问题，工作效果不明显的，要及时通报批评，限期整改落实。要坚持统筹兼顾，合理安排，正确处理好开展创争活动与业务工作的关系，以活动的开展来促进远程教育工作的落实和创新，切实做到“两促进、两不误”。
3、认真总结，考核评议。按照实施方案和考评标准，搞好考核评议工作。各级党委组织部门负责考核本级教学服务平台。县市区党委组织部抓好乡镇终端站点的考核评议，并对村级终端站点的考评工作进行抽查。乡镇党委负责抓好村级终端站点的考评工作。要采用党员群众评议和满意度测评等方式，检验工作成效，从基层看效果、让党员作评价。各地对活动中涌现出的先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵，要积极向省远程办进行推荐申报，省远程办将组织专班开展考核检查，并在全省范围内择优进行表彰奖励。
4、落实责任，形成合力。各级党委组织部门要把“双创双争”活动纳入创先争优活动范围，纳入党的基层组织建设工作考评体系，切实落实县、乡、村党组织抓创争活动的责任，加强具体指导，分期分批地派人到基层站点进行实地察看，确保活动抓出实效。要充分发挥乡村干部、大学生村官、大学生志愿者的作用，不断提高服务水平。要协调有关部门和单位积极参与，充分整合各方面的优势资源，形成抓好“双创双争”活动的整体合力。要认真总结开展活动的经验作法，及时上升为制度规定，努力探索开展“双创双争”活动的长效工作机制。省委组织部和各市（州）党委组织部每年都要进行一次随机抽样和百村使用情况调查。
中共湖北省委组织部
2011年6月1日