泽州一中“学导螺旋发展大课堂”学道（文本研读3）
学班： 学簇： 簇员号： 姓名： 学材版本 岳麓版 文本题目 学道编号 251035 大单元主题 近现代中国的先进思想 新文化运动 学时总数 12 研读学时 2学时 年级备课组 高二历史 编制学师 张志鹏 审核学师 刘国萍 重点难点 新文化运动的内容和精神实质。 知识与 责学习 目标 技能 归纳并记忆新文化运动产生的背景、主要内容、兴起的标志和领袖人物及发展情况。 能够理解新文化运动的具体内容。 通过史料的分析和主要人物的学习，学生能够感受到历史人物在历史的关键时期为民族的前途、命运挺身而出表现出的探索精神和爱国情操。 弘扬民族精神，追求民族与科学，健全人格，树立正确的道德观、人生观和价值观，培养学生的科学精神和人文素养。 电影《我的1919》 新文化运动的内涵 已上传至校园文档库系统 已上传至校园文档库系统 无 学习指导 过程与 方法 情感、 态度、 价值观 资源 网址 自学平台资源 说明 碎片 讲解 教学 PPT 文本 资料 图片 声音 其他 资源 问 题 连续体 问题及问题解决 一、 新文化运动的背景 1. 熟读教材，结合所学知识，概括新文化运动兴起的历史背景。 体会新文化运动之“新”的内涵。 熟读文本 问 题 2. 在教材中标注出新文化运动兴起的具体表现（标志、主要阵 地、代表人物、活动阵地等）。 二、新文化运动的主要内容 阅读教材，理清新文化运动的内容包括哪些？通过教材知识，简单罗列每一项内容的具体背景、具体表现、主要代表人物及著作、意义。第 1 页 共 1 页 1.新文化运动兴起的地区从上海到北京说明了什么（据此分析政治、经济等诸种解泽州一中“学导螺旋发展大课堂”学道（文本研读3）
学班： 学簇： 簇员号： 姓名： （用图标的方式进行整理。） 二、 新文化运动的意义 就教材知识及自己的理解，全面评价新文化运动。 新文化运动将斗争的矛头指向了中国传统文化的“孔教”，试分析其原因何在？“打倒孔家店”这一口号对不对？在今天还适用吗？ 理解文本 问 题 放与思想解放的关系） 2.《新青年》的作用如何？ 1.新文化运动中，陈独秀提出“德先生”和“赛先生”口号的进步意义体现在 ①反对封建专制统治 ②反对愚昧，促进科学事业的发展 ③促进中国的富强 ④促进中国对社会主义思潮的研究 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ 2.“一代宗师，仲甫先生；科学民主，二旗高挚，南陈北李，建党丰功，晚年颓自唐，结叹由衷”此对联评价的人物应是： 测客观 A.鲁迅 B．李大钊 C．陈独秀 D．胡适 提试题 3.中华民族使用的汉字，经历了数千年的演变过程。新文化运动时期，有人提出汉字是封建时代的旧文化，应予废除。这种观点产生的原因是 升 A.白话文运动的兴起 B.新文化运动中的偏激倾向 C.社会主义思潮的传播 D. “诗界革命”的负面影响 4.新文化运动把反对儒家传统道德作为斗争矛头所向，最主要的原因是 A.儒家思想是维护封建统治的理论依据 B.当时北洋军阀推崇儒家思想 C.儒家思想比资产阶级文化落后 D.儒家思想阻碍了中国资本主义发展 第 2 页 共 2 页 泽州一中“学导螺旋发展大课堂”学道（文本研读3）
学班： 学簇： 簇员号： 姓名： 5.1918年，新文化运动出现了新的发展，这里的“新”，指的是 A．改变了对东西方文化的看法 B．系统地介绍了民主与科学的思想 C．开始宣传马克思主义 D．以进化论为指导思想 6.康有为利用孔子权威来论证资产阶级维新变法理论的合理性，新文化运动时期的思想家却提出了“打倒孔家店”的口号，对封建统治思想进行了猛烈抨击，资产阶级思想逐步成熟与完善。上述变化根源在于 A.民族矛盾不断激化 B.封建制度已被推翻 C.资产阶级革命思想的广泛传播 D.资产阶级自身力量的发展壮大 阅读下列材料（24分） 材料一 不义而富且贵，于我如浮云。 富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。 ——孔子 材料二 据《史记》记载，秦始皇采纳李斯的建议，“天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之；有敢偶语《诗》《书》者弃市”。后又“使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后”。据《汉书》记载，汉武帝“延文学儒者数百人”，董仲舒奏“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”。 材料三 伏尔泰在他的《哲学辞典》中说，我全神贯注地读孔子的这些著作，我从中吸取了精华，除了最纯洁的道德之外，我从未在其中发现任何东西，并且没有些许的假充内行式的蒙骗的味道。他又说，在这个地球上曾有过的最幸福的、最值得尊敬的时代，那就是人们遵从孔子法规的时代。他宣称，在道德上欧洲人主观 应当成为中国人的徒弟。 试题 材料四 凡事总须研究，才会明白。古来时常吃人，我也还记得，可是不甚清楚我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”! ——鲁迅《狂人日记》 材料五 中国文化虽然是一种相对系统完整的体系，但是，从主流走向来看，在面对世界不同的文化体系时却能够持一种开放亲和的态度。 ——张阿利《文化新格局建构的历史根基》 请回答： （1）材料一反映了孔子怎样的财富观?孔子思想的核心是什么?（5分） （2）据材料二归纳秦始皇和汉武帝对待儒学的态度。他们在文化政策上有何相同之处?（6分） （3）结合材料三分析伏尔泰为什么对孔子的思想推崇备至。（6分） 第 3 页 共 3 页
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学班： 学簇： 簇员号： 姓名： （4）材料四反映了鲁迅的什么思想?（3分） （5）以古代和近代的有力证据证明材料五中中国文化“在面对世界不同的文化体系时却能够持一种开放亲和的态度”的观点。（4分） 成果 要求 .围绕“新文化运动”一次思构建维本课思维导导图 图。尽可能详细、完整，注意知识之间的联系。 学道批阅 学师评价 簇对学 展问群学 题 簇学 室展问题 自主 年 月 日 等级评价 A( )、B( )、C( )、D( )、Z（ ） 问题解决： 学习反思： 自我评价 学习 合作 探究 问题 解决 等级评价 A( )、B( )、C( )、D( )、Z（ ） 等级评价 A( )、B( )、C( )、D( )、Z（ ） 第 4 页 共 4 页
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