《春的消息》第1课时同步训练
一、形近字组词。
跃（ ） 捕（ ） 欣（ ） 沃（ ） 铺（ ） 钦（ ） 雀（ ） 换（ ） 笨（ ） 省（ ） 唤（ ） 奔（ ） 二、根据课文内容填空并回答问题。
1、风，（ ）了树的枝条； 水，（ ）了鸭的羽毛
2、括号中的词语运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 三、我能看拼音写汉字。
líng tīng
（1）鸟儿在树枝上静静地（ ）着春天的欢声笑语。 yǎng
（2）在熟睡中，我感觉到有人在瘙（ ）我的面颊。睁开睡眼一看，是妈妈！ chú jú
（3）妈妈，快来看呢！那朵（ ）开放了，好美啊！ xīn
(4)小鸟换上（ ）的羽毛。
lèi tǎng dǐng yào (5)走（ ）了，我就（ ）在田野上,头( )上有明丽的太阳照（ ）。 四、我能根据括号内的解释在横线上填上合适的词语
（1）飞过森林，飞上山冈，去 （集中精力认真地听）春天的欢笑。
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（2）每当听到我们班又获得了优秀班级的荣誉称号，同学们会禁不住欣喜地 （形容人因高兴而非常兴奋，像麻雀一样不停跳跃。） 五、按原文填空。
看到第一只蝴蝶飞，
我的双脚； 我高兴地捉住它， 。
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