上海中医药大学课程建设 - 图文(2)

1. 以病房疾病谱作为临床查房的切入点，研究名老中医查房的共性和特点。 2. 从病房疾病实例入手，拍摄名老中医查房的全过程，并整理成文字资料出版。 3. 挖掘整理名老中医教学查房的学术经验，造就一批经典理论素质与临床能力兼备并且教学水平较高的师资团队，为培养新一代名医奠定基础。 五、课程建设实施的方法（一）通过对病房不同疾病，根据名老中医教学查房要求，确定实施拍摄整理过程。 第一阶段：征求蔡淦、石印玉、姜兴俊、王灵台等名老中医的意见，制定名老中医教学查房的初步要求。（见表1） 表1 名老中医查房内容 1. 四诊合参分析病史 3. 症候分析（可引经典） 5. 处方方剂出处 7. 加减辩证用药 2. 中医鉴别诊断（可引经典） 4. 拟定治则（可引经典） 6. 用药、药物用量分析 8. 教师学生提问 第二阶段：询问查房要求的初步认可度，确定教学查房的基本方案（改进后制定表2，暂缺） 第三阶段：名老中医教学查房的时间及参加人员（见表3） 表3 时间 名老中医 青年教师 研究生 七年制学生 摄 影 责任人 文字资料整理责 任 人 审 核 责任人 第四阶段：查房结束后分析本次查房存在的问题和改进的要点（见表4、表5、表6） 表4 名老中医教学查房反馈意见表（学生版） 1．你是否认为教学查房能够提高临床思维能力？ 是□ 否□ 若“否”请写出理由： 2．你是否掌握教学查房的全部内容？ 没有掌握□ 基本掌握□ 全部掌握□ 3．你认为教学查房气氛如何？ 活跃□ 一般□ 沉闷□ 4．你对教学查房的病案选择和解答问题是否满意？ 是□ 否□ 若“否”请写出理由： 5．你认为名老中医教学查房还需要做哪些改进和完善？ 表5 名老中医教学查房反馈意见表（教师版） 1．您是否认为通过教学查房能提高自我教学水平？ 是□ 否□ 若“否”请写出理由： 2．您认为学生对教学查房的积极性怎样？ 一般□ 比较高□ 非常高□ 3．您认为查房病案的选择是否具有较强的针对性？ 是□ 否□ 若“否”请写出理由： 4．您认为学生的提问是否具有较强的针对性？ 是□ 否□ 若“否”请写出理由： 5．您认为名老中医教学查房还需要做哪些改进和完善？ 表6 名老中医教学查房反馈意见表（老中医版） 1．您是否认为通过教学查房能更好的传授临床经验？ 是□ 否□ 2．您是否认为教学查房能更好的与学生进行交流？ 是□ 否□ 3．您认为学生的积极性怎样？ 一般□ 比较高□ 非常高□ 4．您认为学生是否对讲课内容全部掌握？ 没有掌握□ 基本掌握□ 全部掌握□ 5．您认为名老中医教学查房还需要做哪些改进和完善？ （二）建议实施方法： 2006年8月在对挖掘整理名老中医教学查房学术思想工作中，名老中医教研室做了大量的准备工作。 1、实施路线及方法： 名老中医教研在名老中医指导下初步拟定名老中医教学查房征求6名以上名老中医意蔡淦、石印玉、姜兴俊、王灵台、王左、孙卓君 2、培训 根据名老中医反馈意见制定名老中医教学查房基本 三、结果 选择病房病例 课题研究组人员培训 名老中医教学查房前准通知主讲教师及参加人员 反馈发放表格，评价教学方案 资料收集整理 制订和完善考核表 刻入光盘 成形影像资料，出版书籍 六、计划进度2006年 9月～2006年10月 培训课题组人员制定名老中医教学查房基本要求 2006年10月～2006年12月 拍摄整理及文字整理试点效果评判 2007年 1月～2007年 8月 整理拍摄资料，刻成光盘；整理文字资料，联系出版社，出版书籍。 2007年9月 结题 七、实现本课程建设项目的基础和已有条件（包括近些年来该课程已实行的教学改革与基本 措施，学校对该课程建设的重视程度和已创造的条件）。 1. 名老中医教研室是曙光临床医学院特色教研室，多年来，承担并安排名老中医教学查房。教研室主任张婷婷、窦丹波是全国名老中医任继学教授、颜德馨教授等多位名中医的弟子，均为医学博士，硕士生导师。他们热爱中医事业，对工作极端的负责任，具有务实的工作作风。 2. 教研室的名老中医具有丰富的教学经验，积累了一定的教学资料。拥有一批身体健康，热爱教学事业，理论知识扎实，临床经验丰富，坚持多年查房的一线老中医，职称均为教授。 3. 课题组成员有曙光临床医学院的教师，教研室的专职干事，有条件、有能力完成课题要求计划。 八、经费预算 项 目 制定名老中医教学查房基本方案 购置摄影、照相工具 影像文字资料整理 金 额（万元） 0.2 0.8 0.4 合计：（大写） ￥ 壹万肆仟元 以上经费来源 1、学校下拨经费 1.4 万元 2、其 它 万元 九、考核指标及考核方法 1、考核指标（请具体列明有形的成果，定性、定量的技术、效益等考核指标 （1） 建立名老中医教学查房影像学资料库 （2） 撰写《名老中医教学查房学术经验集》 （3） 制定和完善名老中医教学查房考核量表 （4） 公开发表1～2篇研究论文 2、考核方法 （1）邀请学校课题建设委员会专家、同行、学生现场评价中医教学查房实施效果。 （2）接受课题中期检查、考核结题。 十、项目完成后预期效益 1. 造就一支经典理论素质与临床能力兼备并且教学水平较高的师资团队。2. 培养一批经典理论素质与临床能力兼备的医学生。 3. 争取公开发行名老中医影像资料库。 4. 出版书籍。院、部、中心审核意见 负责人： 公 章： 日 期： 教务处审核意见 负责人： 公 章： 日 期： 校课程建设委员会审核意见 负责人： 公 章： 日 期： 备注