小学语文人教版三年级上册预习提纲
第五单元
学校 班级 姓名 等级 导语：本单元从多个侧面了解中华传统文化的博大精深，让我们一起感受“灿烂的中华文化”，快快去阅读吧！
本组课文围绕 这一主题选编了精读课文《 》《 》《 》，略读课文《 》及“语文园地五”。这四篇课文都很生动，让我们感受到了 。“语文园地五”中的“口语交际”内容是 ，“习作”内容是 ，“展示台”中要求展示的内容是 。
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17 孔子拜师
学校 班级 姓名 等级： 导语：同学们，在两千多年前的春秋时代，我国有一位伟大的思想教育家，叫孔子，让我们随着这段录像一起走进孔子。
1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记课后词语表中的词语。
3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 4.结合上下文或查字、词典理解下列词语。（积累在课本上）
风餐露宿 日夜兼程
5.把下面的多音字整理在课本上。（注音、组词） 闷 论
6.根据课文内容填空。
课文讲述了我国古代著名思想家、教育家（ ）拜老子为师的故事，体现了孔子（ ）的治学精神和老子（ ）的品行。
7.读课文，回答问题。
（1）自读第二自然段，哪些语句体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的崇高品质？用“ ”画出有关语句。 （2）“学习是没有止境的。”你体会到了什么？
8.搜集孔子的资料及名言。
9.质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）
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18 盘古开天地
学校 班级 姓名 等级： 导语：你们知道《西游记》、《葫芦娃》的故事吗？他们都有着神奇的本领，是神话故事里的人物。在古代中国的神
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话中还有一位巨人被称为人类的老祖宗，他就是——盘古。 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记课后词语表中的词语。
3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 4.课文里有不少像“隆隆的雷声”这样的的词语，我们来找一找，再积累下来吧！
5.把下面的多音字整理在课本上。（注音、组词） 血 倒 降 6.根据课文内容填空。
课文写了传说中的巨人（ ）的故事，塑造了盘古（ ）的形象，并赞美了他（ ）的精神。
7.读课文，回答问题。
（1）自读第二自然段，你发现了哪些意思相反的词？用“ ”画出相关词语。
（2）自读第四自然段，你仿佛看到了怎样的画面？用 自己的话说一说。
（3）在第四自然段中，先总写 ，然后分别从盘古身体的每一部分来具体写发生了怎样的变化，这样的构段方式叫 。
8.搜集中国著名的神话传说故事，读一读。 9.质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）
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19 赵州桥
学校 班级 姓名 等级： 导语：同学们知道哪些桥？（解放桥、南京长江大桥、1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记课后词语表中的词语。
3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。 4.选择你最喜欢的部分把它背下来，背给你的父母听。 父母评价： 5.联系上下文理解词语。（积累在课本上） 创举
6.把下面的多音字整理在课本上。（注音、组词） 参 爪
7．根据课文内容填空。
课文向我们介绍了赵州桥的（ ）、（ ）和（ ）的特征，深情赞美了古代劳动人民的（ ）。
8.读课文，回答问题。
（1）自读第二自然段，根据你的理解画一画赵州桥。 （2）自读第三自然段，文中描写了哪几种不同形态的龙？用“ ”画出来。
9.搜集有关桥梁的资料。（可用卡片、图表等形式体现） 10.质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）
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卢沟桥??）今天老师带同学们去看看世界闻名的石拱桥。
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20* 一幅名扬中外的画
学校 班级 姓名 等级： 导语：赵州桥是一座多么了不起的古代建筑，今天我们
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要学习的课文又将向我们展示一幅了不起的古代绘画。 1.根据常规预习提纲预习课文。
2．联系上下文解释词语。（积累在课本上） 形态各异 悠闲
3.把下面的多音字整理在课本上。（注音、组词） 溜 乘 作
4.读课文，想一想《清明上河图》为什么会“名扬中外”呢？用自己的话说一说。
5.质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）
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