（二）从活动表现和活动成果中认识自我
学校每年都有不少比赛活动，有校内的，也有校外的。如果某次比赛名落孙山，也不要沮丧 ，打不起精神，认为自己不行，事事不如人。 二、分析题
1、当前的就业形势与对策分析。
高校毕业生是国家宝贵的人才资源，做好高校毕业生就业工作，不仅关系到高等教育的改革和发展，关系到科教兴国战略的实施，还关系到广大人民群众的根本利益，关系到和谐社会的建设。近年来，我国大学毕业生就业形势日益严峻，引起了政府及社会各届的广泛关注。根据教育部的统计，大学本科毕业生待业人数年年增长：2001 年是34万人，2002 年是37 万人，2003 年是52 万人，2004 年是69万人，2005 年达到了79 万。而2006 年，全国高校毕业生总人数将达到413 万，就业率是多少，待业人数又是多少，令人关注。
一、当前高校毕业生就业的不利因素
1.毕业人数再创新高。随着第一批扩招生的毕业，我国大学毕业学生人数骤增。据教育部的统计，2001 年全国高校毕业生为115 万，2002 年145 万，2003 年有212 万，2004 年达250 万，2006 年全国普通高校毕业生突破400 万大关，达到413 万人，比上年增加75 万人，增幅达22%。其中，毕业研究生27 万人，比上年增加35%；本科毕业生174 万人，比上年增加16%；高职高专毕业生212 万人，比上年增加26%，毕业生数量连年创出新高，而且总量大、增幅高。
2. 社会总体就业形势严峻。据国家发改委资料，2006年16 岁以上人口增长达到高峰，劳动力资源增量有1700多万人。预计全年城镇需要安排就业总量约2500 万人，其中城镇新成长劳动力约900 万人，下岗人员460 万人和城镇登记失业人员840 万人，按政策需在城镇安排就业的农村劳动力和退役军人约300 万人。从需求情况看，如果经济增长和就业弹性保持近年水平，预计今年城镇可新增就业人员约1100 万人。但劳动力供大于求将达到1400 万人，比2005 年增加100 万人。
3.高校专业结构不合理。传统教育体制的封闭和长期以来我国实行的毕业生作为国家干部实行的统包统分政策，曾使得高校教育内容和培养方式及其毕业生与社会实际需要相脱离的问题严重存在。经过改革开放以来教育改革的不断深化，这一问题虽然正在逐步解决，但高校在专业设置和人才培养规格落后于经济发展要求的状况仍然存在。近几年来，由于一些高校对市场经济缺乏了解与适应，急功近利地竞相开设各
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种热门专业，导致部分专业结构失衡，供过于求。同时，由于一些冷门专业学生资源不足，结果造成了人才过剩与人才短缺矛盾同时并存。
4.部分用人单位用人标准盲目提高。在人才招聘市场上，可以看到很多企业和事业单位都打出了招收人才要求具有硕士以上学历。事实上很多岗位并不一定非高学历人才方能胜任，很多单位只是为了装潢门面，故意选择高学历人才以显示单位实力，这种用人理念使各地人才奇缺、人才浪费和人才流失现象并存，严重影响了大学生就业。另外是用人单位选人用人的功利现象，人才市场上被企业一致看好的抢手人才，近90%都是既有学历，又有工作经验的人，而刚刚走上社会的大学生由于缺乏工作经验失去了许多就业的机会。
5.大部分毕业生就业观念滞后。大部分毕业生存在着求职定位过高的倾向，百分之九十以上的毕业生瞄准的是中等以上城市，农村受到了包括来自农村的学生的冷落，毕业生除了对大城市的追求外，最向往的是东部沿海地区，很少有毕业生愿意到西部边远地区工作。对就业单位的选择，大部分毕业生选择热门看好的单位和行业，向往的是房地产、建筑、金融、高校等，而对条件较差的工厂、乡镇企业很少有人问津。当然，这些就业观念，从毕业生的角度说可以说是合理的，俗话说：人往高处走，水往低处流。但从全国的宏观角度以及从就业的实际情况看，这些就业观念是不切实际和一厢情愿的。
二、当前高校毕业生就业的有利因素
首先，党和政府极其关心大学生就业。党和国家领导人非常重视大学生的就业问题，胡锦涛总书记、温家宝总理多次就高校毕业生的就业工作作重要批示，要求各级党委、政府全力做好大学生就业创业工作。国务院及其下属相关部门也对大学生的就业问题出台了11 项政策、14 套配套文件、104 项具体措施，旨在充分保障大学生的就业。在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中，也多处提到大学生就业问题。地方各级党委、政府也把高校毕业生就业工作摆上重要议程，突出其重要位置，采取了多种措施积极推动和促进高校毕业生就业。近日，中组部、教育部等十四部门又联合下发了《关于切实做好2006 年普通高等学校毕业生就业工作的通知》，要求各地、各部门进一步加强领导，采取有力措施，切实做好今年的高校毕业生就业工作。
其次，国家经济发展势头良好。解决高校毕业生就业问题，归根结底还得依靠经济的拉动和促进。近年来，近年我国速度都超过了10％，而且，预期今后5 至10 年国民经济生产总值每年至少会保持7%的增长速度。专家预测，国民经济生产总值每
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增长一个百分点，就会提供80~100 万个就业岗位。我国经济的持续健康快速发展和建设和谐社会、创新型国家，坚持走自主创新道路，将直接拉动和促进高校毕业生就业。同时，经济增长方式的根本转变、经济结构的优化升级和我国工业化、信息化、城镇化、市场化进程的不断加快，将为高校毕业生创造更多施展才华的空间。
第三，政策环境更加宽松有力。近年来，围绕推动和促进高校毕业生就业，国家出台了一系列方针政策，为毕业生充分就业提供了制度保障、政策保障和工作保障，为毕业生提供了一个比以往更为宽松、有利的就业环境。例如，在自主择业方面，破除了一切部门限制和地区限制，毕业生可以在全国范围内自由流动；在自主创业方面，免除了创办企业的有关行政事业性收费项目，并可提供小额贷款资助；在鼓励下基层方面，除给予一定的生活保障外，在落户、职称、考研、考公务员等方面享受优惠政策；在困难救助方面，毕业后可以登记失业，享受失业人员优惠政策，特别困难的还可以申请临时救助，可以得到比如生活救助、医疗救助、司法救助等方面的支持。
最后，基层有广大的就业空间。2005 年6 月，中共中央办公厅、国务院办公厅下发的《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》，从制度层面上固化了高校毕业生面向基层就业的渠道和途径，标志着引导和鼓励高校毕业生面向基层就业进入全面推进的新阶段。从2005 年下半年至今，中央有关部门出台了12 个政策性文件，16 个省份出台了地方性文件。而今年高校毕业生就业的宏观指导思想中，就强调政府要出台各种优惠政策，使得高校毕业生有条件到基层就业。《关于切实做好2006 年普通高等学校毕业生就业工作的通知》再次强调，各地区、各部门要全面贯彻落实引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的各项政策措施，努力探索政府开发基层公共服务岗位的新机制，积极探索实施引导高校毕业生进村、进社区工作的地方项目。
三、促进高校毕业生就业的策略
高校毕业生就业是一项系统工程，需要政府、社会、学校和学生个人及用人单位等多方面充分发挥各自的积极性、创造性，相互理解、相互支持、相互配合，才能较好地解决大学生就业问题。
首先，要加强政府的宏观调控作用。政府要在毕业生就业过程中通过法律、经济和行政手段进行宏观调控，培育和完善高校毕业生就业市场，保障人才的公平、公正竞争，鼓励人才的合理配置和流动，维护用人单位和毕业生双方的合法权益。同时要畅通毕业生就业渠道，打破地方和部门保护主义的束缚，制定出灵活，优惠的政策，鼓励毕业生到非国有制企业和西部地区、基层创业，让他们为我国经济、社会发展作出自己的贡献。
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其次，要更新高校办学指导思想。高校要以就业为中心，更新办学指导思想，深化教育教学体制改革。第一，要以市场为导向，掌握人才需求动向，调整专业结构；第二，应大力引进优秀人才，加强学科建设，促进教学质量的提高；第三，要进一步推进高校就业“一把手工程”，保证就业工作层层落实；第四，要以学生文本，建立全方位就业服务体系；第五，要积极创新就业举措，建立就业基地，开拓稳定的就业市场。
第三，要大力提高毕业生的综合素质。实施素质教育，重视能力培养，素质教育要从人的发展和社会发展的实际需要出发，促进学生的身心全面、和谐的发展。加强高校学生的专业知识和技能，努力扩大知识面，完善知识结构，做到既要有扎实的基础理论知识，又要有精深的专业知识和较强的实际操作能力，并拥有较强地创新能力。同时，要培养他们独立生存的自信心，培养和锻炼自己独立开辟人生道路，自主创造人生价值的能力。
第四，要积极转变毕业生就业观念。要帮助毕业生树立正确的择业观念和择业标准，要让他们认识到目前严峻的就业形势，科学地、合理地确定自己的求职目标，正确认识和对待就业，建立多元化的就业意识，积极转变就业观念，降低期望值。帮助他们树立起艰苦奋斗、创业成才的观念。对学生进行思想和理想教育，把个人理想与国家需要结合起来，根据目前的就业形势，鼓励毕业生到西部、到基层、到农村、到中小企业就业。
第五，要加强高校学生的就业指导。要建立健全相关机构和服务机制，做到指导机构专门化、工作人员专业化。通过就业政策指导让毕业生了解国家就业制度、方针、政策、规定和具体实施办法；通过就业信息指导帮助学生提高收集信息和利用信息的能力，并及时传播各种职业需求信息，架起大学生与用人单位之间的桥梁；通过就业心理指导帮助毕业生做好择业前的心理准备，使毕业生保持着良好的就业心态；通过求职技巧指导帮助毕业生做好应聘前充分的准备，让他们在用人单位面前充分展示自己能力，增强毕业生与用人单位间的沟通。
总之，高校毕业生就业工作关系到广大人民群众的根本利益，关系到和谐社会的建设，必须得到全社会各方的共同关注和共同努力。
2、2010年5月10日，国家卫生部召开新闻发布会，通报从2011年1月起，将在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其它可能的室外工作场所完全禁止吸烟。请谈谈你对此问题的看法，并对我院即将深入开展的禁烟活动提出合理建议。
非常支持这个决定
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吸烟的广泛流行是一个对公众健康具有严重后果的全球性问题，已经有科学证据确定烟草消费和接触烟草烟雾会造成死亡、疾病和残疾。
要真正达到在公共场所全面禁烟，任重道远，需要每个公民提高对在公共场所禁烟的必要性、重要性的认识。要让大家自觉地在公共场所禁烟，首先要让大众提高对遵守公共道德的自觉意识，这需要媒体做大力的宣传。每个公民都有义务劝导别人不要在公共场所吸烟，应该理直气壮，因为你是在维护公众的利益。当然，尽量使用有礼有理有节的语气和态度，避免引起不必要的冲突。 三、习作题
1、根据自身实际情况，请制订个人的大学生涯规划书。 大学生涯规划书内容包括 （一）确立规划书的标题。
标题。反映着一篇文章的重要思想，也标志着一个人的文采。确定新颖恰当的主标题。如“我的大学我做主；我的未来不是梦；放飞理想；梦想飞扬；命运在我的手中……” （二）引言
对大学生涯的认识和大学生涯规划重要性的认识 （三）根据所学专业及自身的兴趣爱好设计自己的大学生活 1、你所学习的专业是什么？将来想干什么？ 2、该专业应该具备的基本素质有哪些？
3、自我盘点——现在能干什么：对自己的素质、性格、兴趣、特长、能力、潜力有个清醒的认识；剖析自己有哪些优点？有哪些不足？距离专业素质的要求相差多远？只有了解自己，对自己作出客观全面的评价，才能在就业竞争中立于不败之地。 4、具备从业素质的实施方案（大学生涯规划内容）
（1）学习规划（大一、大二、大三不同学期都有哪些规划；对于公共英语、计算机过级规划；对专业理论及专业技能的规划；要尽可能详细些；对奖学金期望值；是否要专升本和考公务员；）
（2）生活规划（如何理财；每月生活费规划；社会兼职情况的规划。） （3）综合素质规划（写作能力、语言表达能力；信息能力；社交能力等方面的规划。）
（4）工作规划（是否竞选学生干部；如何做学生干部；） （5）道德品质规划（文明修养；奉献精神的规划。）
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