段都有不同的使命，作为父母，一定也有自己的使命。孩子在学生阶段，学习掌握知识，就是他们这个阶段最重要的使命。所以，为了这个使命，他们必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼！
三、告诉孩子：学习肯定是辛苦的，全世界都一样！
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学习从来就不是一件轻松的事。纵观我们身边的人，但凡取得一定成就的都要经过艰苦的努力，天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得不好还要被老师批评两下？所以，让孩子快乐成长是正确的，但是学习过程一定是要辛苦的，寓教于乐的教育方式，并不意味着孩子课外不需要复习，不需要刻苦学习。
没有经过无聊和辛苦的学习过程，就不可能有快乐的学习成绩。绝大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事，优秀学习成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。快乐是体现在学习的结果上，当孩子取得优秀的成绩，辛苦的努力得到回报时，学习的快乐才会显现出来。 不要以为有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象。
孩子因为有兴趣，所以对某件事更加努力学习，更加有目标去学习，甚至为此做出很多牺牲，这才是他以后成功的原因。
孩子天性就喜欢玩，各位家长不让他们知道学习是辛苦的，他们怎么可能主动努力学习？所以我们必须让孩子知道，任何取得一定成就的道路上总是伴随着曲折，充满着艰辛，要想有好的学习成绩，就必须要努力，要辛苦付出，这是每一个孩子学习的责任。我们要让孩子去体会努力学习而取得好成绩的快乐，去培养一种不付出就没有收获的价值观。
如果在学习的阶段，孩子每天都想着玩，想着快乐的生活，而没有去体验人生这种为目标而努力付出的过程，他们长大后就不可能为了工作，为了人生的目标而去拼搏努力，这恰恰是现在孩子面临的主要问题。孩子在学习过程中培养起来的宝贵品质是会伴随他们一生，这些都能让他们在今后竞争日趋激烈的社会中更好地工作生活，而这才是我们教育的最终目的。
今天有这样一种普遍现象：零零后的孩子，生活基本上没有负担，他们从小生活中一种没有压力的环境下，他们感受到的更多是快乐，他们从小就没有为生活而担忧的必要，所以快乐对他们而言是理所当然，而辛苦付出就是一种不必要
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的想法。没有目标，没有压力，强调快乐，这是当前大部分零零后孩子的生活状态。
如何培养孩子努力付出，帮他们树立长远的目标，为目标而努力，这是家长和老师们的一种责任，也是孩子通过学习要培养的一种能力。
总之，让孩子健康成长，培养孩子良好的行为习惯，为孩子人生奠定坚实的基础，是您和学校共同的心愿。为了孩子美好的明天，让我们携手共进！相信在家长的大力支持下，在老师和同学们的共同努力下，我们的努力会结出硕果。共同创造孩子美好的未来。
东昌中学总校区2015级年级组
2016年4月11日
《给孩子一片成长的天空》
尊敬的家长：
您好！
十年树木，百年树人。望子成龙、望女成凤是您的殷切期望，培育社会栋梁是我们的职责。首先感谢诸位家长长期以来对我校教育教学工作以及学校建设发展的关心、支持和帮助。您的信心是对我们莫大的鼓舞，您的孩子在我校能够进步成长，是我们共同的目标和心愿！为了让您的孩子有一个更加美好的未来，恭请您继续关注孩子的教育工作。
新的学期已经过去了四分之一，针对目前部分学生中存在的厌学情绪，我们特意给家长朋友们写了这封信，目的是消除部分学生中存在的厌学情绪，关注学生的心理健康。
这种情绪是怎样产生的呢？有的学生学习基础较差，由于种种原因，经过多次努力却只获得一次次的低分和失败，又长时间受到家长的漠视、教师的批评、同学的歧视......他们在学习中无法满足成功的愿望，生活中又得不到家长的理解和关怀，品尝到的只是挫败感和无助感。还有一些学生小学时成绩较好，上了
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中学后由于生活学习环境的改变，面临着新的挑战，再加上心理适应能力差，在挫折和失败面前无法正视自己，逐渐丧失自信心，消极地对待学习，也容易患上厌学情绪。
作为学校和家长，帮助学生消除厌学情绪、关注其心理健康是我们义不容辞的责任，也是转化后进生、全面推行素质教育、提高教学质量的必然途径。如何消除学生的厌学情绪，让他们的心理更加健康呢？这就需要各位家长和我们学校来共同努力。
一、改善环境，愉悦心境。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围，消除有厌学情绪的学生被抛弃、被歧视的感觉，让他们对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活和学习。
二、改变观念，接受自我。让有厌学情绪的学生重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要环节。家长也应该积极地发现这些孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他们在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，相信自己也是一个有能力、有前途、受尊重的人，改变自己无能的观念。当然，对有厌学情绪的学生评价必须客观、中肯、善意，不能讽刺偏激，以免增添逆反情绪。
三、培养兴趣，树立信心。兴趣是最好的老师。当学生对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否彻底转变的关键。要尽量营造环境，让他们在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念。
各位家长，孩子的成功需要家长和学校的紧密配合，让我们携起手来，为了我们共同的目标而努力吧！请您相信：我们就站在您的身边。艰难险阻我们共担，风霜雨雪我们同行。最后祝愿所有的孩子都能有一个美好的未来；祝愿所有的家长都能实现望子成龙、望女成凤的夙愿！
东昌中学东校2015级年级组
2016年4月18日
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《如何正确看待孩子的成绩》
各位家长：
您好!
考试后，孩子的成绩几乎成了家庭的“晴雨表”。孩子成绩优秀，自然皆大欢喜；成绩落后，一些家长便十分恼火。家长关心孩子的学习分数，是无可厚非的。但并非每一位家长都能使自己的关心，变为孩子学习的动力。事实上，不少家长由于缺乏正确对待孩子学习成绩的态度，产生了一些埋怨、甚至打骂孩子等行为，直接影响了孩子的学习。
问题一：片面夸大分数的功能，以分数高低为判断学习优劣的唯一标准。家长看到孩子考试分数比上次高了，就喜上眉梢，进一步推论孩子懂事了，在学校各方面表现肯定优秀，从而放松对孩子的要求，对孩子的缺点也睁一只眼，闭一只眼。反之，若分数下降了，就认为“不争气”、“没出息”，枉费了老师、家长的一片苦心，进而推论出孩子“太笨”、“没有希望”，甚至认为孩子分数既然不高，那么在道德品质、行为习惯方面肯定表现不好。因此在批评帮助时容易失去耐心，甚至恶语相讥，拳脚相加，伤害孩子的自尊心与自信心。
问题二：机械地、片面地分析分数。有的家长，只是比较考试的分数或者排名，或者只看到孩子没有考好的学科，不用发展的眼光看待成绩。有许多家长不了解孩子的真实学习情况，盲目地为孩子制定本学期学习的“硬指标”，要求孩子完成。不能正确分析分数，会被表面现象迷惑，最终将使家长、孩子都被误导而进入学习的误区。仅因某次分数的下降就否认孩子学习的进步，会使孩子失去学习兴趣。
对此，建议在考试成绩出来后，家长需做到： 一、看到孩子的进步。
成绩固然重要，但孩子的进步更不容忽视。比如：若总分下降，单科分有无上升的？如：这次考试成绩虽然不理想，但之前一直没有掌握的知识或是一直做错的题目这次竟然做的很完美。那家长就应该狠狠的表扬，这是给孩子自信最好的方式，也是激发他努力向上的有效途径。从孩子的诸多不足中发现孩子的“闪光点”，最能体现家长的教育水平。那种否定孩子的可塑性，一棍子打死的做法，只会扑灭孩子的希望之火，使其自暴自弃。
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