15号 黄陈苗 宁波市大班幼儿交往能力调查研究（去“研究”；85） 16号 许超梅 义乌市大班幼儿环保意识现状的调研（去“现状的”；90） 17号 李蝶 余杭区不受欢迎幼儿表现及成因的调研（去“的”；难度论证；85） 18号 冯芳芳 台州市区幼儿入园适应问题的调研（去“的”；85）
19号 翁银燕 余姚市区3~6岁幼儿意外事故发生的原因调研（对象表达罗嗦；是否过于典型？75）
20号 张玲玲 常山县幼儿教师对新入园幼儿分离焦虑原因认识的调研（主题论证；85）
21号 张渊渊 东阳市城区幼儿牛奶饮用情况调研（是否太窄？80） 22号 吴雯 金华市区大班幼儿对饮料偏爱情况的调研（去“的”；85） 23号 张海娇 金华市区大班幼儿注意力发展情况的调研（去“的”；难度论证；90）
24号 张苏娟 金华市区教师对小班幼儿良好入厕习惯的培养策略调研（90） 25号 姜珠凤 义乌市区小班幼儿生活自理能力的调研（去“的”；90） 26号 何婷 富阳市区小班幼儿哭闹现状的调研（去“的”；85） 27号 何薇 舟山市幼儿钢琴教育情况调查报告（去“报告”；85）
28号 楮晓文 关于杭州市教师对幼儿赏识教育的调查研究（去“关于”；去“的”；90）
29号 陈巧娣 余姚市区幼儿个性发展与家庭教育关系的调查研究（去“的”；去“研究”；难度论证；85）
30号 王亚娟 宁波市幼儿攻击性行为调查研究（85）
31号 盛丁莹 宁波市区幼儿园3岁儿童自理能力的调查与研究（去“的”、“与研究”；85）
32号 郑静 义乌市大班幼儿合作能力调研（90）
33号 陈凌伟 赏识教育在温岭市区幼儿园应用情况调研（90） 34号 王其惠已退学
35号 骆晓燕 杭州市区教师处理幼儿偏食问题的方法调研（90） 36号 胡金金 长兴县幼儿不良同伴关系的调研（去“的”；难度论证；85） 37号 朱瑜君 常山县大班幼儿自主阅读情况的调研（去“的”；85）
38号 陈莹 小班幼儿攻击性行为的调查与研究（去“的”、“与研究”；区域不明；50）
39号 陈荷静 温州市幼儿园分享教育现状与调查研究（去“与”、“研究”；90） 40号 林洁 浅谈舟山市幼儿环保意识的培养（不规范；50）
41号 赵翠琴 金华市区3~6岁幼儿偏食原因调研（对象表达罗嗦；80） 42号 严燕萍 余杭区托班幼儿入园适应情况调研（90）
43号 刘丹丹 义乌市大班幼儿自控力发展情况的调研（去“的”；90） 44号 包益青 建德市小班幼儿分享行为的调研（去“的”；90）
45号 朱莹 湖州市幼儿攻击性行为形成的原因及对策的调研（去第二“的”；90） 46号 邹元君 宁波市大班幼儿学习习惯的调研（去“的”；90） 47号 张鸳鸯 温州市龙湾区小班幼儿生活习惯的调研（去“的”；90） 48号 张霜露 宁波市区6岁幼儿对交通危险情境认知情况的调研（去“的”；难度论证；95）
49号 周芸超 临安市大班幼儿游戏合作能力的调研（去“的”；90）
50号 许雅清 关于海宁市大班幼儿攀比行为的调查研究（去“关于”；去“的”；去“研究”；85） 054班
1、王姣丽 嵊州市中班幼儿攻击性行为的调查研究（去“的”；去“研究”；85） 2、吴黔琴 东阳市区幼儿家长对幼儿入园准备情况调研（90）
3、鲍莉萍 湖州市幼儿晨间谈话的调查研究（去“的”、“研究”；85） 4、马丽丽 杭州市余杭区大班幼儿龋齿现状调研（95） 5、蔡世波 奉化市区大班幼儿分享行为的调研（去“的”；90） 6、钟燕 温岭市中班幼儿交往能力的调研（去“的”；“市区”？85） 7、张悦洁 嵊州市小班新入园幼儿哭闹现状的调研（去“小班”；去“的”；80） 8、徐春燕 嘉兴市大班幼儿识字现状的调查研究（去“的”；去“研究”；85） 9、金小倩 东阳市托班幼儿生活自理能力情况调研（去“情况”；对象是不是太小了些？90）
10、叶文 余姚市城乡幼儿教师素质调研（改成对比调研会更有价值！注意难度！100）
11、魏芳 余姚市城区幼儿保育员专业素养现状调研（去“现状”；100） 12、朱优 永康市部分幼儿园舞蹈课开设情况调研（去“部分”；80） 13、张琼 余姚市幼儿教师继续教育现状的调研（去“的”；85）
14、忻罗增 宁波市家长对幼儿舞蹈教育认识情况的调查研究（会不会太简单？90）
15、季妃晓 武义县幼儿家庭教育存在的问题及对策（注意难度！90） 16、李玉芳 东阳市幼儿园幼儿安全教育现状调研（90）
17、钱秋芳 安吉县中班幼儿生活自理能力的调研（去“的”；85） 18、郑佩青 宁波市鄞州区幼儿教师普通话能力的调研（注意难度！85） 19、高淼苗 萧山区幼儿教师运用普通话现状调研（85）
20、蓝云宵 临安市农村幼儿口语表达能力的调查研究（去“的”；去“研究”；85）
21、傅晓婷 金华市武义县幼儿交往能力的调研（去“金华市”；去“的”；85） 22、王晓庆 玉环县幼儿在游戏中同伴交往能力的调研（去“的”；90） 23、陈双凤 磐安县幼儿园区域活动开展情况调研（90） 24、刁秋萍 湖州城区幼儿自由游戏活动中教师干预的调研（95） 25、黄敏娟 湖州市小班幼儿独立性发展情况调研（90）
26、王莉娜 萧山区小班幼儿交往能力现状的调研（去“的”；85）
27、周纳敏 余姚市家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究（方法不明；60） 28、黄旬 嘉兴市家庭开展幼儿性教育的对策研究（主题不明；方法不明；40） 29、胡宝华 温州市苍南县幼儿早期阅读现状的调研（去“温州市”；去“的”；80）
30、王琴 萧山区幼儿英语学习现状的调查研究（去“的”；去“研究”；85） 31、邵晓舒 金华市幼儿伙伴冲动与交往能力关系的调研（注意难度控制！90） 32、邬萍 通过家园合作培养幼儿生活自理能力的研究—舟山市区幼儿园（方法不明；“舟山市区幼儿园”改为“以舟山市区幼儿园为例”；70）
33、徐佳腊 萧山区中班幼儿身高.体重现状的调查研究（去标点；是否过于简单？75）
34、陈虹 关于教师在师幼教学互动中行为的研究—杭州市区幼儿园（去“关于”；方法不明；“杭州市区幼儿园”改为“以杭州市区幼儿园为例”；70） 35、章春艳 嵊州市幼儿园家园现状的调研（家园现状？主题不明；去“的”；60）
36、胡巧燕 宁海县小班幼儿交往能力交往的调查研究（去“交往的”；去“研究”；75）
37、朱晓霞 海盐县父亲参与幼儿家庭教育现状的调查研究（去“的”；去“研究”；85）
38、吴春春 东阳市学前教育师资流动原因的调研（去“的”；90） 39、裘丽华 临安市幼儿园对幼儿（加“实施”）环保教育的调研（85） 40、王文婷 金华市小班幼儿交往能力调查研究（去“研究”；90）
41、叶栋芳 杭州市余杭区民办幼儿园教师素质的调查研究（去“”“的”、“研究”；95）
42、林金寅 关于金华市幼儿舞蹈考级开展情况调研（去“关于”；80） 43、陈玲 余姚市城市农村幼儿视力情况调研（建议改为对比调查；90） 44、王雪兰 金华市幼儿钢琴教学中的兴趣培养情况调研（注意难度！85） 45、张晓丽 富阳市幼儿教师对新生入园前进行家访的调研（考虑行文流畅；90） 46、赵巧微 台州市仙居县幼儿入园晨间健康检查情况的调查报告（去“的”；去“报告”；90）
47、夏晶晶 金华市教师对大班幼儿饮食卫生习惯培养的调研（90） 48、王晓雯 杭州市大班幼儿对动画片偏好的调查研究（去“研究”；85） 49、钱玉兰 金华市区大班幼儿肥胖原因的调研（去“的”；85） 课代表：未 名 055班
1号 毛竹林 台州玉环农村幼儿教师现状及原因调研 （90） 2号 许姣 杭州市余杭区幼儿消费情况调研 （85）
3号 徐红 临安市幼儿园教研活动开展情况调研 （90） 4号 陈溜雅 温岭市小班幼儿进餐习惯调研 （85） 5号 陈方芳 平湖市幼儿园保育员现状调研 （85）
6号 黄美勇 金华市幼儿家庭饮食状况调查报告 （概念论证；85） 7号 姜丹丹 余姚市区幼儿园自我保护教育现状调研 （概念论证；85） 8号 陈飞 家庭对幼儿语言发展影响的调研 （难度控制；80） 9号 周佳佳 平湖市农村幼儿园膳食情况调研 （85）
10号 徐婷婷 对非传统儿歌在东阳市区园内流传现象调研 （难度论证；100） 11号 凌春燕 平湖市区幼儿园文学欣赏活动开展情况调研 （95） 12号 王蓉 台州市新入园幼儿适应性情况调研 （90） 13号 张巧玲 金华市区幼儿家庭音乐教育现状调查报告 （90）
14号 沈建琴 杭州市区幼儿收看动画片情况的调研 （去“的”；价值论证；80） 15号 钱妮娜 富阳市区不同年龄阶段幼儿喜欢的动画片调研 （95） 16号 余清丽 杭州市区幼儿园开展安全教育现状调研 （90） 18号 尤佳佳 临海市区某幼儿园一周膳食营养情况调研 （太窄！75） 19号 葛映宇 湖州市幼儿钢琴教学开展情况调研 （90）
20号 陈莉君 杭州市区多媒体在幼儿语言教学中的作用调研 （90）
21号 朱庆瑛 义乌市区幼儿边吃边玩现状调研 （主题论证；价值论证；80） 22号 葛佳梅 奉化市区幼儿双休日活动调研 （85） 23号 王海飞 舟山市区幼儿舞蹈教育情况调查报告 （85）
24号 李亚琴 富阳市区小班幼儿语言发展现状的调研 （去“的”；90） 25号 叶晓瑜 金华市大班幼儿识字教育调研 （90） 26号 孙惠群 富阳市区幼儿美术教育情况调查报告 （90） 27号 林亚婷 浅谈兰溪市区幼儿珠心算教学 （课题不规范；50） 28号 黄莉 金华市大班幼儿早期阅读调研 （90）
29号 王利群 湖州市幼儿耐挫能力情况的调研 （去“的”；85） 30号 张灵 宁波市鄞州区幼儿教师用语规范情况调研 （90） 31号 侯黎明 幼儿教师师资改行意愿调研 （区域不明；60） 32号 鲍行捧 奉化市城区幼儿园外艺术教育调研 （85）