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留样冰箱非专用 仓库未设置门锁，未专人保管锁匙，“三防”设施不健全 食堂地面湿滑 操作间消防设施不足 原材料存在“三无”产品或已经超期变质 原材料未隔墙离地存放 食堂门口、库房门口及下水道未按要求安装挡鼠板、挡鼠网 留样交叉感染，留样无意义 IV级 引发投毒事故，原材料被老鼠、苍蝇、蟑螂等有害动物盯II级 咬，引发重大食品安全事故 人员滑倒摔伤 不能及时消灭初始火情 引发食物中毒事故 原材料变质导致食物中毒事故 IV级 III级 I级 I级 原材料被老鼠啃咬，引发鼠疫 III级 食品储存加工及厨留样不规范（品种不全、量不足、留样不能发挥应有的效能 IV级 余（泔水）留样未单独密闭、未冷藏储存） 安全 蔬菜洗涤不干净，烹饪不熟烂，操作流程不规范 易造成食物中毒 I级 操作间苍蝇多 厨余（泔水）未合理、无害化处理 二次供水水质不达标 热水设备缺少必要的防护设施 饮水安全 热水器电源插头裸露 饮水机清洗不及时 保温桶未上锁 校内商店 销售“三无”产品、过期产品 易造成污染环境，流向不明 影响师生身体健康 热水烫伤学生 发生触电事故 引发肠道疾病 被投毒引发事故 导致学生受到伤害或中毒 III级 II级 IV级 IV级 IV级 II级 III级 八、学校卫生安全 一级指标 二级指标 潜在风险隐患 无专业卫生人员或数量不足，专业技术水平不高 易发的校园安全事故 安全风险等级参考 学校卫生安全 卫生机构人员配备 必备药品储备不足 不能正确履行职责，无法及时IV级 正确处理突发事件 存在药物中毒隐患 II级 卫生室药品购入渠道不规范 精彩文档
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健康档案 未按要求开展学生健康状况调查，学生健康档案不全，体检后情况归档不及时 学生健康状况调查时家长刻意隐瞒，对特异体质学生掌握不全，关注保护不够 无取得有资质的心理健康教师或数量不足 不重视心理健康教育，无心理活动室及配套设施设备，活动开展少 学生因学习、情感、家庭等方面产生心理问题得不到及时疏导产生厌学等心理问题 不了解特异体质学生，引发学III级 生猝死等意外事件 遇特殊情况无法及时正确处置 IV级 心理健康教育 心理健康教育不能正常开展；对孩子的心理问题无法及时IV级 发现 自杀自伤或伤害他人 II级 九、教育教学活动安全 一级指标 二级指标 潜在风险隐患 任课教师迟到或早退，无老师管理，课堂秩序混乱 任课教师未及时发现课堂安全隐患，对突发事件处置不力 任课教师对学生缺课未及时向班课堂教学 主任及学校、家长通报情况，进一步了解学生去向，导致学生失管 学生擅自出教室 教育教学活动 手工课上使用剪刀等危险器具 使用不当，引发伤害事故 IV级 易发的校园安全事故 安全风险等级参考 易发生安全事故，发生突发事件难以有效处置，导致损失扩III级 大 发生学生走失等安全事故，失管失控，发生交通、溺水等安III级 全事故 学生未按照实验规程操作，剧毒、发生中毒、烧伤、烫伤、扎伤II级 强腐蚀等危险化学品使用不当 等事故 实验课 玻璃器皿破损 药品、物品不按规定放置 班额过大，实验工位不足 割伤、扎伤学生 IV级 1.伤害师生；2.物品流失，发IV级 生次生事故 人员拥挤，易发生事故 IV级 III级 实习实训 组织不够严密，安全教育不到位 容易发生意外 精彩文档
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指导教师脱岗 学生操作不规范 教师安全意识不强，不能及时发现安全隐患 体育运动前准备活动不足 人员失管，发生安全问题 器械工具伤害 遇特殊情况无法及时处置 学生容易拉伤、扭伤 III级 III级 IV级 IV级 IV级 IV级 IV级 设施器械周边堆放自行车等杂物 碰伤学生 低年级学生，使用高年级的设施 摔伤等 体育课 训练方法不科学，标枪、铁饼、铅球、跳马、山羊等器械使用不规范 篮球、足球等项目对抗性强 活动场面积小，上课的学生多，拥挤 学生不按教师要求攀爬设施 学生脱离教师视线，私自离开体育课活动区域 工作人员缺岗缺位，组织不够严密，入场、退场秩序乱 场地、设施存在安全隐患 课间课外活动 值班教师缺岗，看护不够；学生追逐打闹、大声喧哗等 活动场地地面不平 失控，引发安全事故 易发生碰伤、摔伤等事故 意外损伤事件 IV级 IV级 运动会 1.易发生踩踏、摔伤等事故；II级 2.突发事故难处置，损伤扩大 踩踏或摔伤 III级 人员失控，发生学生摔伤、碰IV级 伤、打架斗殴等事故 发生扭伤、摔伤事故 IV级 十、学生管理与安全教育 一级指标 二级指标 潜在风险隐患 学生携带管制刀具进入学校、教室 学生携带其他容易造成人身伤害的危险物品进入学校、教室 不够年龄学生骑行自行车、电动车 易发的校园安全事故 安全风险等级参考 学生管理危险物品与 排查 安全教育 发生暴力伤害事件 II级 发生道路交通事故，造成人员II级 伤害、财物损失 精彩文档
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学生与教师之间因教学管理产生矛盾，未得到及时化解 矛盾排查调处 学生之间因学习、生活、早恋等多种原因产生矛盾，未得到及时化解 学生与学校之间因管理产生矛盾，未得到及时化解 男女生宿舍未有效隔离，女生宿舍未实行封闭管理 宿舍管理员数量、性别不符合规定要求，难以进行有效管理 宿舍管理员责任心不强，未严格宿舍管理 执行夜查制度 宿舍管理员夜间睡觉，锁闭大门 住宿生之间存在矛盾 住宿生脱离管理，私自外出 安全教育不到位，家庭监管不到位，学生失管 假期安全管理 学生外出旅游、出行 引发师生之间的暴力伤害事件 引发学生间打架斗殴甚至严重暴力伤害事件 III级 II级 引发罢课、罢餐甚至游行示威III级 等严重群体事件 发生性侵女生事件 II级 发生安全事故，突发事件得不III级 到有效处置 发生地震、火灾及其他突发事II级 件，难以及时疏散逃生 发生打架斗殴、人身伤害等宿III级 舍暴力事件 失管失控，发生安全责任事故 III级 易发生交通、溺水等安全事故III级 及违法犯罪 发生走失、交通事故 IV级 II级 学生私自到危险水域洗澡、戏水、发生溺水事故 游泳等 学生安全教育 法制教育，交通安全教育，消防安全教育，用电安全教育，预防踩踏教育，防灾减灾安全教育，法纪观念缺失，安全意识淡应急逃生安全教育，心理健康教薄，没养成良好的安全行为习IV级 育，网络安全教育，社会交往安惯，极易发生安全事故 全教育，防性侵教育，其他安全教育不足 十一、教职员工安全管理 一级指标 教职员工二级指标 潜在风险隐患 身体状况、业务能力、政治素质不适合任教条件人员进入学校任易发的校园安全事故 安全风险等级参考 IV级 准入管理 发生伤害学生等问题 精彩文档
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管理 职 未认真履行教育教学、学生管理、疏于管理导致发生安全责任安全管理等岗位职责 事故 教育方式方法简单粗暴 日常行为管理 师德失范，不公平对待学生 违法犯罪 教职工吸烟，酒（醉、吸毒）后上课 患有传染性疾病或精神疾病 教学业务培训不够 教育培训 岗位安全职责培训不够 管理制度、法律法规培训不够 发生体罚学生事件 引发学生心理问题 IV级 IV级 IV级 暴力伤害学生，性侵学生等恶II级 性事件 违反教师职业道德，伤害身体，引发事故 传染其他师生或伤害其他师生 IV级 II级 教师不能正确履行安全工作职责，不能正确指导学生防范IV级 外来侵害 十二、交通安全管理 一级指标 二级指标 潜在风险隐患 车辆未按规定经过公安交管部门技术检测 未按规定进行维护保养，技术性能存在安全事故隐患 驾驶员未取得校车驾驶资格 疲劳驾驶、违规驾驶、酒驾、醉发生道路交通事故，伤害乘车I级 学生 校车安全 驾、毒驾等 超员、超速，不按既定路线行驶、停靠 路况差，交通繁忙，大雨、雪、浓雾等恶劣天气未按要求行驶 遇到大雨、雪、浓雾等恶劣天气 随车照管人员责任心不强 家长租用其他不符合规定的车辆其他车辆 集中接送学生 幼儿园违规使用机动车辆集中接精彩文档
易发的校园安全事故 安全风险等级参考 交通安全管理 学生容易失控，发生伤害事故 II级 易引发道路交通安全事故，伤II级 害学生 实用标准文案
送幼儿 十三、应急管理 一级指标 二级指标 潜在风险隐患 不实用，可操作性差 应急预案 建设 预案与实际情况不符 更新不及时 内容不齐全，缺少必备的组成部分 人员不足 应急队伍建设 人员素质达不到规定的要求，不遇到突发事件不能及时处置 熟悉装备使用，不清楚救援预案 队伍老龄化 应急管理 应急物资储备 物资储备不够，配备不齐全 物质储备存放后不便于取用 物资储备地点乱，放在不同的地方 物资保管不善，损坏严重 形式化严重，实效性差，演练结束后未及时进行反思、总结 演练时教师未到达指定的地点引导学生 学校楼梯狭窄 物资太少，不能及时处置突发IV级 事件 发生突发事件时取不出，耽搁IV级 事件的应对处置 发生突发事件时找不到，耽搁IV级 事件的应对处置 无法使用 IV级 III级 易发的校园安全事故 发生突发事件无法参照使用 执行困难 发生突发事件误导处置 无法使用 安全风险等级参考 III级 III级 III级 III级 达不到演练目的，不能提升师IV级 生逃生疏散水平 可能发生踩踏、摔伤等事故 II级 应急疏散演练
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