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6、【评价与反思】 三、反馈练习
1．蜡烛在空气中燃烧生成了 （ ） A、水 B、二氧化碳 C、水和二氧化碳 D、灰烬 2．人呼出的气体中比吸入的空气含量增多的是 （ ） A、水蒸气 B、二氧化碳 C、二氧化碳、水蒸气 D、氧气 3．能够使澄清石灰水变浑浊的是 （ ） A、氧气 B、二氧化碳 C、水蒸气 D、石蜡 我能运用
4．方便面拆封后放置一段时间会变软，这是为什么？
5、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格。
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它入水中，蜡烛浮在水面。 结论：石蜡的密度比水______________。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把
一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的____________处最先碳化（变黑）。
结论：蜡烛火焰的___________层温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡。澄清的石灰水变浑浊。 结论：石蜡燃烧后的生成物有________和________。
反思与评价：
课题3 走进化学实验室
学习目标：
1、认识常用的化学仪器，知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。 2、遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。
3、认识化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是试验成功的关键。 学习重点：
1、实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。 2、药品的取用方法。
3、酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 学习难点：药品的取用方法。 我能自学
1、对实验室里所用的药品，要做到“三不”，即：不 ，不 ，不 。
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