第五课 藏族的歌
教学目标：
1、能学会《我的家乡日喀则》的二部合唱,体验歌曲欢快热烈的情绪,并积极参加音乐实践活动.
2、能积极参与藏族踢踏舞的活动,初步感受藏族歌舞的风格特点,了解相关文化,并与同学们交流.
3、熟悉藏族音乐,并能运用亲切奔放的情绪延长《白鹤啊,请借一借你的翅膀》.
教学重点：
1、学唱歌曲《我的家乡日喀则》； 2、跟唱《白鹤啊,请借一借你的翅膀》。 教学难点：二部合唱 教学课时： 二课时 教学准备：
磁带、 奖品、录音机、电子琴 教学过程 第一课时 一、 走进西藏 1、 看藏饰店
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看课件中出现的藏饰店,里面有哪些饰品?(藏刀羊角等) 2、 学藏语
师：”呀配徐点家”表示欢迎光临的意思 “贡卡姆莎”表示你好的意思
“扎西得勒”表示祝你吉祥如意的意思 “亚布都”表示真棒的意思 “突及切”表示谢谢 3 走进西藏
师:你们看。老师身上带的是什么?哈达(老师引导看课件) 二、 藏族的歌与舞 1、老师范跳
师：藏族人民能歌善舞,老师今天表演两段舞蹈给你们看看,好不好?请你们看看这两段舞蹈各有什么 特点?
“弦子”与”踢踏”
2 听辩旋律,选择舞蹈类型
师:听听下面的四句旋律,说说哪两句适合弦子?哪两句适合踢踏?(歌曲中的四句旋律)
3 学跳弦子与踢踏 4 听赏歌曲
师:优美的舞蹈要配上动听的歌才能带来美的享受,今天老师带来一首好听的歌曲,你们听.
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5 介绍日喀则 6 学唱歌曲
分合唱与齐唱两部分教学 7 歌舞结合 三、 整体表现
请一部分学生唱歌,请另外的学生表演舞蹈 或者分组讨论表现方案,再分组表演. 四 课堂小结
第二课时
一、 复习《我的家乡日喀则》
师：上节课我们学会了一首新歌，你们还记得吗？谁来上台来大声演唱给大家听？
1、 自由表演 2、 相互评价 二、 听一听藏族的歌
师：上节课，你们知道藏族的歌好听又有特点，今天我们再来听听其他藏歌 1、 播放音乐（播放钢琴独奏《阿坝夜会》和女声独唱《阿妈勒俄》） 2、 再听《白鹤啊,请借一借你的翅膀》 三 学习《白鹤啊,请借一借你的翅膀》 师：下面我们随音乐哼唱旋律,再用lu唱一遍
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师：今天，我要请一些同学上来自己发出声音，让小朋友来猜一猜。 1、 请同学上台演唱 2、 单独唱 3、 分角色演唱 四 表扬和奖励 学生自评
第六课 五环旗下你我他
教学目标：
1、能学会《当五环旗传到北京的时候》与《奥运会，金牌多》这两首歌曲,并能体验歌曲的情绪,并积极参加音乐实践活动.
2、听赏铜管乐曲《运动员进行曲》时，能跟唱主旋律，随着音乐踏步，感受乐曲雄壮有力的进行曲风格。
3、听赏与跟唱男声独唱《红旗飘飘》，并体验起情绪。 教学重点：
1、学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》； 2、演唱《奥运会金牌多》。 教学课时： 二课时 教学准备：
磁带、 奖品、录音机、电子琴 教学过程
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第一课时
一、听赏《红旗飘飘》
1、（播放MTV《红旗飘飘》，学生跟唱）
师：谁告诉我这首歌的歌名叫什么？歌曲给你什么样的感觉？五星红旗在世界上一些什么样的地方高高飘扬？各说明了什么？
2、小结
师：这表明我国的综合实力在逐步增强，2008年的奥运会将在北京举行是再次的证明，让我们一起回顾一下申报成功时的情景吧
3、介绍奥运相关知识
五环旗、奥运精神和我过奥运冠军等 二、学唱《当五环旗传到北京的时候》 1、 导入
师：同学们，2008年奥运会在北京举行的时候你们有多大了？很多运动员在你们这个年纪就代表中国参加世界比赛，为国家争光！那么我们也来锻炼身体，强健体魄迎接2008年的到来吧
2、 活动一——接力赛（学习歌曲A段）
师：我来宣布接力比赛规则：学生分为两组，每组选四人比赛，其他同学当啦啦队；每名运动员拿一张卡片，全组的同学唱一唱，然后把卡片上的旋律组合成流畅的旋律；运动员按照流畅的旋律顺序排队，第一个同学拿棒跑一圈，交棒时，啦啦队唱出这个同学身上的旋律，正确的组获胜
唱曲——比赛 填词试唱
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