一、高等教育教研项目选题2. 项目策划的思维策略
?“逆”是指方向上的回逆
逆向思维策略?逆向由彼及此，打破定式?不仅考虑由A对B，也要考虑B对A?逆向思考，获得有新意的课题
一、高等教育教研项目选题2. 项目策划的思维策略
借用其他学科新理论、新方法
类比思维策略?横向类比
面向教育教学实际，提升、迁移新的课题
积累生活点滴，发散思维
老问题、新认识；已有课题，新发现
?纵向类比
教育教学的国际经验中国化
一、高等教育教研项目选题2. 项目策划的思维策略
?相关对象的整合与系统
聚类思维策略?整体对象的裂变与细分?内在联系机理与外部功能
?抽象与形象
一、高等教育教研项目选题3. 项目的名称
?如果说项目选题是申报项目的关键，那么项目名称新颖醒目、定位适当、特点明确则是项目获准的关键。
?项目名称要做到让人一看就能明白你将做哪方面的研究，对象是什么，欲解决什么具体问题。
?项目名称是十分讲究的，因为他集中体现了三要素之间的关系，即受试对象、施加因素、效应结果之间的关系。
?拟出一个好的项目名称，可以说是在专家的评审中等于你下了一个“先手棋”，因此，项目名称的作用是十分有必要的。
一、高等教育教研项目选题3. 项目的名称
?项目名的头---------研究对象范围
如：基于………; 什么的………; 面向……….等等。
?项目名的尾----------研究的方式
如：………的建设(研究)与实践; ……….的探索与实践;
………的构建与实施；
……..的创新与实践；等等
?项目名的腹----------研究的具体内容
如：……语言能力培养体系……; …….人才培养体系…….
……信息安全类课程………; ……..校企合作育人长效机制….………林业类高职人才培养体系……;