影响性格塑造的因素有哪几方面
中国文明网 www.wenming.cn 2009-11-27 来源: 中国文明网
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2009年11月27日14：00，北京大学心理系教授王登峰做客中国文明网，解读青少年人格特点与社会适应，欢迎网友在线交流！
[主持人]打开心门，接纳阳光；心灵氧吧，开心成长。各位同学、各位网友大家下午好！您现在收看的是中国文明网“未成年人心理健康教育系列讲座”的第四场讲座，我是主持人高菲。本期的主讲嘉宾是北京大学教授、博士生导师王登峰教授。王教授，欢迎您！请您先跟广大网友打声招呼！ [北京大学教授、博士生导师王登峰]各位网友，下午好。
[主持人]今天，我们大家将跟随王教授一起探讨《青少年的人格特点与发展变化规律》。心理学中理解性格特点，流传着这样一句话，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格最终决定命运，看来这个性格的塑造确实非常重要，需要正确的引导和培养。王教授，性格和人格这两个概念，看似有点抽象，他们是一个定义吗，请您先给我们做一个名词解释。影响性格塑造的因素有哪几方面？
[王登峰]应该说这两个概念非常相似，当我们说到性格的时候，往往带有一定的评价性，这个人的行为表现，做事的方式，待人接物的方式都有可能表现出来。人格是一个比较中性的描述，比如说一个人对人很热情，热情本身就有一定的评价色彩。如果他会考虑到别人的感受，这就是描述个人的特点，和热情是有着非常密切的联系的。但是当说他为别人着想的时候是考虑到他的人格特点，所以人格是没有好坏的，也没有什么评价，这个人客观是什么样子。而性格是带有一定的社会评价色彩。
[主持人]您今天要从七个维度开始讲吧。
[王登峰]是的，中国心理学的发展，到今天来讲是有很大的差距的。就是因为现在心理学很多教科书里说的人格、性格都是根据西方心理学理论建立起来的。大家都知道，中国人和西方人是不一样的，外国人比较开朗，比较热情，中国相对来讲更严谨和内敛一些。这是按照共同的标准来比较的，西方人有看待人的性格特点的纬度和方面，中国人看人的时候角度也是不一样的。中国人描述一个人的性格特点和西方人完全不同，当然也有很多相似的地方。
我们要看一个青少年的人格发展是什么状态，就要考虑怎么去描述他的人格。每个人的行为表现是有千差万别的，你去翻字典的时候，你可以挑出来和人的特点有关的形容词，英语辞典里面能够挑出18000多个形容词。说英语的人看一个人的性格特点的时候，可以从18000个方面去描述，只要有一个词是描述人的，这个词所描述的就是人的性格特点。
中文辞典里面描述人的性格特点有7000多个，我们需要用这7000多个词才能对他做一个完整的描述。这就像浩瀚的大海一样，我们如何去描述一个人呢？不可能用7000个词来描述你的。大海广阔无垠，当我们航海的时候可以用经纬度确定你在什么位置。人们的行为特点是像大海那么浩瀚，我们需要用经纬度来描述出来。这个描述人格的坐标就叫做人格纬度，中国人需要从7方面去描述。西方人描述人格是5个纬度就可以了，这说明了中国人比西方人还要复杂一些，更加丰富多彩一些。青少年的人格特点和成人稍微有些不同，首先就是外向型。这点和西方的人格是相似的，但是西方讲的人格外向型的时候比我们要多。我们的外向型青少年主要有三个特点，第一个就是合群，第二个就是活跃，合群有两种，一种是愿意和别人在一起，但是很少说话。活跃就是不仅愿意和别人在一起，往往还起到主导性作用。第三个特点就是诙谐，这种人喜欢开玩笑，他说出来的话
大家都爱听，而且很轻松。这样的特点在青少年里面从初中到高中总体是比较稳定的，而且一般情况来讲女生比男生要更外向一点。
但是随着年龄的增加，从初一到高三，青少年的这种外向型是有所下降的，初中的时候比高中要更外向。这个规律在人格发展里面是有他的合理性的，因为人的年龄增长以后，往往变得更加沉稳一些，也没有那么喜欢热闹了。但是在青少年这个阶段，应该是越来越活跃的，但是我们青少年表现出来的外向型有所下降的趋势，反映了我们现在的青少年有太多学习的压力，他没有时间去开玩笑了。但是我们看一个人的人格特点，首先最容易观察的特点就是你愿不愿意和别人在一起，讲话有没有意思，还有就是你是否活跃。
第二个就是才干。才干实际上不是一个人的能力，我们讲到才干的时候不是指他的能力，而是指他所表现出来的相对比外向型更内在的一些特点。第一个就是坚韧，就是青少年在做事的时候，特别是遇到了困难和挫折的时候，有没有一种坚韧能够坚持下去，当一个孩子学习遇到困难的时候，很容易就不干了。当他去尝试一个新东西的时候发现困难就不太愿意学了，而有坚韧性格的孩子就不会轻易放弃。第二个特点是决断，反映青少年能够比较坚定的去做出自己的判断，而且不会拖拖拉拉的。第三个特点就是沉稳。活跃、诙谐是外向型的特点，是比较容易表现在外的。而沉稳相对来讲，就会觉得这个孩子做事不紧不慢。在才干的纬度上，应该说青少年的发展变化和外向型有一点类似，随着年龄的增加会稍微有所下降。外向型的表现就是从初一到高三有很明显的下降，而才干相对来讲没有那么大的幅度。
很关键的就是在决断水平上，初中生比高中生更外向，也比高中生更容易做决断。这是在青少年发展里面特别值得我们关注的问题。为什么在初中到高中的转变里面，高中生反而不比初中生呢？最值得关注的就是，青少年所受的学习压力对他们人格发展的影响，沉稳和当机立断应该是随着年龄的增加而增加的，但是
当他学习的压力很大，而且要求他掌握的知识没有太多自主性的时候，就可能往相反的方向去发展。有很多的任务要去完成，在这种压力越来越大的情况下，他要表现沉稳就没有那么容易了。
很多中学生为什么不太愿意和父母交流
中国文明网 www.wenming.cn 2009-11-27 来源: 中国文明网
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2009年11月27日14：00，北京大学心理系教授王登峰做客中国文明网，解读青少年人格特点与社会适应，欢迎网友在线交流！
[主持人]有一个学生说不太愿意和家人交流，外向型怎么表现呢？ [王登峰]我们说外向型的人无论是在家里还是在学校都是比较容易和别人交流，如果一个孩子在家里不太愿意和父母交流，到了学校和同学玩儿的很开心，这说明不是他外向型的问题，而是父母和孩子的沟通出了问题。
我们现在很多的中学生不太愿意和父母交流，原因有两方面，第一、从小父母就不太注意养成一种和孩子进行自由交流和沟通的习惯，我们现在很多父母都很忙，他们没有时间和孩子交流，等发现孩子长大了要谈谈的时候。由于从小没有和孩子形成这种习惯，孩子过去有问题没有办法和你讲，现在你突然和孩子说，孩子很难适应。父母应该了解孩子每天在关心什么问题，他们有什么苦恼，他们有什么想解决的问题。比如说孩子喜欢谈论一些他们高兴的事情，父母得知道孩子对哪些事情感兴趣，不能总是以家长的姿态去和孩子交流。
第二、当孩子有了很强的自我意识以后，特别是在青春期前后。他们心里想的很多问题，首先担心父母不理解，其次就是担心父母会反对。其实家长否定孩子做某些事情的机会很多，我们成年人都有这样的体会。所以我觉得这个问题从青少年来讲，他们有一定的年龄阶段的特点，但是主要可能还是父母要考虑自己是否存在一些问题。
才干纬度和习惯的好坏没有很大关系
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2009年11月27日14：00，北京大学心理系教授王登峰做客中国文明网，解读青少年人格特点与社会适应，欢迎网友在线交流！
[主持人]有一位学生问：刚才您说的才干纬度和学习的好坏有没有直接影响呢？
[王登峰]没有很大关系。比如说，才干里面包含的坚韧、决断和沉稳，如果你坚韧的话，遇到了问题不放弃，这对决断是有好处的，所以我觉得是有一定的关系，但是影响没有那么大。
[主持人]有的孩子比较懒惰，早晨起床也起不来，是不是因为他的性格里缺乏坚韧呢？
[王登峰]不要这么上纲上线。这是习惯的问题，可能是因为他每次这么做的时候，他没有意识到对他本人带来的消极影响，同时父母也没有让他意识到这个问题的严重性。好的习惯对于青少年是非常重要的，无论是学习的习惯，还是日常生活的习惯，都很重要。比如说回家以后，可以先做作业，然后再去看电视，这就是一个习惯的问题。
后面我们讲的人格的特点很重要的就是处事态度，也就是你的人生追求是什么，或者说我们对于初中生来，这个题目太大了。你对你的学习成绩有什么期望，你对将来的发展有什么期望，如果期望很高，就需要从现在开始付出努力，这个努力就包括你要按时起床，包括你要把今天的作业今天完成。这个习惯的养成是需要父母帮助的，其实很多事情父母都要和孩子进行沟通，他的很多想法不见得