好地理解课文知识，并学以致用。】
板书设计
Module10 Unit2 Merry Christmas!
What do we do at Christmas?
sing songs.
At Christmas, we have a Christmas tree.
give presents. eat lots of food.
九．教学反思： 本节课成功之处：
1．在热身环节，通过复习上节课所学春节，来调动学生学习积极性让学生进入英语学习的氛围中来。为这节课学习圣诞节做铺垫，同时为本节课让学生们比较春节与圣诞节的不同打下基础。
2．根据学生心理及认知特点设计教学。针对四年级学生天性活泼、好奇、喜欢亲身经历的心理特征及教学内容的特点，采用了情景教学法、任务教学等多种教学方法。课堂上大胆放手，让学生在体验感受、参与合作中学习语言，全体师生互动，课堂气氛活跃。
3．“圣诞节”是学生特别感兴趣的一个话题，学生对于自己喜欢的东西自然十分地敏感，记忆的速度和正确率很高。我以视、听、说、演等这些丰富多彩的活动来引导学生接受了东西要说:Thank you. 培养了学生讲礼貌的好习惯。
本节课还有一些环节尚待改进:
1．应该设计更多的活动让学生更好地了解中西方文化。
2．本节课对学生的写的训练相对来说稍微少点，应该留出充分的时间让孩子多练习写。 英语课堂的小容量性决定了其形式的极大丰富性。一节好课，需要师生、生生之间的互动。在一次次的感受体验中让知识悄悄地播种，让孩子们的情绪始终高涨。我坚信:没有变化就没有教学艺术，互动是一种美的旋律。