1、不再美丽的水的图片展示。 2、谁弄脏了？
3、调查附近水源污染的情况。 4、写环保建议书。
三、总结 人类生活离不开水、我们要珍惜爱护水资源。
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7、人类的好朋友
学习目标：
引导学生亲近自然，爱护动物，了解动物生活及保护动物的基本常识，有初步的生态意识。
活动准备：
1、 各种动物的图片资料、生活录像。
2、 学生课前查阅资料，了解自己喜欢的动物的习性与生长过程。 3、 动物卡通头饰、动物居住地图片或写在居住地的卡片。 4、 学生收集动物成语故事。http://www.zhaojiaoan.com
教学过程：
说一说：
一、观看图片，说说图上的内容。图上有哪些动物。 图上有哪些动物。各组的同学分别说一说。
二、说一说你喜欢的动物的名称和它喜欢的食物、叫的声音以及你喜欢的理由是什么？ 找一找
一、观看课件，先说一说小动物的家在哪里？（主要有蛇、蜻蜓等动物） 二、小组讨论后。看书，连一连。 做游戏：
学青蛙叫、学青蛙跳。通过游戏活动，增进学生对动物的情感。http://www.zhaojiaoan.com 小实验：
课前收集一些蝌蚪。让学生观察小蝌蚪的生活情况。观察它们是怎样变成青蛙 的，做好观察记录。（出示课件小蝌蚪怎样变成青蛙的。） 学儿歌：
出示课件：一只青蛙中张嘴，两只青蛙四条） 教师一边带同学表演，一边出示课件。 猜一猜：课前准备的谜语在课上猜一猜。
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（学生课前准备一些谜语。上台猜一猜） 画一画：
观看书上的图画。说一说图上画了一些什么？ 想象一上，没有动物，人类会怎样？ 写一写：
给大人画一幅写几句话，。表达自己保护动物的心愿。 13
8、今天我值日 学习目标
体验劳动的辛勤和快乐，有良好的劳动态度，学会基本的劳动方法，认真完成集体交给的任务，培养爱集体的情感，初步养成 良好的生活、劳动习惯。 课前准备：
让学生早晨在校门口日的场景。让学生对值日有体会。 教学过程：
一、看一看：
图上画的是什么？说一说图上的教师在干什么地？图上的小朋友在干什么？说说值日生还要做哪些事情呢？ 说说学生为什么要系好红邻巾。
做值日时候，应该先做什么，后做什么呢？ 二、说一说
值日的时候哪些工作做得好？请给对应的内容涂上自己喜欢的着色。 并说明为什么要这样做？
说说图上的小动物是怎样分工的做值日的？分小组讨论。想一想它们会怎样做和怎样说。
三、演一演
分小组演一演。学生分小组上台表演。 四、评一评。
评一评，谁是我们亘的“最佳值日生？”说一说它们的姓名和表现。说说最佳值日生应该有什么样的条件。让学生向这个条件靠拢。 五、分小组讲一讲。
“五一”节到了。大家来装扮教室。美化我们的教室。
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9、叔叔阿姨辛苦了
教学目标：
感受社会劳动者的辛苦与快乐，体会他们的劳动给自己带来的欢乐，爱护公物和别人的劳动成果，养成节约的行为习惯和品质。 课前准备：挂图和多媒体软件。 教学过程：
一、看一看。
看一看图上画的是什么？学生先自己看一看上画的是什么？ 说一说 图画上的内容：丁丁在途中可能会有哪些人为他们服务？ （分小组讨论）在班里说一说。 再说一说节日里哪些人在工作？
了解五一旅行中国际劳动节。学会尊重、欣赏别人的服务，旅行常识教育。
二、说一说：
丁丁 在旅途中看到的有些人在工作？
清洁工人、放军、警察等岗位上的劳动者，教育学和尊敬他们的劳动。 主主在假期，你参加了什么活动？说说你的感受。
三、说一说自己的父母过节时还要坚持上班，感谢他们带来的快乐的方便。小礼物和感
谢卡可让同学带家给父母。 四、小调查
自己和同学们还哪些不爱惜物品的行为。讨论珍惜人们的劳动成果。
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