三 25 1、掌握羽毛球后场高空击球之扣杀球技术 2、移动灵活主动 1、扣杀球技术在比赛中发挥的作用 2、如何去学习扣杀球技术 3、教学比赛 1、引导学生与老师进行教学比赛，通过比赛，让同学感受扣杀球技术在比赛中发挥的作用，从而激发学习兴趣 2、示范讲解 3、表扬鼓励 1、鼓励同学在教学比赛中充分大胆运用扣杀球技术 1、简单的比赛观摩 2、练习击高球模仿动作（如挥拍练习），体会后场高空击球要领。 3、靠近墙边练习挥拍动作，练习者站在墙边练习挥拍动作（握拍手靠近墙），但不许球拍碰到墙。 4、一对一直线定点挑高远球回扣杀球练习。 5、也可选择发高远球回扣杀球的练习。 1、自己找同伴进行教学比赛 2、比赛不论输赢，以运用扣杀球技术得分多者为胜方，负方要表演10个俯卧撑。 1、组织学生从中心位置运用并步或交叉步向后移动到接近底线的位置并模仿击球，击球后回中心位置在重新开始，如此重复多次。 根据所学过的放松法选择放松的形式 四 5 放松，恢复。。。。。。 放松 提示、表扬学生进行放松
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中学羽毛球选项分层体育教学教案 第9次课
学习认知目标：羽毛球步法学习的一般步骤，方法。 目标 技能目标：掌握一般的羽毛球步法，能运用步法进行接发球、接杀球、接吊球等。 情感目标： 学习1、热身运动 内容 2、羽毛球基本步法、接发球、接吊球、接杀球技术。 场地器材 羽毛球场馆 羽毛球若干 教学 1、热身运动 2、羽毛球基本步法、接发球、接吊球、接杀球技术 过程 3、放松运动 序 号 一 时间 5 达成目标 知识与探究 教师指导 学生练习与组织形式 负荷 1、培养学生的团队精神以及组织纪律性。 1、课堂常规 1、集合快、静、集合队形： 齐。 二 20 1、提高学生的组织能力 1、热身运动的一般步骤 2、热身运动的规律 3、热身运动的作用 4、口令在组织活动中所发挥的作用 1、提建议 2、与同学共讨解决遇到的难题 3、表扬鼓励 4、注意动作的创新。 1、由学生讨论推选出带热身操的同学A（不能是上一次带操的同学）。 2、由A同学带热身操 3、每班选一位同学出来以班为单位带热身操。 4、各班自己找场地进行热身。 17
三 25 1、掌握基本的羽毛球步法。 1、上网步法技术 2、后场步法技术 3、接发球、接吊球、接杀球技术 1、通过教学比赛引导学生进行步法技术的学习。 2、融合游戏、丰富语言来激发学生学习的兴趣。 1、通过教学比赛引导学生进行步法技术的学习。 2、融合游戏、丰富语言来激发学生学习的兴趣。 1、模仿上网步的移动路 线进行练习 2、采用信号指示进行场上步法移动练习 3、利用多球配合相应的手法在场上打球，练习上网步法。 1、模仿正手、头顶后退步法移动路线练习 2、采用信号指示进行场上后退步法移动练习 3、配合相应的手法在场上打球，进行场上后退步法移动练习。 4、强调每一次移动击球后必须回到中心位置。 组织：以班为单位进行练习，每班一个羽毛球场地，同学之间对角线进行练习，5分钟一换。 1、通过教学比赛练习接发球、接吊球、接杀球技术。 2、5分一局，不计发球权，输者退出比赛。如此轮换。 根据所学过的放松法选择放松的形式 四 5 放松，恢复。。。。。。 放松 提示、表扬学生进行放松
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中学羽毛球选项分层体育教学教案 第10次课
学习认知目标：羽毛球步法学习的一般步骤，方法。 目标 技能目标：中场平击球技术，后场高空击球，后场步法。 情感目标：体验成功感，学会与人合作。 学习1、游戏平台 内容 2、中场平击球技术 场地器材 羽毛球场馆 羽毛球若干 教学 1、游戏平台 2、中场平击球技术，后场高空击球，后场步法。 过程 3、放松运动 序 号 一 时间 5 达成目标 知识与探究 教师指导 学生练习与组织形式 负荷 1、培养学生的团队精神以及组织纪律性。 1、课堂常规 1、集合快、静、集合队形： 齐。 2、宣布课的内容， 3、安全教育 二 20 1、提高学生的组织能力与创新意识。 1、通过多样的游戏，融入到宽松、愉快的课堂氛围中来。 游戏平台： 1、老鹰抓小鸡 2、贴烧饼 3、跳绳 4、捉老鼠 5、鼓励学生回忆以前玩过的游戏，并带到课堂中来。 1、以班为单位自己选择游戏类型。 2、同学之间相互配合，为游戏的完美提出更好的建议。 19
三 25 1、复习掌握羽毛球基本步法。 2、初步掌握中场平击球技术 1、复习上网步法技术 2、复习后场步法技术 1、中场平击球技术的运用 1、组织学生从中心位置运用并步或交叉步向前移动到接近左（右）发球线的位置并模仿击球，击球后回中心位置再向后移动至左（右）底线的位置并模仿击球动作，再回到中心位置。如此重复多次 1、示范讲解 2、分组练习 3、巡回指导 4、表扬鼓励 5、捕捉成功合作练习的范例进行表演 6、注意带动运动技一般低的同学进行练习，特别是女生。 1、学生从中心位置运用 并步或交叉步向前移动到接近左（右）发球线的位置并模仿击球，击球后回中心位置再向后移动至左（右）底线的位置并模仿击球动作，再回到中心位置。如此重复多次。 1、注意听讲 2、随时准备回答老师提出的问题 3、分组练习 4、四为同学一组进行练习，5分钟一换。 5、带动并帮助同学进行练习。 6、相互总结评论，提高击球的次数。 四 5 放松，恢复。。。。。。 1、舞蹈与放松 1、通过强劲的音乐让学生充分放松 2、踩着音乐节奏，进行十六步舞蹈的练习，先示范，后让学生模仿。 3、课后总结 1、成体操队型自由散开面向老师 2、听音乐，看示范 3、模仿老师 4、尽量踩住音乐节奏 5、表情放松，全身心投入到优美的音乐中来。 6总结队型：学生围坐于老师周围如下：
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