A．a－b－c B．c－b－a C．b－c－a D．b－a－c 11．下图为遗传信息传递和表达的途径，下表为几种微生物的作用原理，结合图示分析，下列说法正确的是( )
抗菌药物 青霉素 环丙沙星 红霉素 利福平 抗菌机理 抑制细菌细胞壁的合成 抑制细菌DNA解旋酶的活性(可促进DNA螺旋化) 能与核糖体结合 抑制RNA聚合酶的活性 A.环丙沙星能抑制①过程
B．青霉素和利福平均能抑制细菌的①过程 C．结核杆菌的④、⑤过程都发生在细胞质中 D．①～⑤过程可发生在人体的健康细胞中 12．(2017山东青岛即墨一中期中，12)埃博拉出血热(EBHF)是由EBV(一种丝状单链RNA病毒)引起的，EBV与宿主细胞结合后，将其核酸－蛋白复合体释放至细胞质，通过下图途径进行增殖。如直接将EBV的RNA注入人体细胞，则不会引起EBHF。下列推断正确的是( )
A．过程②的场所是宿主细胞的核糖体，过程①所需的酶可来自宿主细胞
B．过程②合成两种物质时所需的氨基酸和tRNA的种类、数量相同 C．EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP D．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同
13．(2017湖北枣阳白水中学月考，34)图甲、乙、丙分别表示真核生物细胞内三种物质的合成过程，请回答下列问题：
(1)图甲、乙、丙过程分别表示________、转录和翻译的过程。
(2)DNA解旋后方能进行甲、乙两过程，酶1、酶2分别代表________和________。一个细胞周期中，细胞核中的乙过程在每个起点可启动多次，甲过程在每个起点一般启动________次。
(3)丙过程中结构③的名称是________；氨基酸②的密码子是________；物质①延长中，核糖体的移动方向为________。
(4)甲、乙、丙过程中，碱基互补配对发生差错均有可能引起生物性状的改变，该变异性状能传递给子代个体的是________。
14．请回答下列有关遗传信息传递的问题：
(1)为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如图所示的模拟实验。
11
①从病毒中分离得到的物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定，产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—，则试管甲中模拟的是________过程，该过程需要添加的酶是________________________________________________________________________，
原料是______________。
②将提纯的产物X加入试管乙中，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是________，试管乙中模拟的是________过程。
(2)科学家已经证明了密码子是mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。
①根据理论推测，mRNA上的三个相邻的碱基可以构成________种排列方式，实际mRNA上决定氨基酸的密码子共有________种。
②第一个被科学家破译的是决定苯丙氨酸的密码子：UUU。1959年，科学家M·W·Nirenberg和H·Matthaei用人工合成的只含U的RNA为模板，在一定的条件下合成了只由苯丙氨酸组成的多肽，这里的一定条件应是________。
12
第1讲 DNA是主要的遗传物质
1．D 【解析】由于S型菌有荚膜(荚膜属于多糖，不是DNA)，进入吞噬细胞后，受荚膜的保护，能抵抗吞噬细胞的吞噬和消化，从而迅速增殖、扩散，引起机体患病，D错误。
2． C 【解析】在含有R型细菌的培养基中加入S型细菌的蛋白质，R型细菌没有转化成S型细菌，说明S型菌的蛋白质不是转化因子，A错误；表中实验结果不能说明S型菌的荚膜多糖有酶活性，B错误；③和④形成对照，说明DNA是S型菌的转化因子，C正确；①～④说明DNA是遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质，D错误。
3． D 【解析】由于离心后，甲组上清液放射性低，沉淀物放射性高，所以甲组的噬
32
菌体是用P标记其DNA，A错误；由于乙组上清液放射性高，沉淀物放射性低，所以乙组的
35
噬菌体是用S标记其蛋白质，B错误；甲组产生的子代噬菌体只有少部分含有放射性，C错误；由于蛋白质外壳不进入细菌，所以乙组产生的子代噬菌体均不含放射性，D正确。
4．C 【解析】由题图可知，搅拌过程中被噬菌体侵染的细菌存活率一直为100%，说明细菌基本上没有裂解；随着搅拌，附着在细菌上的蛋白质外壳进入上清液中，上清液中的
32
放射性逐渐增大，而被P标记的噬菌体DNA进入细菌，放射性主要在细菌细胞内，细胞外32
P的放射性很低，故曲线②③表示噬菌体蛋白质未进入细菌，噬菌体DNA进入细菌体内；本实验用同位素标记法追踪侵染过程中上清液和沉淀物中放射性的差异，从而得出DNA是遗传物质的结论。
5． D 【解析】酵母菌属于真核细胞，遗传物质是DNA；大肠杆菌属于原核细胞，遗传物质主要分布拟核上； T2噬菌体属于病毒，遗传物质是DNA；HIV的遗传物质是RNA，水解产生4种核糖核苷酸。
(建议用时：25分钟)
6． D 【解析】从图示实验过程看出，通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质；F组加入了S型菌的DNA，可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌；而出现的S型肺炎双球菌可能是基因重组的结果；A组经煮沸，D和E组为R型菌，均不能导致小鼠死亡，D项错误。
7．D 【解析】肺炎双球菌属于原核生物，具有细胞壁，含有DNA和RNA；噬菌体属于病毒，不具有细胞结构，仅含有DNA一种核酸；两种生物均不遵循孟德尔遗传定律，故D项符合题意。
3235
8． B 【解析】分析图1可知，培养噬菌体的大肠杆菌已被P或S标记，故甲处的
32
噬菌体一定含有放射性，①正确；用含有P标记的1个噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌后，
3235
释放的子代噬菌体乙中，有两个含有放射性，②错误；图1中用含有P或S的大肠杆菌培养噬菌体，获得被标记的噬菌体，证明了噬菌体增殖时的原料来自大肠杆菌，不能证明DNA
35
是遗传物质，③错误；图2增设一组S标记的噬菌体作对照，可说明在噬菌体增殖过程中，
35
起遗传效应的物质是DNA，因被S标记的蛋白质没有进入大肠杆菌中，故不能证明蛋白质
35
不是遗传物质，④正确；若用含S的培养基培养大肠杆菌，噬菌体侵染大肠杆菌后，甲处的DNA分子无放射性，⑤错误；若培养2代以上，乙处部分噬菌体的核酸含放射性，⑥错误。
35
9．A 【解析】噬菌体侵染细菌的实验中对S标记的噬菌体一组(甲组)不进行搅拌，
13
则噬菌体的外壳不会从大肠杆菌上脱落，所以沉淀物中会有较强的放射性；而P标记的噬菌体一组(乙组)保温时间过长，大肠杆菌中的噬菌体释放出来，使得上清液中的放射性较强。
10． D 【解析】两种病毒均为RNA病毒，分析实验结果可知RNA是其遗传物质，但该实验不能证明DNA是主要的遗传物质。病毒复制时所需模板是其RNA，原料均来自宿主细胞——烟叶细胞。
11． D 【解析】甲组中部分R型菌可转化为PenrS型菌，使部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗后小鼠不可康复；乙组中可观察到两种菌落，加青霉素后只有PenrS型菌落能继续生长；丙组培养基中含有青霉素，R型菌不能生长，也不能发生转化，所以不会出现菌落；丁组中因为PenrS型菌的DNA被水解而无“转化因子”，且R型菌不抗青霉素，所以无菌落生长。
12． (1)S型和R型 (2)显微镜下观察细菌有无荚膜(或在固体培养基中培养，观察菌落特征，若菌落表面光滑，则为S型；若菌落表面粗糙，则为R型) (3)如图
32
(4)S型细菌中存在着转化因子 (5)存活 加热杀死的S型细菌相当于疫苗，刺激小鼠产生大量的抗体和记忆细胞
【解析】(1)在实验4中，加热杀死的S型细菌使部分R型细菌发生转化，变为S型细菌，因此死亡小鼠中可以分离出R型和S型细菌。(2)R型细菌和S型细菌结构是不同的，在显微镜下观察细菌有无荚膜可区分R型和S型菌，或观察菌落特征可以发现，菌落表面光滑的是有荚膜的S型菌，菌落表面粗糙的是无荚膜的R型菌。(3)绘制图线要注意：①S型细菌种群将呈现“S”型增长；②曲线的初始数量应为0，且不能从原点开始，必须过一段时间，体现了转化是需要一定时间，而且是从无到有的过程；③S型细菌的曲线应先于R型细菌曲线开始增长，且最后数量要高于R型细菌。(4)通过这个实验证明，S型细菌中存在着转化因子，但是具体哪种物质是转化因子还需进一步验证。(5)在实验3进行之后，过一段时间再给小鼠注射S型细菌，此时，小鼠已经接触过S型细菌，身体内已产生了大量的抗体和记忆细胞，因此，该小鼠可以存活。
13． (1)④ ① (2)蛋白质外壳和DNA (3)搅拌的目的是让噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离，离心的目的是让上清液中析出重量较轻的噬菌体 (4)不能 蛋白质外壳没有进入细菌体内
3235
【解析】(1)P标记的是①(磷酸基团)，⑤(肽键)不含S，有些R基含S，故S标记的是R基。(2)噬菌体侵染细菌的实验思路是单独观察生物体内每一种化学成分的作用，而噬菌体只由蛋白质外壳和DNA组成，这是它被选为实验材料的原因之一。(3)实验中采用搅拌和离心等手段，搅拌的目的是让噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离，离心是让上清液中析出重量较轻的噬菌体，以便观察放射性存在的部位。(4)图3实验中蛋白质外壳没有进入细菌体内，不能说明噬菌体的蛋白质不是遗传物质。
14
第2讲 DNA分子的结构、复制与基因的本质
1． B 【解析】组成DNA与RNA的核苷酸，②也不同，A错误；人口腔上皮细胞中既有DNA也有RNA，因此③(碱基)有五种，磷酸一种，B正确；RNA分子一般为单链，一般没有氢键(tRNA含有氢键)，C错误；5对核苷酸DNA片段，连接①和②的键，应该是18个，D错误。
2． C 【解析】复制得到的碱基数相等，那么氢键数也应该是相等的，X层有2个DNA，Y层有6个DNA，故X层与Y层的氢键数之比为1/3。
3．D 【解析】DNA的复制为半保留复制，子代DNA的两条链中有一条是母本的模板链。体细胞进行第一次分裂时，DNA复制所形成的每一条染色单体均含有母本的DNA链，因此子
32
一代细胞的每一条染色体的DNA都有一条P标记的脱氧核苷酸链，第二次有丝分裂间期，
3232
染色体复制的结果是两条姐妹染色单体，一条有P标记，一条无P标记，导致有丝分裂后
32
期染色体加倍后，一半染色体不含P。故答案选D。
4． A 【解析】题图显示，此DNA分子复制有3个起点，复制环越大复制时间越长，因而多起点不是同时开始，A错误；题图显示，DNA分子复制是边解旋边复制，而且为双向复制，B正确；DNA分子的复制需要解旋酶参与，C正确；多起点双向复制可提高复制的速率，D正确。
5． C 【解析】①对；②不对，基因的基本单位是脱氧核苷酸；③不对，基因不存在于核糖体；④对；⑤不对，基因是有遗传效应的特定的DNA片段；⑥对；⑦不对，基因的分子结构首先是由沃森和克里克提出的。C项正确。
6． A 【解析】以染色体、基因和DNA的关系为背景，考查学生的理解能力和分析判断能力。细胞生物的遗传物质是DNA，故A错误。
(建议用时：25分钟)
7． A 【解析】肺炎双球菌S型菌有多糖荚膜，具有毒性，R型菌无荚膜，不具有致病性，根本原因是二者DNA分子中的遗传信息不同造成的，所以DNA分子的差异造成了肺炎双球菌S型菌与R型菌致病性的差异，A正确；DNA分子中大多数磷酸基团都连接2个脱氧核糖，但位于两条链两端的两个游离的磷酸基团各连接一个脱氧核糖，B错误；减数分裂过程中发生交叉互换，一般会导致其DNA分子结构的改变，C错误；碱基互补配对原则保证了复制能准确无误地进行，D错误。
8．B 【解析】图中⑦是脱氧核苷酸单链，构成DNA的基本单位是脱氧核苷酸，应是④；RNA聚合酶能将DNA解旋，可以切断氢键⑤；复制时DNA聚合酶催化形成的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键，而①②之间的键是同一个核苷酸内的化学键；⑥是氢键，脱氧核糖和磷酸
交替连接构成DNA的基本骨架。
9．D 【解析】分析图示，G＋C含量越高，则DNA熔解所需温度越高，所以A项正确；Tm值与DNA分子中G＋C含量有关，而不能说明G＋C的数量，B项正确；DNA两条链通过氢键相连，脱氧核苷酸间通过磷酸二酯键连接成DNA单链，C项正确；G与C之间形成三个氢键，A与T之间形成两个氢键，但由于DNA分子中(A＋T)/(C＋G)比值不定，所以不能确定哪组碱基对间的氢键总数更多，D项错误。
15