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八年级物理 第一章 机械运动 章检测
为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适：（ ） A. 量程3m，分度值1mm B. 量程10m，分度值1dm C. 量程30cm，分度值1mm D. 量程15cm，分度值0.5mm 关于下列估计，比较合理的是：（ ）
A.一元硬币的直径约是2cm B.一本物理书的宽度约是1m
C. 人正常步行的平均速度是10m/s D. 一块橡皮从课桌掉到地上所用时间约为5s 2011年11月9日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射。 在捆绑发射升空的过程中，以下列哪个物体为参照物，“萤火一号”是静止的：（ ）
A．地球 B．“火卫一”探测器 C．太阳 D．火星
甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向南运动。乙车上的乘客看到树木都向南运动,则以下说法中正确的是：（ ）
A.甲乙车都向南运动 B．甲乙两车都向北运动
C.甲车向北运动 乙车向南运动 D．甲车一定在向南运动，乙车向北运动
S某物体做匀速直线运动，由速度公式V?可知，物体的：（ ）
tA．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比 C．速度与时间成反比 D．以上说法都对
晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是：（ ） A.6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s 甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图像为图示a、b、c三条图线中的两条，运动5秒甲、乙间的距离大于2米，则：（ ）
A. 甲的s-t图一定为图线a B. 甲的s-t图可能为图线bC. 乙的s-t图一定为图线c D. 乙的s-t图可能为图线a 用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发时
开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。此过程中，滑块的平均速度是：（ ）
A．10cm/s B．9cm/s C．8cm/s D．7cm/s 9. 目前航天飞船的飞行轨道都是近地轨道，一般在地面上方300Km
左右的轨道上绕地飞行，环绕地球飞行一周时间约为90min左
右。若飞船在赤道上空飞行，则飞船里的航天员在24h内可以看到的日落次数最接近：（ ）
A.2次 B.4次 C.8次 D.16次
10. 物理学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度．依据该定义，若某物体在t
时间内速度从V1增加到V2，则加速度为
?2??1t．现有一小球从静止开始以3m/s2的加
速度加速运动2s，则3s末小球的速度为：（ ） A．0 B．3 m/s C．6m/s D．9m/s 二、不定项选择
11. 如图所示，是香香同学在相等时间间隔里运动的情景，不是做匀速直线运动可能的是：
（ ）
12. 甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s－t图像如图所
示。由图像可知：（ ）
A．甲的速度大于乙的速度 B．经过6s，甲在乙前面1.2m处 C．以甲为参照物，乙向西运动 D．以乙为参照物，甲向东运动 13. 甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他
们的位置如图所示，图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是：（ ）
14. “蜻蜓点水”是常见的自然现象，蜻蜓点水后在平静的水面上会出现波纹。某同学在研究
蜻蜓运动的过程中获得了一张蜻蜓点水的俯视照片，照片反映了蜻蜓连续三次点水后某瞬间的水面波纹。如果蜻蜒飞行的速度恰好与水波的传播速度相等，不考虑蜻蜓每次点水所用的时间，在下列四幅图中，与照片不相吻合的是：（ ）
二、填空题
15. 观察图所示的情景和文字，认为云向西运动，是以
________为参照物；认为月亮向东运动，是以_____________为参照物。中.考.资.源.网
16. 诗人常用语言的韵律和意境描述物体的运动．图所示是
一首描述“云”和“月”运动的诗，之所以对这个现象“难意会”，是因
为 ．
17. 甲、乙两物体做匀速直线运动，它们的速
度之比为3∶1，通过的路程之比为2∶3，那么甲、乙两物体运动的时间之比是 ． 18. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同东方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可
知：运动速度相同的小车是 和 ；经过5s，跑在最前面的小车是 ,以乙为参照物，甲 ，丙 ，经过6s甲乙两物体相距 m。
19. 某校同学在水平直道上进行1000m跑步比赛。甲、乙两位同学同时出发，甲同学在整个
比赛过程中作匀速运动。乙同学出发后，经过100s通过的路程400m，此时他发现比甲同学落后100m；接着乙同学以6m/s的速度追赶，经过50s没有赶上；然后乙同学发起冲刺，最后比甲同学提前10s到达终点。则甲同学比赛中的速度为 m/ s。乙同学出发后，前100s时间内的平均速度为 m/ s；乙同学最后冲刺的平均速度为 m/ s。
20. 甲、乙两辆车沿同一方向做匀速直线运动，其路程s随时间
t变化的图像如图所示。当t=3s时，甲、乙两车的速度之差等于 。 四、综合题
21. 小华同学每天步行上学，他很想知道从自家到学校的距离，
进行了如下探究。⑴小华在学校跑道上以上学步行速度步行100m，测得用时80s，则他步行速度为 m/s。（2）小华步行上学需20min，则他家到学校的距离是 m。为了保证测量结果比较准确，除计时准确外，还必须控制步行 不变。
22. 甲乙两地的距离是900km，一列火车从甲地早上7:30出发开往乙地，途中停靠了几个车
站，在当日16:30到达乙地。列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s。求：
（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？ （2）火车的长度是多少米？
图10
23. 图甲是教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂
黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实验数据如下表：
距离/厘米 时间/秒 15 实验次数 1 2 3 30 45 1.00 1.92 2.82 0.99 1.94 2.80 0.96 1.90 2.78
（1）分析表中数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物 （填“是”或“不是”）做匀速直线运动；
（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法： s0.45米v?????1： 方法
t2.82秒 s0.15米(0.30-0.15)米(0.45-0.15)米v??［??］?3???方法2： t1.00秒(1.92-1.00)秒(2.82-1.92)秒
以上两次计算方法正确的是 。
（3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有 （写出一点即可）；
（4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是 （写出一点即可）；
24. 在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相
机每隔0.2s曝光一次．
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是 (选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”)．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为 m/s．
(2)小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同．
①请你猜想影响最大速度的因素可能是 (写出
一个影响因素)．
②为了验证你的猜想，简要的做法是 ．中.24、
25. 小明想探究足球滚动的快慢和什么因素有关
（1）小明想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想：足球充的气越足，滚动就越
（2）如图所示，小明在一处斜坡上进行实验，他测出足球在A处从静止释放，滚动10m到B处所用的时间为8s；将足球用球针放掉一些气后，在B
处从静止释放，测出足球滚动10m到C处所用的时间为14s.小明在实验时需要用到的测量工具有秒表和 。
（3）足球在AB段的平均速度为 m/s。中.考.资.源.网
（4）小明实验中存在不足之处，请你指出一点： 。
26. 观看了电视播放的飞机在空中水平飞行投弹攻击地面目标的军事演习后，军事迷小兵对炮弹离
开飞机后影响其水平飞行距离大小的因素产生了两个猜想：①飞机水平飞行的速度越大，炮弹离开飞机后飞行的水平距离越远；②炮弹离开飞机后飞行的水平距离跟飞机飞行高度有关。为了验证猜想，小兵在老师的指导下进行了如图10所示的实验：
（1）让小球从光滑斜槽上的A点自由滑下，经C点后沿水平方向运动离开斜槽，最后落在
地面上的P1点。
（2）保持斜槽的高度不变，让小球从斜槽上的B点自由滑下，经C点离开斜槽，最后落在地面上的P2点。此时小球经过C点的速度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）上一步中小球经过C点的速度，由此可证明猜想①是 （选填“正确”或“错误”）的。
（3）为了验证猜想②，应控制小球离开C点时 的大小不变。小兵增加h的高度，仍让小球从A点自由滑下，此时小球落在地面上的P3点，比较OP3和 （选填“OP1” 或“OP2”）可得结论：飞机飞行的高度越高，炮弹离开飞机后飞行的水平距离越 （选填“大”或“小”）。
27. 汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故，其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车。研
究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离；从踩刹车到车停止，汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离。如图所示。
下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在干燥的水平公路上以不同的速度 行驶时，测得的反应距离和制动距离。 原行驶速度υ/km·h-1 反应距离s1/m 制动距离s2/m 60 11 20 80 15 34 100 19 54 （1）利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是 s；（保留两位小数）
（2）由这个测试可见， 是影响汽车制动距离的主要因素；
(3) 请在图18中画出从司机看到情况开始计时，到汽车停止的这段时间内，汽车运动的υ-t图像。（不需准确描点）
23、（1）不是 （2）方法1
（3）增大纸板角度（或增大铅笔放置高度或在更光滑的桌面上实验）（合理均给分） （4）增加玻璃管的长度（或改变小重物的密度或改变液体的密度）（合理均给分）
24、 (1)先变大后不变(2分) 0.16(2分) (2)①纸锥的质量(1分，其他猜想只要合理均给分)
②选择形状相同、质量不同的纸锥竖直下落，分别测出它们的最大速度，并分析最大速度与质量的关系(其他对应的做法只要合理均给分)(3分)
25、（1）快 （2）刻度尺 （3）1.25（4）两次实验，没有使皮球从同一位置释放 26、（2）大于；正确；（3）速度；OP1；大（或长）