3走遍天下书为侣 学习目标
1.认识“侣、娱”等4个生字，会写“侣、娱”等9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第7自然段。 3.理解课文内容，体会读书乐趣，学习一些读书方法。 课前准备 生字词卡片。
抄有重点词句的小黑板。
教学过程
第一课时
谈话导入，激发兴趣
1.一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。古今中外有成就的人，都喜欢阅读，从童年时的“窃读”，到季先生对读书的见解，可以看出他们都善于从书中汲取营养。今天，我们学习第3课“走遍天下书为侣”。
2.齐读课题。释题。(侣：伴侣。) 3.用自己的话说说课题的意思。 朗读课文，整体感知
1.自由读课文，读准字音，读通句子，不理解的词语做上记号。 2.指名分自然段读课文，正音。
3.提出不理解的字词，大家帮助解答，或查字典，或联系上下文理解。
4.默读课文，想想作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么，在书上作批注。 再读课文。理清层次
1.小组合作读课文，交流：作者选择一本书陪伴他旅行的理由；作者“一遍又一遍地读那本书”的方法分别在课文的哪些段落。
2.齐读课文第5自然段，与大家交流读懂了什么。 3.课件出示关键句子：
a.“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。”
b.“你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：‘真想不到你懂这个! ’” c.“你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：‘我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光