针对类别三的主要问题提出解决办法
类别三：办学条件与学校环境有关的最主要问题 学校 问 题 解 决 办 法 解决层面 责任人 1、教学辅助用房数量较少。 1.1积极争取项目资金修学校 建综合办公楼。 李世德 董兴武 2、冬季师生用水存在困难 2.1 积极争取资金配备生活用水设备。 学校 李世德 董兴武 3、没有专门的电子备课教室 3.1争取项目资金安装配套相应的设施设备。 学校 李世德 董兴武 备注：“解决层面”指学校、社区、企业、个体、教育行政部门、政府等。
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针对类别四的主要问题提出解决办法
类别四：学校领导与管理有关的最主要问题 问 题 解 决 办 法 1.1进一步对各类人员进行培训学习，提高思想认识； 梳理1.对学校发展计划理解1.2进一步征求教师意见，肤浅，前瞻性不足，问题，明确目标，制定切实可行的措施； 长远谋划不够。 1.3制定学校发展计划并实施。 . . . 学校 李世德 魏万栋 董兴武 全体教师 解决层面 学校 责任人 2.1制定科学的班主任考核办2.对教师业绩考核不够科学。 法； 2.2制定科学、合理的教师考核办法。 李世德 学校 魏万栋 3.1修订健全各项规章制度； 3.学校各项制度需更加3.2征求教师对各项制度的修完善。 订意见； 3.3编印《丰乐小学管理手册》。 学校 李世德 全体教师 备注：“解决层面”指学校、社区、企业、个体、教育行政部门、政府等。
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针对类别五的主要问题提出解决办法
类别五：学校与社区的协调发展有关的最主要问题 问 题 解 决 办 法 解决层面 学校 学校责任人 李世德 魏万栋 董兴武 李世德 学校 魏万栋 1.学校与社区基本处游离散状态，互相往来、沟通很少，学校的事情只由学校解决。 1.1成立学校发展计划委员会； 1.2召开家长会（社区代表参加），向群众宣传学校发展计划的重要性； 1.3加强与社区的合作交流.。 2.1每学期，学校安排二次教学开放日； 2、学校无教学开放日， 学生作业展社区居民对学校了解少。 2.2开展教师教案、览，邀请家长参展； 2.3积累学校成果，布置学校成果展室。 3.1召开社区大会； 争取得3、社区群众对学校办学 3.2做好宣传动员工作，到社区群众对学校工作的理解的支持力度不够。 与支持。 学校 李世德 魏万栋 备注：“解决层面”指学校、社区、企业、个体、教育行政部门、政府等。
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第七部分 本学年目标与活动
● 这一部分主要根据前面类别一、二、三、四、五中最主要的问题，分别确定相应的目标与活动。 ● 所确定的“目标”应当是“SMART目标”，即必须是具体的、量化的、可实现的、可操作的、有时间限制的。参见《学校发展计划指南》第二、三章。
● “实施情况的效果评估”由校长及相关责任人根据活动完成情况及时填写。
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针对类别一的主要问题确定的目标与活动 类别一：学生学业成就与综合发展问题一： 所需的资源 实施情况与效果评估 时间 负责人 活 动 与 措 施 资金 开始/结束时间 负责人 其他资源 进展情况 贾愫嫣 8.26 -1.15 班主任 贾愫嫣 8.26 -1.15 班主任 贾愫嫣 8.26 -1.15 班主任 预算 召开学生家长会、讲清《素质报告册》的好处。 其中学校 资金
- 20 - 。 发放并充实《素质报告册》 教导处定期抽查《素质报告册》的评价情况。