2012年南京大学英语语言学考研真题
第一题回到了2010年的风格，区分术语，共计20分：
1 metonymy vs. metaphor
2 generalized conversational implicature vs. particularized conversational implicature
3 coordination vs. subordination
4 inflectional morpheme vs. derivational morpheme
第二题 还是考察二分法。1. representational
2. What happened next astonished all present to the meeting. 句子大概是这样，记不清了。
第三题 选择题，回归2010年的风格。要求找出四个选项中与其他三个选项不同的那个选项，并用一句话解释。10道题，每题2分。涉及辅音的分类，发音，重音，词义关系（synonymy, antonymy, meronymy），指示语（deictic）,前缀，礼貌原则等。
第四题，简答题，4道小题。1. 考察语义角色。He opened the door with a key. 原句大概是这样，记不清了，要求讨论划线部分的语义角色。剩余的3道小题具体记不清了，有道题要求区分不同主位（theme）的句子。
第五题，简答题。问得体条件(felicity conditions)有哪四个，并分析下面句子是如何deviate from felicity conditions 的。1. Thank you for not smoking. (A public sign)
2. I really appreciate your efforts to tell my secret to my enemy.
第六题，简答题。考察tautology. 要求举出两个例句及其可能出现的情境。又问说话人这样说想要传达什么，这样说与其non-tautological equivalents 有何区别。
第七题，简答题。1考察概念隐喻。Noise is a big headache.要求分析之并举出一个同类型的句子，又问noise还可以比作什么并写出例句。2 If you waste time today, you will repent tomorrow. 问划线部分是否属于指示语及原因。
第八题，给出Emily Dickson的小诗, 问what syntactic device is employed ? What cohesive device is used?
MY friend must be a bird
Because it flies!
Mortal my friend must be,
Because it dies!
Barbs has it, like a bee.
Ah, curious friend,
Thou puzzlest me!
第九题，题目说L2口语表达过程中，说话人常进行修正（correction/repair）。给出了11句二语口语表达和说话人的事后回顾(retrospection)，要求完成两个任务。Task one：对这些话分类，实际上考察抽象思维能力。Task two问这反映了L2口语表达的什么特点，对L2口语表达有什么影响。