（6）整体与局部 2. 主管的职能描述
（1）游戏项目主管的特点 （2）基本的职能手册 （3）附加条例 3. 主管要学习些什么
（1）节奏的把握 （2）我的发展方向 （3）参考资料 （4）网络资源 4. 路漫漫其修远
（三）考核知识点
1. 成为主管的理由。
2. 成为主管的基本条件；项目启动阶段主管的工作内容；项目组织和规划阶段主管的工作内容；项目实施阶段对主管的能力要求；项目监督和审查阶段对主管的能力要求；项目主管应具备的能力；评价项目主管的业务能力；主管业务能力的平衡。
3. 项目主管的职能特点；项目主管的基本职能范畴；对人力资源的控制；对开
发资源的控制；自身能力的提升；良好的沟通能力；项目主管的工作开展。 4. 主管的学习内容；项目管理人员对节奏把握能力的重要性；向项目主管发展的途径；
（四）考核要求
1. 为什么我要成为主管
（1）识记：成为主管的理由。 2. 我要怎样成为主管
（1）识记：项目启动的分析误区；项目组织和规划阶段的主管工作误区；项目实施阶段的主管工作误区；项目监督和审查阶段的主管工作误区。 （2）领会：成为主管的基本条件；项目启动阶段主管的工作内容；项目组织和规划阶段主管的工作内容；项目实施阶段对主管的能力要求；项目监督和审查阶段对主管的能力要求；项目主管应具备的能力。 （3）简单应用：评价项目主管的业务能力。 （4）综合应用：主管业务能力的平衡。 3. 主管的职能描述
（1）识记：项目主管的职能特点；对人力资源的控制；对开发资源的控制；良好的沟通能力。 （2）领会：项目主管的基本职能范畴；自身能力的提升。 （3）简单应用：项目主管的工作开展。 4. 主管的学习内容
（1）识记：项目管理人员对节奏把握能力的重要性；向项目主管发展的途径。
（2）领会：主管的学习内容。
（3）简单应用：项目主管能力测试。
第4章 思想的源头——策划
（一）学习目的与要求
通过本章的学习，了解策划人员的工作内容、职位基本条件、分工方式、工作误区等；深刻理解成为策划人员的必要条件和基本能力要求；通过课程训练能够对策划工作达到简单应用。 本章为重点章节。 （二）课程内容
1. 策划的工作内容
（1）最初的工作
（2）撰写完整的策划方案 （3）构思与创意
（4）游戏系统的细化和改进 （5）游戏世界观的产生 （6）游戏规则的提炼 （7）游戏元素的引入 （8）公式与数值 2. 成为策划的条件
（1）脑力劳动者
（2）创意与公式设计的区别 （3）文学素养和写作能力 （4）行业的了解程度
（5）条理性与创造性的统一 （7）游戏系统论 （7）捕捉思维亮点 （8）不断完善自己 （9）网络资源 3. 主策划和执行策划
（1）策划部门的组成结构 （2）是合作还是服从 4. 低门槛与高要求
（1）奇怪的游戏策划群体 （2）玩而优则策划 （3）我有一个好点子
（4）正规与完善
5. 思想与实践的距离 6. 策划案文档格式范例 （三）考核知识点
1. 游戏项目确立的要点和难点；游戏制作方向的定位；项目定位及其误区；完
整的游戏策划方案的基本内容；游戏策划案的完整架构表述及其误区分析；细化游戏系统的工作内容；游戏职业的数值平衡。 2. 成为策划的条件；创意与公式的区别与联系；策划人员的基本文字修养； 策
划工作的启动误区分析；捕捉思维亮点；自我完善的途径。
3. 策划人员的分工；策划部门的组成结构；策划合作的意义；策划分歧的解决
方案。 4. 策划行业的现状；策划行业的误区。 5. 策划案文档的撰写。 （四）考核要求
1. 策划的工作内容
（1）识记：游戏项目确立的要点和难点；定义游戏世界观；游戏规则的提炼；游戏元素的含义及其引入。
（2）领会：游戏制作方向的定位；项目定位及其误区；完整的游戏策划方案的基本内容。
（3）简单应用：细化游戏系统的工作内容。 （4）综合应用：游戏策划案的完整架构表述及其误区分析；游戏职业的数值平衡。
2. 成为策划的条件
（1）识记：策划人员的基本文字修养；人物角色系统的设定；NPC和怪物系统的设定；属性系统的设定；任务系统的设定；场景地图的核定；沟通交流系统的设定；实现工作的条理化；捕捉思维亮点。
（2）领会：成为策划的条件；创意与公式的区别与联系；游戏系统的了解。 （3）简单应用：自我完善的途径。
（4）综合应用：策划工作的启动误区分析。 3. 主策划和执行策划
（1）识记：策划部门的组成结构；策划合作的意义。 （2）领会：策划人员的分工。
（3）简单应用：策划分歧的解决方案。 4. 低门槛与高要求
（1）识记：策划行业的现状。 （2）领会：策划行业的误区。 5. 策划案文档格式范例
（1）综合应用：策划案文档的撰写。
第5章 游戏开发中程序员的角色
（一）学习目的与要求
通过本章的学习，深刻理解程序员的工作内容、部门结构、学习进阶的方面的内容；深入了解游戏程序设计的总体过程；对程序员的专业性和技术能力的表现有所认识。
本章为重点章节。 （二）课程内容
1. 程序就是程序
（1）程序开发的基础不同 （2）专业性很强 （3）使用工具不同
（4）对综合能力要求较高 2. 程序员要做些什么
（1）专业特性——游戏引擎 （2）团队合作方案 （3）哪里是我的专长 3. 功能模块与系统要求
（1）系统框架 （2）功能模块
（3）整合游戏的各个系统模块
4. 主程序
（1）与一般程序员的不同之处 （2）除了程序还要做什么 5. 其他程序人员介绍
（1）还有哪些程序人员
（2）其他程序人员与主程序的基本合作要求 6. 学习目标
（1）学习目标定位 （2）专业学习 （3）参考书籍
（4）网络资源
7. DMMORPG引擎基本结构 （三）考核知识点
1. 游戏程序的特点；程序员的基础技能。
2. 程序员的工作内容；游戏引擎的含义；游戏引擎的结构与基本内容；融入开
发团队的壁垒分析；团队合作方案；程序人员的自我定位及其发展方向。 3. 3D网络游戏的系统框架；游戏功能模块的划分；各系统模块的整合；进入引
擎开发团队的问题解决。
4. 主程序的工作职能；主程序的非技术的工作内容。
5. 其他程序人员的定位及其职能；基本合作要求；业务冲突解决。 6. 程序员的学习定位；专业学习途径。 7. DMMORPG引擎基本结构 （四）考核要求
1. 程序就是程序
（1）识记：游戏程序的特点。 （2）领会：程序员的基础技能。 2. 程序员要做些什么
（1）识记：游戏引擎的含义；团队合作方案。
（2）领会：程序员的工作内容；游戏引擎的结构与基本内容。 （3）简单应用：程序人员的自我定位及其发展方向。 （4）综合应用：融入开发团队的壁垒分析。 3. 功能模块与系统要求
（1）识记：逻辑调用成的内容；系统管理层的内容：渲染效果层的内容；游戏世界控制层的内容；场景编辑器的内容；建筑模型的特点；角色输出要解决的问题；天空效果的组成；特效编辑的功能；光影计算的作用；材质效果的作用；界面系统的组成；资源管理的意义；服务器端及客户端的封装。 （2）领会：3D网络游戏的系统框架；游戏功能模块的划分；各系统模块的整合。
（3）简单应用：进入引擎开发团队的问题解决。 4. 主程序
（1）识记：主程序的非技术的工作内容。 （2）领会：主程序的工作职能。 5. 其他程序人员介绍
（1）识记：基本合作要求；业务冲突解决方案。 （2）领会：其他程序人员的定位及其职能。 6. 学习目标
（1）识记：专业学习途径。 （2）领会：程序员的学习定位。 7. DMMORPG引擎基本结构
（1）综合应用：DMMORPG引擎基本结构分析。 第6章 创造美丽世界——游戏美术
（一）学习目的与要求
通过本章的学习，深入了解美术工作在游戏设计中的重要性及游戏设计对美术人员的专业要求，深刻理解美术人员的专业分工，对美术人员的合作要求及发